面試 說課稿 蘇教版大班下冊 《甜蜜的約定》 09

1、甜蜜的約定各位評委老師： 大家下午好！ 我是來應聘幼兒教師的06號考生。今天，我說課的題目是：甜美的約定。下面我將從說活動教材、說幼兒情況、說活動準備、說活動方法、說活動過程、說活動延伸這六個方面開始我的說課。一、說活動教材 甜蜜的約定選自江蘇教育出版社大班語言領域的活動。 綱要中指出：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。所以教師應該重視對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。甜蜜的約定講述了一個名叫小葵的小朋友因為要為上小學做準備，不能暑假回家看奶奶而感到很不開心，最后她的奶奶為了送來了一個禮物作為約定這樣一個小故事來展開。教師通過講解和問答相結合的方式，能夠很好的培養(yǎng)幼兒愿意傾聽和樂于表達的能力

2、，并且通過開展游戲、兒歌等多種活動。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自由的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應。根據(jù)以上對于教材地位與作用的分析，在新綱要的指導下，我制定了以下三維目標：認知目標：幼兒聽懂故事的內容，能夠用自己的語言講述故事。了解上學前的準備。過程目標：幼兒通過聽故事回答問題，提高語言表達能力，通過發(fā)表意見提高他們的思維能力。情感目標：幼兒能夠學會珍惜禮物，并且能學會去做一名快樂懂事的小學生。 根據(jù)以上對于教材的分析及大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我確定本次活動的重難點如下：重點：幼兒能夠聽懂故事的內容并且樂于去表達難點：幼兒能夠復述

3、故事的內容，并為自己上小學做好準備說幼兒情況 大班幼兒以直觀形象思維為主，抽象邏輯思維有了萌芽。并且他們的語言表達能力有了很好的發(fā)展，想象力豐富，樂于表現(xiàn)和表達。因此在本次活動中我將為幼兒提供豐富多彩，適宜的低幼兒童的讀物，以講故事的形式展開，并且采用邊講邊答的方式和幼兒互動交流，來啟發(fā)幼兒積極表達自己的觀點。這樣不僅有利于提高幼兒的語言表達能力，而且培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀興趣和習慣。三、說活動方法綱要指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者”。活動中，教師要引導幼兒主動參與活動，使幼兒真正成為學習的主體。因此，在本次活動中我將采用：講解法清晰明了的講述故事游戲法調動幼兒的學習熱情、談

4、話法引導幼兒積極表達。為幼兒創(chuàng)設輕松活潑的學習環(huán)境，讓幼兒在做中學，在學中享受樂趣。四、說活動準備基于大班幼兒的以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽的特點。本次活動我將準備一些和故事相關的掛圖，彩色的卡紙和水彩筆讓幼兒畫出自己想要的禮物、以及一些幼兒讀物講述并分享給幼兒。以上對于教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設計做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。 說活動過程提出問題，導入課題 在活動的開始環(huán)節(jié)，我將向幼兒提出這樣的問題：“小朋友們喜不喜歡禮物呢？小朋友們都收到過什么禮物啊？”通過這樣的問題導入新課激發(fā)幼兒的學習興趣。講述故事，激發(fā)思考 講述故事是本次活動的主體部分，教師首先用生

5、動活潑的語言講述小葵在幼兒園畢業(yè)以后，因為要為上小學做準備，不能回家看奶奶，而感到不開心。后來奶奶給她寄去了一個漂亮的書包作為甜蜜的約定，小葵因此感到非常開心這樣一個小故事。故事分兩個環(huán)節(jié)來講，每講完一段就向小朋友提出幾個問題，例如：小葵為什么不開心呢？小葵的奶奶送給她什么禮物？奶奶為什么要送給她書包？等問題來啟發(fā)兒童來積極的表達。從而幫助他們很好的了解故事的內容，了解上小學的好處和需要做的準備。復述故事，自由討論 兒童在聽完故事以后，鼓勵他們積極的用自己的語言復述故事的內容，并且和小伙伴分享交流自己如果上了小學最想得到什么樣的禮物。以此來進一步發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象力。4、開展游戲，遷移內化 游戲是兒童最好的朋友，所以此環(huán)節(jié)我給幼兒安排了“畫禮物”的游戲，將自己最想送給爸爸媽媽的禮物畫在圖片上。并且將幼兒畫的圖畫展示給所有的小朋友且做一積極的評價。5、學唱兒歌，歸納總結 活動的最后，我將帶領幼兒一起來唱一首旋律的優(yōu)美的兒歌來結束本次活動：和幼兒約定做一個珍惜禮物，熱愛小學生活的好孩子。送你一個一，祝你永遠得第一。送你一顆心，祝你永遠都開心。送你一句話，祝你禮物多又棒。六、說活動延伸 好的教育活動不是止于特定的某一