幼兒園品德教育教案6篇中班

1、 PAGE PAGE 10 品德教育教案6篇中班正文（1）中班社會優(yōu)質(zhì)課教案小熊請客含反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動物頭飾?；顒舆^程：1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗。)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓。)客人馬上就要到了，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。教師：小

2、熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)2、讓幼兒模仿小動物動作，學(xué)會禮貌待人。教師：客人都是怎么的呢?現(xiàn)在請XX小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物表演。小貓說：喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!小熊說：歡迎你!歡迎你!(開門動作)小貓說：一點(diǎn)禮品送給你。小熊一邊接過禮品，一邊說：謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。小貓說：小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備。小熊、小貓

3、一齊說：對!對!我們一起做準(zhǔn)備。(擦桌子、抹凳子)3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。教師充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學(xué)會禮貌用語，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動，愛護(hù)玩具的品質(zhì)?；顒臃此迹簬椭變禾嵘?jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非?？鞓返氖虑?。（2）中班社會優(yōu)秀教案舊玩具新玩法含反思活動目標(biāo)1.能設(shè)計(jì)舊玩具的新玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。2.學(xué)習(xí)禮貌地邀請同伴加入游戲，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的矛盾?；顒訙?zhǔn)備幼兒搜集不玩的舊玩具，帶到幼兒園。活動過程1.幼兒介紹帶的舊玩具，說說不再玩這些

4、玩具的原因。2.請幼兒把帶的玩具放在一起，老師,老師.教,案,網(wǎng)老師拿出其中兩三件玩具，與幼兒一起玩游戲。3.請幼兒想一想，自己的玩具和別的小朋友的玩具可以怎樣組合玩，鼓勵幼兒自由表達(dá)，并幫助他們在白板上記錄這些想法。4.與幼兒討論：你怎樣邀請小朋友與自己一起玩游戲?如果小朋友不同意你的游戲方式，怎么辦?如果有另一位小朋友想加入，你會怎樣做?5.和幼兒一起回憶白板上的記錄，鼓勵幼兒按照自己的想法邀請同伴玩游戲。6.玩一會兒游戲后，請幼兒分享感受。老師可以用問題引導(dǎo)，如：你和誰一起玩的?玩的是什么玩具?你們怎樣玩的?玩得高興嗎?活動評價能想出舊玩具的新玩法。能禮貌地邀請同伴一起玩。活動反思培養(yǎng)分

5、享意識是幼兒教育階段的重要內(nèi)容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現(xiàn)了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗(yàn)到要與他人分享。（3）中班社會教案我光盤，我光榮含反思活動目標(biāo)：1、知道什么是浪費(fèi)，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。活動準(zhǔn)備：ppt課件圖片憫農(nóng)音樂活動過程：一.導(dǎo)入出示浪費(fèi)兩個字。問：這是咱們昨天講的兩個字浪費(fèi)，你們知道什么是浪費(fèi)嗎?師：今天老師給小朋友帶一個好聽的故事浪費(fèi)糧食的小雞，請小朋友們仔細(xì)聽，看看故事講的是什么?看后提問：故事講完了，你聽到了什么?

6、它是怎么浪費(fèi)糧食的?還看到了什么?還有誰和他們看到的不一樣?總結(jié)：看到小雞是這樣浪費(fèi)糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么?(出示小朋友浪費(fèi)糧食的照片，最后一張?zhí)釂柲銈兛吹搅耸裁?)二.請小朋友們想想，當(dāng)我們沒有飯吃的時候你會感覺怎么樣?(引出饑餓)師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)提問：你看到了什么?從哪看出的?他們現(xiàn)在最渴望的是什么?(引出有飯吃)三.非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起看看。先看飯店浪費(fèi)糧食的照片，提問：你們看到了什么?那我們應(yīng)該怎么做呢?再看區(qū)域中的照片，提問：這張照片看到了什么?那我們再玩區(qū)域的時候應(yīng)

7、該怎們做呢?四.陳老師這里有很多的圖片，請小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置，做的對的放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的下面。放好后提問：為什么要把圖片放到這里呢?那如果是你你應(yīng)該怎么做呢?五.小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么的嗎?讓我們一起看看ppt教師有感情朗誦六.總結(jié)：小朋友們，我們的食物之不易，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，我們一起努力!大家一起說：我光盤我光榮七.請小朋友起立，我們一起跟音樂說古詩憫農(nóng)活動反思：我的這節(jié)教學(xué)活動是根據(jù)中班的社會領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計(jì)的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時，孩子們參與的不積極，因?yàn)閳D片孩子有些不理解，給孩子

8、觀察的時間太少。（4）中班社會教案好孩子，懂禮貌含反思活動目標(biāo)：1、知道在公共場所照顧有困難的人，并能以禮相待。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心，親近他人的情感。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。活動準(zhǔn)備：掛圖。活動過程：一、出示掛圖，談?wù)勗诠卉嚿蠎?yīng)該有的行為1、教師出示圖一：小朋友，看，圖上的是在哪里你們看出了嗎?他們見了面在干什么呢?教師請幼兒進(jìn)行回答。2、教師出示：這時車上了一位誰呢?她怎么樣了呢?沒有座位了，大家猜猜小動物們會怎么做呢?幼兒猜過后，揭開圖片。教師：小朋友，看，是誰讓的座呢?3、教師出示圖三：羊姐姐和小豬會說什么話呢?請幼兒回答。4、教

9、師出示圖四：(用紙遮住兩個小動物相互說對不起的畫面)：這時公交車上的小動物好多呀，這個時候又發(fā)生了什么事情呢?它們會怎么樣解決呢?請幼兒討論后進(jìn)行回答。5、教師出示圖五：車到站了，兩個好朋友要分開了，你們說他們之間又會說些什么呢?二、結(jié)合幼兒用書，請幼兒連貫地講述故事1、教師：小朋友，剛才老師已經(jīng)根據(jù)圖畫把這個故事講述出了，你們會講這個故事了嗎?2、教師引導(dǎo)幼兒聽風(fēng)是雨故事內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。三、請幼兒將書中的內(nèi)容用情景劇表演1、教師請幼兒扮演小動物，并搬到自己的小椅子當(dāng)做汽車。2、教師邊引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。3、教師：剛才表演的時候，你的心情怎么樣?在公交

10、車上的時候，你遇到過什么事?是怎么解決的呢?4、教師：當(dāng)你幫助別人時心里是什么感覺?當(dāng)你被別人幫助時心里又是什么感覺?5、教師小結(jié)：生活中，幫助別人和被別人幫助是經(jīng)常遇到的事，每個人都有遇到困難的時候。當(dāng)遇到困難時得到別人的幫助，會很感動、很開心。當(dāng)自己有能力幫助有困難的人時，會覺得自己很重要，得到別人的感謝也會很快樂?；顒臃此迹簩τ谥邪嘤變赫f，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動中對幼兒進(jìn)行友愛同伴、文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和文明禮儀行為。讓孩子在直觀感受、參與、討論的基礎(chǔ)上形成正確的禮儀認(rèn)識。將禮儀教育滲透在一日活動之中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧

11、平衡地發(fā)展。（5）中班社會優(yōu)秀教案電話禮儀含反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項(xiàng)。2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)出自己的感情。3、體會與人正確愉快地交往?；顒訙?zhǔn)備：電話機(jī)，一次性紙杯、毛線，幼兒用書。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲打電話引出活動主題,引發(fā)幼兒對活動的興趣。1、你們會唱打電話的歌曲嗎?我們一起唱一唱。2、你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?(兩個娃娃打電話的事情)教師小結(jié)：剛剛我們唱了一首打電話的歌曲，歌曲里唱了一件兩個小娃娃打電話的事情。二、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。1、你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?2、請你和好朋友說說，引導(dǎo)幼兒相互交流自己

12、的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：根據(jù)孩子的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事項(xiàng)。1、老師在口袋里拿出一部手機(jī)，手機(jī)鈴響了：喂，您好，請問你找誰?請稍等，我正在給小朋友上課，等下課后再打給你，好嗎?再見!2、引導(dǎo)幼兒回憶并復(fù)述剛才老師打電話的內(nèi)容：小朋友，老師剛才在做什么?都說了些什么?3、請幼兒說說打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談(引導(dǎo)幼兒舉手告訴老師)教師小結(jié)：在接打電話時，主動撥電話的一方要先說自己是誰，再說要請誰接電話;打錯了電話時，要說對不起;接電話的一方要說請問您找誰、請稍等、對不起，您打錯了等;雙方在接打電話時都要主動說您好，掛電話時都要說再見。4、誰知道還要注意哪些打

13、電話的問題呢?引導(dǎo)幼兒說出：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。四、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩打電話的游戲。1、剛才小朋友們都了解了應(yīng)該怎樣打電話了，那我們現(xiàn)在就把自己的一只手當(dāng)做小電話，和身邊的小朋友玩一玩打電話的游戲吧!2、帶領(lǐng)幼兒玩打電話的游戲嘗試使用各種禮貌用語。五、制作電話。1、剛才小朋友們都學(xué)會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手學(xué)做電話呢?教師小結(jié)：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后出，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在令一個牙簽上，瞧!電話就這樣做好了。小朋友在區(qū)域活動時也可以去試衣試。2、引導(dǎo)幼兒

14、用毛線、一次性紙杯制作電話。六、結(jié)束活動。電話是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。在接打電話時，我們不僅要注意使用禮貌用語，還要選擇適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r間?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒在區(qū)域活動時學(xué)做電話。活動反思：為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒禮儀意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。（6）中班社會優(yōu)秀教案謙讓含反思活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會謙讓的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒訙?zhǔn)備動畫片山羊過橋;錄象片公交車上;電視、錄象機(jī)、磁帶、錄音機(jī);山羊頭飾兩個、平衡木活動過程一、開始部分隨音樂做律動進(jìn)入活動室。二、基本部分(

15、一)游戲過獨(dú)木橋，激發(fā)幼兒活動興趣，引出課題。1、介紹游戲名稱及規(guī)則師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?我們做個游戲吧。瞧，這有一個獨(dú)木橋，游戲的名字叫過獨(dú)木橋。兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下。2、游戲結(jié)束教師點(diǎn)評(二)觀看動畫片山羊過橋1;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)1、幼兒觀看動畫片師：讓我們看看兩只山羊是怎么樣過橋的。2、看完動畫片后，提問：(1)小羊是怎么樣過橋的?最后結(jié)果怎么樣?(2)想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，并能順利到達(dá)對岸?(幼兒展開討論)(三)情景表演山羊過橋21、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。2、教師小結(jié)：小白羊和小黑羊的弟弟們

16、互相謙讓順利的過了橋。要學(xué)會互相謙讓才能辦好事，不然就會產(chǎn)生不愉快的事情。(四)觀看錄象公交車上，學(xué)習(xí)謙讓的方法。有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們看一看，他們遇到了什么事?1、看完后提問：(1)公交車上發(fā)生了什么事?(2)兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?(3)他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上?為什么?2、觀看錄象(2)提問：老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚(yáng)?3、教師小結(jié)：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯?shù)恼Z言讓坐，結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚(yáng)，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學(xué)會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。4、結(jié)束部