《傅雷家書(shū)兩則》教學(xué)課件(共43張)

1、傅雷家書(shū)兩則 魯教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1頁(yè)，共44頁(yè)。1.作者鏈接偉大的父親傅雷 傅雷(19081966)，我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有約翰克利斯朵夫高老頭歐也妮葛朗臺(tái)老實(shí)人等。第2頁(yè)，共44頁(yè)。2.背景回望 傅雷家書(shū)是傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為19541966年6月。這是一部充滿著父愛(ài)的、苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的家訓(xùn)。 本文所選的這兩封家書(shū)是傅雷1954年和1955年寫(xiě)給他兒子傅聰?shù)摹８德敭?dāng)時(shí)在國(guó)外學(xué)習(xí)音樂(lè)，傅雷通過(guò)家書(shū)這種形式，關(guān)心和教育

2、兒子，給兒子智慧和鼓舞，體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的舐?tīng)僦?。?頁(yè)，共44頁(yè)。3.結(jié)構(gòu)梳理第4頁(yè)，共44頁(yè)。第5頁(yè)，共44頁(yè)。第6頁(yè)，共44頁(yè)。3.個(gè)性思考 這兩封家書(shū)，作者分別以什么樣的風(fēng)格展現(xiàn)出對(duì)兒子的舐?tīng)僦椋约皩?duì)音樂(lè)藝術(shù)的真切感受？【解答】第一封：如和風(fēng)細(xì)雨、款款相慰的鼓勵(lì)。第二封：滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵(lì)。前者充滿理性，后者充滿感情。第7頁(yè)，共44頁(yè)。1.領(lǐng)悟主題(1)從兩封家書(shū)的內(nèi)容來(lái)看,傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？【點(diǎn)撥】第8頁(yè)，共44頁(yè)?！窘庾x】希望兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心。第9頁(yè)，共44頁(yè)。(2)傅雷在家書(shū)中

3、屢次提到要傅聰學(xué)會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”，請(qǐng)結(jié)合課文理解“堅(jiān)強(qiáng)”的含義?！军c(diǎn)撥】第10頁(yè)，共44頁(yè)?！窘庾x】“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對(duì)挫折、成功，面對(duì)人生的跌宕起伏時(shí)，勝不驕、敗不餒，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對(duì)待現(xiàn)實(shí)。“堅(jiān)強(qiáng)”的最高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。第11頁(yè)，共44頁(yè)。(3)第二封家書(shū)中說(shuō)“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”，孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界? 結(jié)合家書(shū)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！军c(diǎn)撥】根據(jù)“赤子之心”的含義思考作答。第12頁(yè)，共44頁(yè)?！窘庾x】赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭(zhēng)，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普

4、天下的赤子之心相接相契相抱”。赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類(lèi)最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。第13頁(yè)，共44頁(yè)。2.語(yǔ)言品析(4)太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼?！咎崾尽繌男揶o手法的運(yùn)用、第一封家書(shū)的寫(xiě)作目的等角度品析?！酒肺觥窟@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了任何事情都要掌握分寸，控制情緒是非常必要的。第14頁(yè)，共44頁(yè)。(5)我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin【創(chuàng)傷，覆滅】，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)

5、然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷?！咎崾尽繌男揶o手法的運(yùn)用、想象憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)情景的角度品析。【品析】這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地告訴兒子對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)：平靜、超然。第15頁(yè)，共44頁(yè)。(6)早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)做等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。【提示】從修辭手法的運(yùn)用和第二封家書(shū)的感情基調(diào)等角度品析。【品析】這句話中把兒子的信比做新年禮物，表現(xiàn)了傅雷夫婦對(duì)兒子的信的盼望和接到信后的喜悅，為文章奠定了感情基調(diào)。第16頁(yè)，共44頁(yè)。3情真意切 傅雷這兩封家書(shū)中的語(yǔ)言情真意切，充滿溫情與關(guān)

6、愛(ài)。 例如：第一封家書(shū)中“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？” 這一組排比反問(wèn)句情真意切，溫暖心田，讓人感受到親情的美好。第17頁(yè)，共44頁(yè)。 你有苦悶時(shí)向父母傾訴嗎?他們是怎樣對(duì)待你的？你現(xiàn)在最想和他們說(shuō)什么？ 請(qǐng)你也嘗試著就某一話題，和父母展開(kāi)深層次心靈交流，跟父母進(jìn)行一次朋友式的通信交流吧！第18頁(yè)，共44頁(yè)。結(jié)合語(yǔ)境分析句子含意 傅雷家書(shū)的語(yǔ)言親切而又富有哲理。中考常見(jiàn)考點(diǎn)有理解句子的含意(哲理)。 【典例】試分析第一封家書(shū)中“只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了”這句話的含意。第19頁(yè)，共44頁(yè)。 (1

7、)抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。 (2)從語(yǔ)句的句式特點(diǎn)和修辭手法入手品味。 (3)聯(lián)系背景主題、結(jié)合人物性格特點(diǎn)品味。 (4)哲理性語(yǔ)句關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義。 答案：本句是傅雷告誡兒子要對(duì)一切泰然處之，保持心理平衡，才不至于受傷，這是第一封家書(shū)的中心。第20頁(yè)，共44頁(yè)。 【體驗(yàn)】試分析第二封家書(shū)中“有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)”這句話的含意。 答：_答案：這句話表現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的希望，希望兒子能繼續(xù)為祖國(guó)、為民族爭(zhēng)光。同時(shí)又是對(duì)本段內(nèi)容的總結(jié)。第21頁(yè)，共44頁(yè)。一、積累運(yùn)用試一試1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )A.撫慰(wi

8、) 感觸(ch) 舐?tīng)?sh) 相契(qi)B.廓然(ku) 扶掖(y) 筋斗(jn) 諛詞(y)C.不朽(xi) 謙卑(b) 挫折(cu) 復(fù)旦(dn)D.憑吊(pn) 覆轍(f) 不竭(ji) 涕泗(t)【解析】選D。項(xiàng)“契”應(yīng)讀q；項(xiàng)“諛”應(yīng)讀y；C項(xiàng)“卑”應(yīng)讀bi。第22頁(yè)，共44頁(yè)。2.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。(1)早_新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)做等待什么禮物一般地等著。A預(yù)計(jì) B.預(yù)算 C.預(yù)料(2)只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你_，就好了。A頹廢 B.消極 C消沉(3)一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶_。A侵襲 B欺騙 C侵蝕答案

9、：(1)B (2)A (3)C第23頁(yè)，共44頁(yè)。3.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)何況事實(shí)上有多少良師益友在周?chē)鷰椭?，扶掖你。扶掖：_(2)但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷?？坦倾懶模篲(3)惟其如此，才需要我們?nèi)找岳^夜，終生的追求、苦練；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太膩了！垂手：_答案：(1)扶持，提攜。(2)比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘。 (3)表示無(wú)所事事，無(wú)為。第24頁(yè)，共44頁(yè)。4.對(duì)于情緒的高低起伏，傅雷給兒子提出了哪些忠告？答：_答案：(1)泰然處之，保持心理的平衡。(2)正視錯(cuò)誤，冷靜對(duì)待挫折，引以為戒。第25頁(yè)，共44頁(yè)

10、。5.當(dāng)兒子成功之時(shí)，傅雷給兒子提出了哪些提醒和告誡？答：_答案：不為勝利沖昏了頭腦，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，要保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境，要保持一顆純潔的赤子之心。第26頁(yè)，共44頁(yè)。6.綜合性學(xué)習(xí)。讀完這兩封溢滿父愛(ài)的家書(shū)后，同學(xué)們深受感動(dòng)。班里擬舉辦一次“懂你父愛(ài)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與?！净顒?dòng)一】學(xué)習(xí)心得寫(xiě)父愛(ài)一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了學(xué)習(xí)心得：父愛(ài)是失敗時(shí)，給你批評(píng)，給予你跌倒了爬起來(lái)的信心。請(qǐng)你仿照畫(huà)線句子，寫(xiě)下你的心得體會(huì)。父愛(ài)是_。第27頁(yè)，共44頁(yè)?！净顒?dòng)二】推薦歌曲唱父愛(ài)為營(yíng)造班會(huì)氛圍，請(qǐng)推薦一首歌唱父親的歌曲。答：_【活動(dòng)三】言我心聲說(shuō)父愛(ài)不同的人對(duì)父愛(ài)有不同的認(rèn)識(shí)。結(jié)

11、合例句，補(bǔ)充內(nèi)容。 父愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的_，_；是秋日里的_，_；是冬天里的_，_。父親的愛(ài)無(wú)處不在。第28頁(yè)，共44頁(yè)。答案(示例)：【活動(dòng)一】成功時(shí)，給你慶賀，促你繼續(xù)前行的號(hào)角 【活動(dòng)二】劉和剛演唱的父親 【活動(dòng)三】一絲涼風(fēng) 吹散了我心中的燥熱 一串串果實(shí) 指引著我走向成功 一把火 溫暖著我的心第29頁(yè)，共44頁(yè)。二、精品段落品一品閱讀第二封家書(shū)第1段，回答710題。7.在這一段信中，父親說(shuō)的最重要的一句是什么？答：_【解析】結(jié)合這封家書(shū)的寫(xiě)作目的，即“寫(xiě)在兒子取得巨大成功，被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候”思考作答。答案：只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！第3

12、0頁(yè)，共44頁(yè)。8.從信中看，兒子傅聰面對(duì)成功是怎樣表現(xiàn)的？答：_【解析】根據(jù)傅雷對(duì)傅聰?shù)脑u(píng)價(jià)的語(yǔ)句分析作答。答案：沒(méi)有喪失自知之明，沒(méi)有減少對(duì)藝術(shù)的謙卑！第31頁(yè)，共44頁(yè)。9.兒子獲得巨大成功，父親在信中為何要大談特談“堅(jiān)強(qiáng)”？答：_【解析】結(jié)合“堅(jiān)強(qiáng)”在本段中的含義思考作答。答案：堅(jiān)強(qiáng)不僅僅在痛苦失意時(shí)需要，在成功得意時(shí)更加需要。因?yàn)槌晒r(shí)面對(duì)眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，容易被勝利沖昏頭腦，所以更需要有堅(jiān)強(qiáng)的自控能力。父親希望他戒驕戒躁，繼續(xù)攀登藝術(shù)高峰，為國(guó)爭(zhēng)光。 第32頁(yè)，共44頁(yè)。10.“兒行千里母擔(dān)憂”，你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令你的父母牽腸掛肚。請(qǐng)你描述一下自己對(duì)待挫折和成功的態(tài)

13、度，讓自己的父母放心。(1)對(duì)待挫折：_(2)對(duì)待成功：_【解析】此題為開(kāi)放性題目，說(shuō)出觀點(diǎn)和理由，合乎情理即可。答案：(1)理智分析原因，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，尋找成功的竅門(mén)。把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石。(2)要保持謙卑、不驕不躁，繼續(xù)努力，向更大的成功邁進(jìn)。第33頁(yè)，共44頁(yè)。第34頁(yè)，共44頁(yè)。第35頁(yè)，共44頁(yè)。第36頁(yè)，共44頁(yè)。第37頁(yè)，共44頁(yè)。第38頁(yè)，共44頁(yè)。11.文章開(kāi)頭寫(xiě)兒子在美國(guó)漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？請(qǐng)分別概括。答：_【解析】本題考查文章開(kāi)頭的作用。解題時(shí)緊扣“兒子在美國(guó)漫游”回答；在結(jié)構(gòu)上的作用要結(jié)合標(biāo)題和下文的關(guān)系作答。答案：在內(nèi)容上告訴讀者兒子將要去遠(yuǎn)

14、方獨(dú)自旅行，在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，并引出下文中國(guó)留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。第39頁(yè)，共44頁(yè)。12.作者敘述中國(guó)留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說(shuō)明了什么？答：_【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解能力。分析中國(guó)留學(xué)生在西柏林的例子可結(jié)合重點(diǎn)句“他也敢于出來(lái)闖蕩”作答。分析“我”在北大荒的例子，要結(jié)合第段內(nèi)容作答。答案：前一個(gè)例子側(cè)重于說(shuō)明年輕時(shí)要敢于闖蕩，后一個(gè)例子側(cè)重于說(shuō)明闖蕩要付出代價(jià)，也會(huì)成為難忘的回憶。第40頁(yè)，共44頁(yè)。13.第段畫(huà)線的句子表達(dá)了什么意思？語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？答：_【解析】本題考查品析語(yǔ)言的能力。分析畫(huà)線句的意思時(shí)，要緊扣年輕人應(yīng)該去遠(yuǎn)方闖蕩作答；從修辭手法的運(yùn)用

15、上思考語(yǔ)言的特點(diǎn)。答案：年輕的時(shí)候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了年輕時(shí)敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上青云。第41頁(yè)，共44頁(yè)。14.文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：_【解析】本題考查學(xué)生的概括能力。閱讀全文，找出流露作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度的文段和句子簡(jiǎn)要概括。答案：對(duì)兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持；對(duì)中國(guó)留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。第42頁(yè)，共44頁(yè)。15.細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。答：_【解析】這是一

16、道開(kāi)放性試題。要聯(lián)系作者的觀點(diǎn)年輕人要敢于闖蕩，勇于開(kāi)拓，自立自強(qiáng)，再結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用流暢的語(yǔ)言作答。答案(示例)：年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵(lì)年輕人勇于開(kāi)拓，去經(jīng)歷，去磨煉，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。 第43頁(yè)，共44頁(yè)。1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉摹⒉伙@眼

17、的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在

18、別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ) 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子