一下課文1柳樹醒了

1、課題1柳樹醒了第（）課時課型新授教學目標1、認識“醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍” 8個生字，讀準字音。2、會寫“說、話、朋、友”四個字。3、能正確、流利朗讀課文。 教材分析重點識字、寫字、朗讀課文難點正確美觀書寫生字教具生字卡片 課件個性化設計教學過程一、看圖說話，導入新課1、出示圖畫：小朋友，春天已不知不覺來了，春天是個萬物復蘇、柳綠花紅的季節(jié)。瞧，圖上畫的是什么呢？你能不能說給我們聽。（板書課題）指導讀準后鼻音“醒”2、春天來了，小朋友多高興呀！來，自己高高興興地把課題讀一讀。誰來念？再讀得親切一點？再高興些。3、課文是一首詩，又似一篇引人入勝的童話，現(xiàn)在請同學們跟著老師的朗讀走進詩中美

2、妙的畫面，感受春天的美麗吧。學生邊聽老師讀課文邊想象詩的內容。想不想自己讀好課文？那么遇到不認識的字，怎么辦？（拼讀音節(jié)，請問同學）注意把字音讀正確、讀流利。讀好后，把不認識的字圈一圈，認一認，想辦法記住它。二、檢查生字1、出示生字，哪些生字詞是你認識的新朋友呢？來，告訴我們，大聲讀給我們聽。2、哪些生字讀時要特別注意？提醒學生注意讀準平舌音：澡翹舌音：枝、梳、梢、耍后鼻音：醒3、“澡、雷”你用什么好辦法記住它的？齊讀4、（出示：枝、梳、梢）來，喊喊他們的名字。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？怎么記住它？5、學生自主識記“耍、軟”。6、開火車認讀生字。7、做連線練習，鞏固認讀生字詞語。春雷 說話 柳樹 醒了春

3、風 洗澡 柳梢 長高了春雨 梳頭 小朋友 軟了柳樹 玩耍 柳枝 綠了三、朗讀課文 1、師領讀課文，學生感知詩的節(jié)奏（詩中的“醒、軟、綠、飛、高”等字可得稍重、稍長）。2、學生自讀課文。老師相信，這些詞到課文里，你們能讀得更好，對不對？來，先自己試試，把課文讀讀。3、指名分節(jié)朗讀接力，其他小朋友拿起書認真聽，呆會做小評委，評評誰做到了正確、流利。學生評議4、同桌用自己喜歡的方式讀課文。5、分組比賽讀課文。 6、齊讀課文。四、課堂作業(yè)1、幫生字找朋友。 醒 軟 耍 澡 梳 枝 雷shu zo xng run li zh sh2、擴詞練習。話（ ）（ ）（ ）友（ ）（）（）五、寫字指導1、出示生字

4、：說、話、朋、友，學生認讀。2、觀察生字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。3、觀察“說、話”兩個字，認識“讠”，指導寫好“讠”：言字旁若無人點要寫得高一些，靠右一些，與橫折鉤的“折”對齊，“折”畫可以寫得略向左斜。4、在學生寫好“讠”后，重點指導寫“說、話”二字。整個字左窄右寬，看好每個部件在田字格中的位置。5、師示范寫“說、話”二字，學生跟著書空。6、學生練寫，師個別指導。7、評價學生的書寫，針對學生的書寫情況再指導，力求寫美觀。8、指導寫“朋、友”兩個字。板書設計柳樹醒了xng li zozh sh sho shu run醒雷澡枝梳梢 耍軟 說說話tng話 話電話大話朋朋友 友友好友人課題1柳樹醒了第（2

5、）課時課型新授課教學目標1、復習本課生字、詞語。2、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、寫好“春、高”兩個字。教材分析重點朗讀、背誦課文，寫字難點寫字教具課件個性化設計教學過程一、復習鞏固生字詞1、開火車認讀生字，并說出課文中含有生字的詞語。2、猜字游戲大雷落在田地上 -（雷）車胎少了氣 -（軟）3、聽寫練習：說話 朋友二、理解課文，感悟內容1、自讀課文，找找柳樹有幾個好朋友？拿起筆用“”把它們劃出來。2、說話訓練：用上“_是柳樹的好朋友?！币部梢宰约河闷渌涫秸f。3、讀準：春雷、春雨、春風、春燕、小朋友（出示詞語）4、把5句話合并成一句話說說： _、_、_、_和_是柳樹的好朋友。5、指名分節(jié)讀課

6、文。6、這些好朋友為柳樹做了什么呢？請你用波浪線把它劃出來。7、根據(jù)學生產回答板書：說話、洗澡、梳頭、捉迷藏、玩耍8、4人小組合作用自己喜歡的方式夸夸柳樹的5個好朋友。語言訓練：春雷對小柳樹說“-”，小柳樹-。春雨幫助柳樹_，柳樹變得_，柳樹對春雨說：“_。”春風幫助柳樹-，柳樹變得_，柳樹對春風說：“_。”春燕和小柳樹_，柳絮_，柳絮邊飛邊說：“_?！睂W生對柳絮不了解，看圖了解柳絮。9、指導朗讀課文：春天里的景物這么可愛，讓我們走進春天，美美地讀一讀！引導學生重讀“醒、軟、綠、飛、高”等字，讀出詩的節(jié)奏感。 10、練習朗讀課文。三、擴展：1、在美麗的春天里，還有誰和柳樹一樣也醒了呢？（讓學生

7、自由發(fā)言，鼓勵學生課外留心觀察。）（引導學生從動物、植物、人物、氣候等方面觀察）2、讀兒歌。春天來了冰雪知道，變成流水蹦蹦跳跳。春天來了小草知道，鉆出腦袋東瞧西瞧。春天來了風兒知道，吹綠田野吹來小鳥。春天來了孩子知道，風箏上天越飄越高。 四、指導背誦?？磮D背誦?？窗鍟毩暠痴b。同桌互相背誦。比賽背誦課文。五、課堂作業(yè)1、連一連 春雷 給柳樹梳頭。春雨 跟柳樹捉迷藏。春風 跟柳樹說話。春燕 給柳樹洗澡。 2、擴詞練習話（ ）（ ）（ ） 高（ ）（ ）（ ）六、指導書寫生字。1、重點指導寫好“春”。“春”的書寫，關鍵是上半部分：三橫不宜太長，撇、捺要伸展開，蓋住下面“日”字。 2、觀察“春”在田字格中的位置：撇的起點在豎中線上，后往左斜；捺起筆不要靠近撇，給下面的日字留出位置。