《維護秩序》教學課件

1、第1課時 維護秩序第1頁，共31頁。課前導學 自學提示1.社會秩序的含義和種類（1）含義：社會秩序是社會生活的一種 狀態(tài)。（2）種類：社會秩序包括 秩序、 秩序、 秩序和公共場所秩序等。有序化社會管理生產(chǎn)交通第2頁，共31頁。2.如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？如果沒有秩序，我們的生活將會出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪,社會生產(chǎn)和生活將無法正常進行。第3頁，共31頁。3.社會秩序的作用有哪些？（1）社會正常 需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。（2）社會秩

2、序是人民 的保障。運行安居樂業(yè)第4頁，共31頁。4.維護秩序靠規(guī)則（1）社會規(guī)則的含義 社會規(guī)則是人們?yōu)榱?，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有 、紀律、 等。維護有秩序的社會環(huán)境法律道德第5頁，共31頁。（2）社會規(guī)則的類型 分為 的和 的兩類。不成文的：風俗習慣、部分道德規(guī)范及部分法律規(guī)范、宗教規(guī)范；成文的：法令、條例、規(guī)章和大部分法律、重要的教規(guī)。成文不成文第6頁，共31頁。（3）你還知道哪些類似的規(guī)則？手扶電梯注意事項，女士優(yōu)先，羽毛球規(guī)則，籃球違規(guī)，斑馬線上，行人優(yōu)先，一米線距離等。5.社會規(guī)則的作用有哪些？（1）社會規(guī)則明確社會秩序的 。（2）社會規(guī)則

3、保障社會秩序的 。內(nèi)容實現(xiàn)第7頁，共31頁。典例精析 合作探究例1 一群德國大學生做了一個實驗,在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣,然后躲在暗處觀察,結(jié)果七八個德國男子在貼有“男”字的電話亭外排隊,而貼有“女”字的電話亭卻空著,這個故事給我們的啟示有（ ）德國人缺乏變通精神我國公民缺乏規(guī)則意識德國人守規(guī)則的意識值得我們學習良好的規(guī)則意識有利于維護社會秩序A. B. C. D.第8頁，共31頁?！窘馕觥勘绢}考查規(guī)則和秩序的關系。題干材料中實驗的結(jié)果是七八個德國男子在貼有“男”字的電話亭外排隊,而貼有“女”字的電話亭卻空著,說明德國人了解規(guī)則、遵守規(guī)則,從而也維護了社會秩序

4、,正確,錯誤。所以選C?！敬鸢浮緾第9頁，共31頁。例2 俗話說:“良好的秩序是一切美好事物的基礎?！边@句話告訴我們（ ）有了良好的社會秩序,社會才能正常運行良好的社會秩序,能促進社會生活的和諧幸福有了良好的秩序,就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生良好的秩序能保證人民安居樂業(yè)A. B. C. D.第10頁，共31頁。【解析】本題考查社會秩序的重要性。有了良好的秩序,社會就能正常運行,人民能安居樂業(yè),正確；中“一切”說法絕對,是錯誤的。所以選D?！敬鸢浮緿第11頁，共31頁。課后達標 基礎訓練1.2017年11月，玉環(huán)城區(qū)正式啟用一批抓拍設備，專拍機動車不禮讓斑馬線的行為。這樣做的原因有（ ）預防和

5、減少道路交通事故保障行人的通行安全維護行人過斑馬線的通行權(quán)利維護良好秩序，就必須限制人們的自由A. B. C. D.A第12頁，共31頁。2.社會秩序是指社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會秩序的重要性包括（ ）社會正常運行需要秩序社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容社會秩序保障人們安居樂業(yè)社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)A. B. C. D.B第13頁，共31頁。3.2017年4月12日，8名萊斯特城球迷在西班牙因擾亂社會秩序被逮捕。這一事例說明（ ）社會秩序維護社會規(guī)則社會規(guī)則是人們享有自由的保障擾亂社會秩序就會受到相應的處罰違反秩序都會受到法律的制裁A. B. C. D.D第14頁，共31頁。4.九江市劉先生

6、駕車遇到一位老人在斑馬線上緩慢過馬路，主動停車讓老人先過馬路，在整個過程中其他車輛都沒有按喇叭催促。下列對劉先生及其他車主的行為評價恰當?shù)氖牵?）A.關愛他人，求得回報B.愛崗敬業(yè)，服務社會C.合作共享，共同進步D.遵守規(guī)則，文明禮讓D第15頁，共31頁。5.（2018廣安）下列幾位同學對下圖理解正確的是（ ）小芳：無規(guī)矩不成方圓，我們要遵守規(guī)矩小程：排隊上車太慢了，影響我們上學小坤：排隊上車，能保證乘客的安全小萍：社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則A. B. C. D.B第16頁，共31頁。6.生活中有許多規(guī)定，如“不準帶手機進考場”“嚴禁酒后駕車”“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等，每個公民都必須

7、遵守這些規(guī)定，因為（ ）A.人們的行為都是不自覺的B.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)C.我國的社會太混亂D.維護秩序靠規(guī)則D第17頁，共31頁。7.（2018臨沂）2018年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動車為由用身體強行阻擋車門關閉，并提出讓檢票員對其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2000元的罰款，其就職的單位也責其停職檢查。“高鐵扒門”事件警示我們（ ）要增強規(guī)則意識，做遵紀守法的公民要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利，不得損害社會的公共利益和他人利益誤讀權(quán)利的內(nèi)涵，必定會付出相應的代價維護公共安全與秩序，需要每個社會成員共同努力A. B. C. D.D第18頁，共

8、31頁。8.（重慶一中中考模擬）共享單車在為人們帶來便利的同時，也出現(xiàn)了一些問題。下圖啟示我們（ ）要遵守社會公德，愛護公共設施公民要依法自律，相關部門要加強管理共享單車是為了方便居民出行，可以隨意存放使用共享單車是我們的自由，他人無權(quán)干涉A. B. C. D.A第19頁，共31頁。9.“日月星、花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道、行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@一古訓揭示了一個重要的道理。這個道理是（ ）A.做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B.畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C.制方要有矩，無矩就制不出方D.人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配A第20頁，共31頁。自我挑戰(zhàn) 能力提升1.觀察漫畫，回

9、答下列問題。第21頁，共31頁。（1）漫畫中人們的行為值得點贊嗎？為什么？值得。因為他們自覺排隊上車，遵守了社會公共秩序。第22頁，共31頁。（2）為什么要維護社會秩序？社會秩序靠什么來維護?社會正常運行需要秩序；社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序靠道德、紀律、法律等規(guī)則來維護。第23頁，共31頁。（3）在日常生活和學習中，中學生如何遵守秩序？不隨手扔垃圾、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、任何場合都自覺排隊辦事，上下樓梯靠右行，遵守課堂紀律，遵守交通秩序,遵守公共場所秩序等。第24頁，共31頁。2.觀察漫畫，回答問題。第25頁，共31頁。(1)根據(jù)漫畫，說說秩序與規(guī)則的關系。(2)生活中還有哪些違

10、反規(guī)則、破壞秩序的現(xiàn)象？（請列舉兩例）秩序離不開規(guī)則，要形成良好的社會秩序，就需要完善的社會規(guī)則。闖紅燈；偷盜。第26頁，共31頁。(3)漫畫啟示我們應怎樣自覺維護社會秩序？維護社會秩序，要從自己做起。維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督者。維護社會秩序，應當成為我們每個人的行為習慣。第27頁，共31頁。3.小明和小平是八年級(1)班的學生。周末，他們約好去參觀當?shù)氐募t軍指揮部舊址紀念館。沒想到，車站的乘客很多。小平不甘示弱，擠上前去，強行登上汽車，上車后又與其他乘客一起，同駕駛員吵鬧，搞得車廂里不得安寧，途中汽車開開停停。小明排隊改乘另一輛車，這輛車上秩序井然，汽車準時到達目的地。小明參觀完紀念館，

11、小平才匆忙趕到。第28頁，共31頁。(1)小明準時到達目的地的原因是什么？小平遲到的原因是什么？小明乘坐的汽車秩序井然，所以能準時到達目的地；而小平乘坐的汽車秩序混亂，并且途中汽車開開停停，最后導致遲到。第29頁，共31頁。(2)對比小平和小明的行為結(jié)果，你得出哪些結(jié)論？社會生活要有秩序，有了良好的社會秩序，社會才能正常運行。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們?nèi)绾巫鳛樯鐣粏T享有權(quán)利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。第30頁，共31頁。1、提問同學們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？2

12、、學生回答3、解答并導入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設疑簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點。（板書問題）解惑從勞動力、資本、技術、市場等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準備圖片，啟發(fā)學生思考工業(yè)革命時期的其他發(fā)明。設問工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)

13、興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況的講解。解答學生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術革新，推演出機器技術和交通運輸?shù)募夹g革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機器生產(chǎn)代替手工勞動的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀60年代珍妮紡紗機問世標志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推動了機器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。(2)經(jīng)濟上：19世紀，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。(3)自然科學：科學研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎?？偨Y(jié)：第二次