2022年《嘗試對生物進行分類》教案

1、嘗試對生物進行分類【教學(xué)目標】一學(xué)問目標：1. 列舉植物的主要類群；2. 列舉動物的主要類群；3. 嘗試依據(jù)植物和動物的特點進行分類；4描述生物分類的方法； 5. 關(guān)注生物分類的意義；二才能目標：在嘗試分類活動中,對動物和植物的主要類群的有關(guān)學(xué)問進行歸納 和總結(jié),體驗分類的基本方法；三情感價值觀：1使同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)和生活中樹立分類的意識；2培育同學(xué)喜愛大自然、喜愛動物的情感；【教學(xué)重點】對生物類群的有關(guān)學(xué)問進行歸納和總結(jié),體驗分類的基本方法；【教學(xué)難點】查找動植物分類的依據(jù)；【教學(xué)預(yù)備】導(dǎo)學(xué)案、課件【課時支配】一課時【課 型】新授課【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 第一環(huán)節(jié) 1、讓同學(xué)看大屏幕

2、上大家都很熟識的超市圖片,展現(xiàn)許多食品排列 整齊；2、 出示各個商品圖片,摸索：同學(xué)們,假如你要去超市買鋼筆,你會去以下哪個區(qū)域買呢？ 設(shè)計意圖 增強同學(xué)主動探究的欲望和愛好；其次環(huán)節(jié) 觀看比較,主動探究 一、 溫故知新：請同學(xué)們回憶和爭論：借助課件師生一起回憶七年級學(xué)過的“ 生物圈中的綠色植物” 各類 群的主要特點；1、綠色開花植物有哪六大器官？2、全部植物都有種子嗎？3、種子的外面都有果皮包被嗎？4、種子里面的子葉數(shù)一樣嗎5、被子植物的葉脈都一樣嗎？依據(jù)提示完成關(guān)于種子植物概念圖：有種子種子有果皮包被 種子無果皮包被葉脈為平行脈 葉脈為網(wǎng)狀脈（一片子葉）（兩片子葉）裸子植物單子葉植物雙子葉

3、植物玉米油松向日葵6、無種子的植物都有根、莖、葉的分化嗎？依據(jù)提示完成關(guān)于無種子植物的概念圖：無種子有莖葉 無莖葉有根無根無根（假根）蕨類植物苔蘚植物藻類植物（貫眾、鐵線蕨） （葫蘆蘚、地錢） （水綿、衣藻、紫菜、海帶） 設(shè)計意圖 讓同學(xué)回憶七年級學(xué)習(xí)過的植物類群的主要特點,為 下一步植物分類做好鋪墊；2、新知探究 自學(xué)摸索：小組分工合作完成課本 97 頁的爭論題；將不同植物進行分類的依據(jù)有哪些？3、展現(xiàn)溝通：一小組同學(xué)利用展臺展現(xiàn)分類結(jié)果,并進行講解說 明； 設(shè)計意圖 通過小組合作學(xué)習(xí),培育同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí) 方法,同時培育同學(xué)團結(jié)互助、互助協(xié)作的意識；通過課件準時點 撥訂正；通過豐

4、富多彩的圖片增加同學(xué)的愛好,降低探究難度；二、出示各種動物圖片讓同學(xué)觀看摸索 1、小組分工合作完成課本 99 頁爭論題；2、展現(xiàn)溝通同學(xué)利用展臺展現(xiàn)分類結(jié)果,并進行講解說明：師生小結(jié)：生物分類的依據(jù)主要是形狀結(jié)構(gòu)方面的特點,而植物分 類的依據(jù)是在根、莖、葉、花、果實、種子等方面的形狀結(jié)構(gòu)特 點,那么動物分類的依據(jù)是什么？是否僅僅是形狀結(jié)構(gòu)方面的特 點；以鯨魚為例,從形狀上看像什么？（回答：像魚）但它歸在魚 類中嗎？（回答：哺乳類）因此對動物的分類不僅僅考慮形狀結(jié)構(gòu) 特點,仍考慮（回答：生理功能） ； 設(shè)計意圖 通過舉例讓同學(xué)明確動物分類的依據(jù)；第三環(huán)節(jié)：達標檢測：1. 以下各項中不作為動物分類

5、主要依據(jù)的是（）A. 外部形狀結(jié)構(gòu) B.內(nèi)部構(gòu)造 C. 生理功能 D. 身體大小2. 小明給植物分類時,把水稻、西瓜、松樹歸一類,把 海帶、苔蘚、蕨歸一類,他的分類依據(jù)是（）A有種子的和無種子的 B 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖 C有根的和無根的 D 生活在陸地上的和生活在水中的 3. 以下與水稻親緣關(guān)系最近的是（）A松樹 B小麥 C 腎蕨 D 衣藻 4. 依據(jù)體內(nèi)有無脊柱的特點,以下動物歸類正確的一組是（）A海馬、斑馬 B蜜蜂、蜂鳥 C魷魚、鯉魚 D青蛙、蜻蜓 5. 試就下表中每一項特點,寫出正確的植物或動物類群名稱,并分 別舉例寫出 1-3 種植物或動物的名稱；特點類群名稱舉例有花,兩片子葉,葉脈一般為網(wǎng)狀脈不具根、莖、葉無花,種子暴露身體表面有角質(zhì)的鱗 片或甲,卵生,體溫不恒定 胎生哺乳 6. 技能訓(xùn)練 請同學(xué)們課后對自己的書柜、衣柜進行分類整理；或者幫忙 媽媽整理廚房,給調(diào)味品分類,你會發(fā)覺你的生活更有條理；第四環(huán)節(jié) 拓展延長,創(chuàng)新應(yīng)用 小明抓到一只蝙蝠,但不知道它屬于哪一類動物,只知道它會 飛,像鳥類；但后來他又認真觀看了這只蝙蝠,發(fā)覺它的體表有細 細的毛,口中有牙齒,腹部仍有小乳頭呢！