新課標說課教學課件unit10Wheredidyougoonvacation

1、Unit 10瑞安市仙降鎮(zhèn)中學 奚蘭Where did you go on vacation?Go for it!本單元設(shè)計意圖 新目標英語是以任務型語言教學為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學生為中心”和“以人為本”的教學思想。在教學實踐中，我們應堅持“以學生為主體，以任務為主線，以教師為主導，以能力為培養(yǎng)重點”的教學策略。 本單元教學設(shè)計體現(xiàn)以下四條原則： 1.關(guān)注學生參與課堂教學的狀態(tài)，讓學生以飽 滿的精神狀態(tài)進入課堂，在自主、合作、 探究等學習過程中，構(gòu)建知識、習得方法、 體驗 過程、培養(yǎng)能力。2.關(guān)注學生的問題意識，從學生的生活經(jīng)驗出 發(fā)，創(chuàng)設(shè)一定的問題情景，引導學生發(fā)現(xiàn)問 題、分析和解決

2、問題。3.給學生的自主學習提供機會，為學生自主發(fā) 展提供時間和空間的保證。4.給學生的合作學習提供機會，初步養(yǎng)成與人 交流、分享與協(xié)作的習慣，形成尊重別人勞 動成果的意識。單元教材分析 本單元是圍繞“與朋友共同回憶假期”為話題，開展教學活動，學習動詞的一般過去時表達法，是繼上一單元學習一般過去時的特殊疑問句和一般疑問句的用法。 本單元是在已學習how was your weekend?談論周末的基礎(chǔ)上，進一步對假期的去向和評價進行問答，以及用日記的方式記錄自己的一天，這是學生日常生活頻繁使用的語言交際功能，體現(xiàn)了新教材融會話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)的循序漸進的生活化的學習程序。 單元教學內(nèi)容分析

3、 本單元的核心語言項目是talk about past events, 主要話題是學習詢問朋友假期的去向及對度假的感覺。整個單元以談論假期的安排為主線，將日常生活中所涉及的語言、詞匯等融入一系列小任務中，完成任務最終達到交際目的。教學目標 1、語言技能目標 a.對假期的去向進行問答,如：Where did you go on vacation? b.談論自己度假的感受， 如：It was pretty good. c.談論自己所接觸物的感受，如：They are friendly/unfriendly. 2、語言知識目標 a. be動詞、助動詞及動詞在過去時中的表達法；b. 一些地名和事件的表

4、達法；c. 表達感受的幾個形容詞； d.學會用日記記錄自己的一天； 3、情感態(tài)度目標 a. 由于本單元話題貼近學生生活，符合他們熱愛休閑的心理， 可以提高他們學習英語的興趣，積極參與英語實踐活動。 b. 談論與朋友的度假方式，培養(yǎng)同學間團結(jié)、友善的精神，以 及熱愛大自然，形成積極向上的生活觀。 c. 談論自己的感受，同時使學生在英語交流中注意并觀察他人 的情感4、學習策略目標 a. 通過小組討論，開展調(diào)查等研究，明確在用中學，交流中學 習的想法。 b. 通過猜測，并大膽的表達，以學習新知識。 c. 興趣教學策略，其中包括游戲、表演、對話和歌曲。5、文化意識目標 a. 了解主要的度假方式 b.

5、用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的感受 c. 在學習中尋找中西方度假差異，培養(yǎng)學生跨文化意識 教學重難點 1、教學重點 Where did you/he/she/they go on vacation? I/he/she/they went to/stayed at How was your vacation? It was How were the people? They were unfriendly. 2、教學難點 動詞的一般過去時的肯定句，一般疑問句等形式。 課時安排一、section A 1a 1b 1c二、section A 2a 2b 2c 3a 3b 4三、section B 1a 1b

6、 2a 2b 2c四、section B 3a 3b 4 self checkTeaching Design for Period 1:Main task:Talk about vacation went to the beachwent to New York City(NYC)Spring Festival on Winter vacationAsk and answer:Where did you go on vacation?I went to/stayed/visitedTask 調(diào)查你的幾位好朋友,談論他們最難忘的假期。Where did you go on vacation?I

7、When did you go?What did you do?Homework Make a survey 調(diào)查自己家人和朋友的一次難忘的假期，并收集他們的相關(guān)照片建立“Vacation Album”.name when where what howTeaching Design for Period 2:Main task:Talk about the feeling of vacation 利用相片匯報自己家人或朋友的難忘的假期，并談談他們度假時的體會。Task My father/mother/friend went toIt was interesting/boring/fun/re

8、laxingLook a movie!How was the feeing of flying?fantasticFill in the blanks, use “was”or “were”.Amy:How your vacation, Lin?Lin: It pretty good.Amy: How the beaches?Lin: They fantastic.Amy: How the weather?Lin: It hot and humid.Amy: How the people?Lin: They unfriendly.waswaswerewerewaswaswerewereGues

9、sing:Did Mr. Bean like his food?How was the food?awfulTask 1 假設(shè)你現(xiàn)在在機場接旅行回來的朋友，向他(她)詢問度假情況，如：所旅行的地方，對天氣、食物等的感受。Where did you go on vacation?How was/wereTask 2 假設(shè)你是那位剛旅行回來的朋友，在機場與你的朋友欣賞你的照片，在他(她)了解了你的旅行之后，你詢問他(她)是否去過這些地方。Did you go to/visit ?Yes, I do.No, I dont.Teaching Design for Period 3:How was th

10、e vacation?delicious_ _Listen to Vera talking about her vacation.Answer these questions.1. Where did Vera go on vacation?2. Did Vera like her vacation?Listen again and fill in chart.What does Vera think about:PairworkRole play One is Veras friend. The other is Vera.Talk about Veras vacation. Use the

11、 information in the chart above.Where did? What did?How was? How were?Teaching Design for Period 4:Write a dairythe Great Wallthe Palace MuseumTianan Men SquareFill in the blanks.Tuesday, July 18th Today it . So we to a museum. It kind of boring. I a small boy crying in the , he was lost and I him f

12、ind his father. That me feel very happy. I ha-ve money for a taxi, so I back to the hotel. I was really Tired.rain, help,walk,do,some,make,be,find,corner,go Imagine you were on vacation inWenzhou,write a travel diary.Thursday,August 1st Today I went to Wenzhou .It was coolWriting:Groupwork Imagine y

13、ou are all foreigners on vacation in China, You meet eachother at the airport on your way home, talk about you did on your vacation.NAME: AGE: SEX: DATE: PlaceActivitiesFoodWeatherHomework:Make a survey Ask your classmates the questions, write a report on students vacations.等級A 100-85B 84-65C 64以下 1

14、聽力訓練 2口語能力 3對話操練參與情況 4你的收獲 5不足與改進計劃單元評價機制Thank you!一、我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。威爾遜二、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。林語堂三、多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。毛澤東四、擁有夢想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。

15、當大多數(shù)人碌碌而為為現(xiàn)實奔忙的時候，堅持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油！讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢想。柳巖五、一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。俞敏洪六、將相本無主，男兒當自強。汪洙七、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。方志敏八、當我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個小時都是在實現(xiàn)夢想的一部分。佚名九、很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢想，但缺少了思想。佚名十、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。屠格涅夫十一、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契十二、世之初應

16、該立即抓住第一次的戰(zhàn)斗機會。司湯達十三、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅十四、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。雨果十五、對一個有毅力的人來說，無事不可為。海伍德十六、有夢者事竟成。沃特十七、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生十八、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。林語堂十九、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。佚名二十、忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德二十一、夢境總是現(xiàn)實的反面。偉格利二十二、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底二十三、“夢想”是一個多么“虛無縹緲不切實

17、際”的詞啊。在很多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。柳巖二十四、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。魯迅二十五、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。杜魯門卡波特二十六、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。白哲特二十七、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。康德二十八、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。加里寧二十九、夢想家命長，實干家壽短。約奧賴利三十、青年時準備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇。活到中年

18、，終于決定搭一個棚。佚名三十一、在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆三十二、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思三十三、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知三十四、一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭絳三十五、沒有一顆心會因為追求夢想而受傷，當你真心想要某樣東西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你完成。佚名三十六、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。佚名三十七、一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭

19、也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實現(xiàn)。俞敏洪三十八、如意算盤，不一定符合事實。奧地利三十九、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞四十、如果失去夢想，人類將會怎樣？熱豆腐四十一、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。佚名四十二、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍四十三、夢想家的缺點是害怕命運。斯菲利普斯四十四、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。紀伯倫四十五、窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢想的人。佚名四十六、不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。

20、歌德四十七、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。魯迅四十八、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧四十九、意志薄弱的人不可能真誠。拉羅什科五十、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍五十一、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。無名氏五十二、所慮時光疾，常懷緊迫情，蹣跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生五十四、很難說什么是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。佚名五十五、要用你的夢想引領(lǐng)你的

21、一生，要用感恩真誠助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著無懼樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生。李開復五十六、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。居里夫人五十七、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契五十八、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。阿安普羅克特五十九、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基六十、青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。佚名六十一、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。歌德六十二、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓六十三、

22、夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。愛迪生六十五、一路上我都會發(fā)現(xiàn)從未想像過的東西，如果當初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事，如今我就還只是個牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一個人越敢于擔當大任，他的意氣就是越風發(fā)。班生六十七、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。托里安諾六十八、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。劉禹錫六十九、一切活動家都是夢想家。詹哈尼克七十、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。小塞涅卡七十一、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。佚名七

23、十二、一個人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢？古龍七十三、一個人有錢沒錢不一定，但如果這個人沒有了夢想，這個人窮定了。佚名七十四、平凡樸實的夢想，我們用那唯一的堅持信念去支撐那夢想。佚名七十五、最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)。孫正義七十六、看見一個年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心啊！萊蒙托夫七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠的夢吧，每個夢想都會超越你的目標。佚名七十八、正如心愿能夠激發(fā)夢想，夢想也能夠激發(fā)心愿。佚名七十九、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。阿安普羅克特八十、對于學者獲得的成就，是恭維還是挑戰(zhàn)？我需要的是后者，因為前者只能使人陶醉而后者卻是鞭策。巴斯德八十一、冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？雪萊八十二、一個人想要成功，想要改變命運，有夢想是重要的。我覺得每個人都應該心中有夢，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢想，認準了就去做，不跟風不動搖。同時，我們不僅僅要自己有夢想，你還應該用自己的夢想去感染和影響別人，因為成功者一定是用自己的夢想去點燃別人的夢想，是時刻播種夢想的人。李彥宏八十三、夢想是人們與生俱來的重要