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文檔簡介
1、第一頁,編輯于星期六:點 五十二分。第二頁,編輯于星期六:點 五十二分。第三頁,編輯于星期六:點 五十二分。 結(jié)合近幾年中考試題分析,分式內(nèi)容的考查主要有以下特點: 1.命題方式為分式的概念、化簡、求值、運算以及結(jié)合其他知識進行考查,題型主要以選擇題、填空題為主. 2.命題熱點為通過分式的化簡求值考查分式的運算及因式分解的知識.第四頁,編輯于星期六:點 五十二分。 1.分式的基本性質(zhì)是分式化簡、運算的基本依據(jù),因此首先要深入理解分式的基本性質(zhì)并能靈活運用,運用因式分解法是分式約分、化簡求值的技巧手段,應時刻注意運用. 2.分式的化簡和運算是中考熱點,應加強訓練,在分式運算中,要聯(lián)系和類比已學過
2、的分數(shù)運算. 3.分式的化簡求值問題,一要注意整體思想,二要注意解題技巧.第五頁,編輯于星期六:點 五十二分。第六頁,編輯于星期六:點 五十二分。第七頁,編輯于星期六:點 五十二分。第八頁,編輯于星期六:點 五十二分。第九頁,編輯于星期六:點 五十二分。第十頁,編輯于星期六:點 五十二分。第十一頁,編輯于星期六:點 五十二分。第十二頁,編輯于星期六:點 五十二分。第十三頁,編輯于星期六:點 五十二分。分式的概念1.若分式 有意義,則B0;2.若分式 無意義,則B=0;3.若分式 =0,則A=0且B0;4.若分式 0,則A、B同號;5.若分式 0,則A、B異號.第十四頁,編輯于星期六:點 五十二
3、分?!纠?】(2011江津中考)下列式子是分式的是( )(A) (B) (C) (D)【思路點撥】根據(jù)分式的定義一一判定.【自主解答】選B.根據(jù)分式的定義判斷,A、C分母中都不含有字母,D中雖含有字母,但是其表示一個固定的數(shù):圓周率.第十五頁,編輯于星期六:點 五十二分。1.(2011南充中考)當分式 的值為0時,x的值是( )(A)0 (B)1 (C)-1 (D)-2【解析】選B.若分式 的值為0,需使x-1=0且x+20,故x=1.第十六頁,編輯于星期六:點 五十二分。2.(2011黃岡中考)要使式子 有意義,則a的取值范圍為_.【解析】由題意知a+20且a0,解得a-2且a0.答案:a-
4、2且a0第十七頁,編輯于星期六:點 五十二分。3.(2011杭州中考)已知分式 ,當x=2時,分式無意義,則a=_;當a6時,使分式無意義的x的值共有_個.【解析】分式無意義,分母等于0.當x=2時,x2-5x+a=22-52+a=0,所以a=6.當a6時,關于x的方程x2-5x+a=0的解的情況,主要看(-5)2-41a=25-4a與0的關系,當a1,所以當a3 (B)x3(C)x4 (D)x3且x4【解析】選D. ,則 ,x3且x4.第三十九頁,編輯于星期六:點 五十二分。2.(2009包頭中考)化簡 ,其結(jié)果是( )(A) (B)(C) (D) 【解析】選D.第四十頁,編輯于星期六:點
5、五十二分。3.(2010威海中考)化簡 的結(jié)果是( )(A)-a-1 (B)-a+1(C)-ab+1 (D)-ab+b【解析】選B.原式第四十一頁,編輯于星期六:點 五十二分。4.(2010畢節(jié)中考)已知x-3y=0,求 的值.【解析】當x-3y=0時,x=3y,原式=第四十二頁,編輯于星期六:點 五十二分。5.(2010咸寧中考)先化簡,再求值: ,其中a=-3.【解析】原式=當a=-3時,原式第四十三頁,編輯于星期六:點 五十二分。6.(2010長沙中考)先化簡,再求值: 其中【解析】原式當 時,原式=第四十四頁,編輯于星期六:點 五十二分。7.(1)(2010寧波中考) ,其中a=3.(2)(2010 重慶中考) ,其中x=-1.【解析】(1) 原式= ,當a=
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