城市軌道交通安全管理教學(xué)課件

1、課程團(tuán)隊(duì)：羅磊、練戈、唐光輝、馬春燕、甘小紅、熊玲玲、王正香、夏霜、鐘雪梅重慶微電子工業(yè)學(xué)校城市軌道交通安全管理說課程校級精品課精品資源共享課說課程的匯報(bào)程序（一）課程性質(zhì)與作用（二）教學(xué)內(nèi)容（三）教學(xué)實(shí)施（四）教學(xué)條件（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì)（六）教學(xué)效果一 課程性質(zhì)與作用 我國城市人口快速增長，目前的城市公交系統(tǒng)不能滿足人們的運(yùn)輸需求，因此需要發(fā)展大運(yùn)量的城市軌道交通來緩解交通壓力。行業(yè)背景（一）課程性質(zhì)與作用 城市軌道交通企業(yè)是特殊服務(wù)性行業(yè)，其需要安全管理，而且必須安全管理，只有保證了運(yùn)營安全，才能進(jìn)一步提高運(yùn)營效率.行業(yè)背景課程性質(zhì)與作用目前，西部的城市軌道交通正在飛速發(fā)展。通過行業(yè)調(diào)研我們得

2、知，目前從事軌道交通行業(yè)的人員數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足交通需求，專業(yè)人才尤為緊缺。人才需求課程性質(zhì)與作用每公里軌道交通線路要投入運(yùn)營約需要50-60人左右 重慶市規(guī)劃局介紹，“九線一環(huán)”遠(yuǎn)景線網(wǎng)線路總長513公里，涉及主城區(qū)2737平方公里，包括渝中區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)、大渡口區(qū)的全部行政區(qū)域，及渝北區(qū)、北碚區(qū)、巴南區(qū)的部分行政區(qū)域。 本課程是我校城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程之一，其目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)生對軌道交通安全的認(rèn)識，提高學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)。 因此，本課程開設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。課程目標(biāo)課程性質(zhì)與作用1本課程與前后課程銜接關(guān)系課程性質(zhì)與作用城市軌道交通概論城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)

3、城市軌道交通安全管理城市軌道交通政策法規(guī)城市軌道交通行車組織城市軌道交通客運(yùn)組織（二）教學(xué)內(nèi)容1課程簡介 （二）教學(xué)內(nèi)容我們采用的是項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)法，整本書總共分為九個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目又分為幾個(gè)任務(wù)項(xiàng)目一任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3項(xiàng)目二任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3項(xiàng)目三任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)31課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一：安全管理概述1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目二：城市軌道交通安全管理基礎(chǔ)1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三：城市軌道交通行車安全管理1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目四：城市軌道交通施工作業(yè)安全1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目五：城市軌道交通設(shè)備安全管理1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目六：城市軌道交通消防安全管理1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目七：城

4、市軌道交通應(yīng)急管理1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目八：城市軌道交通安全管理相關(guān)法規(guī)1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目九：城市軌道交通安全評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1課程簡介 教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一、二：軌道安全基礎(chǔ)知識項(xiàng)目三、四、五、六、七：軌道交通安全事故項(xiàng)目八、九：軌道交通法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)分析及處理第二階段基礎(chǔ)理論第一階段相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)第三階段 三個(gè)模塊構(gòu)成本課程教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容基本涵蓋軌道整個(gè)交通安全方面的專業(yè)知識和職業(yè)技能，分三階段進(jìn)行實(shí)施。難度由淺到深，呈遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，符合認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)內(nèi)容選取及學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 第二階段:分析及處理第三階段:相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)第一階段: 基礎(chǔ)理論礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)情境一:走進(jìn)軌道交通安全管理的理論殿堂學(xué)習(xí)情境

5、二:各類軌道交通安全管理的概述學(xué)習(xí)情境三:各類軌道交通安全管理的處理學(xué)習(xí)情境四:城市軌道交通安全管理相關(guān)法規(guī)學(xué)習(xí)情境五:城市軌道交通評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)內(nèi)容選取及學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 特色教材1）教材使用情況 本課程的教材是采用中央廣播電視大學(xué)出版社，主編：蔣海波、荊濤3教學(xué)內(nèi)容3 教學(xué)內(nèi)容具體表現(xiàn)形式 學(xué)習(xí)情境一走進(jìn)軌道交通安全管理的理論殿堂學(xué)習(xí)情境二各類軌道交通安全管理的概述學(xué)習(xí)情境三各類軌道交通安全管理的處理學(xué)習(xí)情境四城市軌道交通安全管理相關(guān)法規(guī)學(xué)習(xí)情境五城市軌道交通評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 打破傳統(tǒng)教材的章節(jié)式結(jié)構(gòu)教學(xué)，結(jié)合軌道交通理論與實(shí)踐一體化分析。，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)子學(xué)習(xí)情境都是完整的工作任務(wù)，并以

6、此為單元組織學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。3教學(xué)內(nèi)容3 教學(xué)內(nèi)容具體表現(xiàn)形式 4 典型崗位職業(yè)能力分析 教學(xué)內(nèi)容安檢員4 典型崗位職業(yè)能力分析 教學(xué)內(nèi)容乘務(wù)員 典型崗位職業(yè)能力分析 教學(xué)內(nèi)容票務(wù)員，站務(wù)員4在教學(xué)實(shí)施過程中，基于四學(xué)模式的教學(xué)理念，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐一體化。1131四學(xué)模式（三）教學(xué)實(shí)施情景導(dǎo)學(xué)能動(dòng)樂學(xué)合作共學(xué)評價(jià)勵(lì)學(xué)）問號教學(xué)法 在資訊單中故意設(shè)置個(gè)別較難但很重要的問題，學(xué)生帶著疑問，有目的有重點(diǎn)的聽課，學(xué)習(xí)效果大大改善。讓完成任務(wù)的同學(xué)輔助其他同學(xué)，充當(dāng)教師的角色。 即將教師精心設(shè)計(jì)的咨訊單提前發(fā)給學(xué)生，在咨訊單中提出若干與任務(wù)相關(guān)的問題，逐

7、步有序的啟發(fā)學(xué)生如何完成任務(wù)。?）引導(dǎo)文教學(xué)法 靈活運(yùn)用引導(dǎo)文教學(xué)法、問號教學(xué)法、趣味引導(dǎo)法等方法，改變學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。113教學(xué)實(shí)施2特色教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生 自主學(xué)習(xí) 趣味引導(dǎo)教學(xué)舉例用有趣并具有一定寓意的漫畫、圖片、視頻等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在幫助學(xué)生理解知識的同時(shí)，提高了趣味性。）趣味引導(dǎo)法113教學(xué)實(shí)施2特色教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)5）助教講解法讓完成任務(wù)的同學(xué)輔助其他同學(xué)，充當(dāng)教師的角色。 先完成任務(wù)的同學(xué) 擔(dān)任“助教” ，輔助他人完成任務(wù)，并可得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鍛煉表達(dá)能力的同時(shí)進(jìn)一步鞏固知識技能。小組互相設(shè)置故障力爭難倒對方，在競

8、爭的游戲環(huán)境中，提高學(xué)生故障排查能力，達(dá)到寓教于樂的目的。6）小組陷害法讓完成任務(wù)的同學(xué)輔助其他同學(xué)，充當(dāng)教師的角色。 對綜合表現(xiàn)較好的小組加分獎(jiǎng)勵(lì)，并將累計(jì)得分最高的小組作為小組PK的擂主，迎接其它小組的挑戰(zhàn)。 4）小組PK法113教學(xué)實(shí)施2特色教學(xué)法團(tuán)隊(duì)協(xié)作，小組PK多媒體教學(xué)課件查詢豐富的網(wǎng)絡(luò)資源功能完善實(shí)訓(xùn)室 4現(xiàn)代教學(xué)手段 113運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段3教學(xué)實(shí)施4三力課堂親近平和力有“思想”的課堂民主參與力尊“個(gè)性”的課堂學(xué)以致用力張“精神”的課堂特色教學(xué)法 三立課堂 現(xiàn)代教學(xué)手段四學(xué)教學(xué)模式 教學(xué)實(shí)施受到認(rèn)可（四）教學(xué)條件111校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件（四）教學(xué)條件安檢設(shè)備：手持金屬探測器校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條

9、件1安檢設(shè)備：行李安檢機(jī)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件1 安檢設(shè)備：金屬安檢門1.重慶北站、菜園壩車站、成都鐵路、重慶軌道交通、北京恒安衛(wèi)士等實(shí)習(xí)基地校外實(shí)踐條件 我校與多家知名企業(yè)進(jìn)行多年校企合作，作為校外實(shí)習(xí)基地，本專業(yè)學(xué)生可前往這些企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)就業(yè)，同時(shí)也是專業(yè)教師實(shí)踐技能提高培養(yǎng)的基地。本專業(yè)學(xué)生在中興通訊公司實(shí)習(xí) 校外實(shí)訓(xùn)條件2（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì) 本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由 9 人組成，主要由青年和中年構(gòu)成，其中青年教師6名，中年教師3名，是一只年輕并充滿干勁的教師團(tuán)隊(duì)。子學(xué)習(xí)情境劃分與學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì) 其中講師 3人，助講 6人，年齡與職稱都形成了良好的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)； 子學(xué)習(xí)情境劃分與學(xué)時(shí)

10、分配教學(xué)團(tuán)隊(duì)年齡職稱結(jié)構(gòu)合理 專任教師職稱結(jié)構(gòu)（六）教學(xué)效果（六）教學(xué)效果 由于本門課程的學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生掌握了軌道安全方面一些必備的專業(yè)知識，并具備了一名合格的安檢員所具備的基本素質(zhì)和基本技能。 使百分之九十以上的學(xué)生都走上了與專業(yè)相關(guān)的崗位，其中百分之七十以上的都帶著畢業(yè)證和安檢證走上了安檢員的崗位。謝謝！歡迎各位專家點(diǎn)評指正每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)日子。8月-228月-22Wednesday, August 3, 2022企業(yè)的出路在于產(chǎn)品更新?lián)Q代。16:19:3716:19:3716:1

11、98/3/2022 4:19:37 PM在企業(yè)內(nèi)部，只有成本。8月-2216:19:3716:19Aug-2203-Aug-22人人是人才，賽馬不相馬，給每一個(gè)愿意干事的人才以發(fā)揮才干的舞臺(tái)。16:19:3716:19:3716:19Wednesday, August 3, 2022旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。8月-228月-2216:19:3716:19:37August 3, 2022我不理解這句話的意思。2022年8月3日4:19 下午8月-228月-22漸進(jìn)思想是創(chuàng)新的最大敵人。03 八月 20224:19:37 下午16:19:378月-22無須匆忙，該來的總會(huì)來，在對的時(shí)間，和對的人，因?yàn)閷Φ睦碛?。八?224:19 下午8月-2216:19August 3, 2022人在得意時(shí)須沉得住傲氣；失意時(shí)則要忍得住火氣。2022/8/3 16:19:3716:19:3703 August 2022學(xué)而不厭，誨人不倦。論語。4:19:37 下午4:19 下午