初一英語老師個(gè)人工作計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一英語老師個(gè)人工作計(jì)劃 工作籌劃是,對確定時(shí)期的工作預(yù)先作出安置和計(jì)劃時(shí),工作中都制定工作籌劃,工作籌劃實(shí)際上有大量不同種類,它們不僅有時(shí)間長短之分,而且有范圍大小之別。下面我給大家共享初一英語老師個(gè)人工作籌劃內(nèi)容，夢想能夠扶助大家! 初一英語老師個(gè)人工作籌劃1 一、學(xué)生根本處境分析 七年級新生思維靈巧，活潑好動(dòng)，勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高，但亦有個(gè)別英語根基薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、目的要求 1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)

2、活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。 2、本學(xué)期要著重留神培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，及語言行為習(xí)慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的開展。還要提防培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，在以前的根基上，指導(dǎo)及激勵(lì)他們多使用工具書。 3、從學(xué)生實(shí)際啟程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提防現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原那么，抓好根基訓(xùn)練，提防培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的才能，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。 5、專心鉆研教材，掌管每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生

3、年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際處境，用心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案。 三、概括措施 總原那么：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對于勞績較弱者，針對性地舉行幫補(bǔ)，并通過優(yōu)等生的扶助促其進(jìn)步。 1、在課堂上表達(dá)學(xué)識的梯度，擴(kuò)大照管面。 2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。 3、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓勞績好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)視差生每天的作業(yè)完成處境和背誦處境。 4、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí)，整合家長的氣力，讓家長在周末期間監(jiān)視學(xué)生聽磁帶、讀課文。

4、 5、每天利用固定時(shí)間舉行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌管閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌管語言學(xué)識的才能。 初一英語老師個(gè)人工作籌劃2 一、在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用 1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，扶助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信仰，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)生動(dòng)開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言學(xué)識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為根基。 3、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受告成。 二、所教班級學(xué)生根本處境分析 1、學(xué)習(xí)水平不均

5、有的學(xué)生對小學(xué)英語對比重視，學(xué)得很好，達(dá)成英語小學(xué)畢業(yè)水平，但有的學(xué)生或?qū)W校不重視，學(xué)得很不好，還有幾個(gè)甚至完全沒有學(xué)過。因此，整個(gè)班級的英語水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 七年級學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)貫穿的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，沒有形成確定的適合自己的方法，都有待改善。 三、奮斗目標(biāo) 鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 四、概括措施 1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。 2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”實(shí)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持

6、下去。 3、對后進(jìn)生舉行特意輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中領(lǐng)會學(xué)習(xí)的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 4、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過斟酌、調(diào)查、議論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 初一英語老師個(gè)人工作籌劃3 一、學(xué)生根本處境分析 七年級一班共有學(xué)生45人，這屆學(xué)生英語根基不是很好，學(xué)生從小學(xué)到初中，是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，包括從心理上和身體上的。但本班學(xué)生還對比活躍，對比愛學(xué)習(xí)，面對新的學(xué)校，新的班級，新的老師，所以對英語學(xué)習(xí)還是有著濃重的興趣，也帶著夢想和理想，夢想這是一個(gè)極好的開頭

7、。 二、本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容及教材分析 新目標(biāo)（新版）七年級英語（上冊）有3個(gè)預(yù)備篇單元和9個(gè)正式篇單元，一共是12個(gè)單元。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材學(xué)識體系對比集中，每個(gè)單元每節(jié)學(xué)識點(diǎn)都安置確定的根基練習(xí)，這樣對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)識有著很大的扶助。 三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn) 1、一般疑問句及回復(fù)。 2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞。 3、名詞復(fù)數(shù)的變化。 4、方位介詞。 5、特殊疑問句的構(gòu)成、回復(fù)和對劃線片面提問。 6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化。 7、名詞全體格。 8、一般現(xiàn)在時(shí) 9、時(shí)間表達(dá)法。 四、本學(xué)期將采用的教導(dǎo)教學(xué)方法 英語的教導(dǎo)教學(xué)方法好多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對不同的處境

8、采用不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對我教的班級，本學(xué)期本人計(jì)劃用以下方法對他們舉行教導(dǎo)教學(xué)： 1、用英語教英語（TeachEnglishinEnglish）。 英語終究是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合才能，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的才能舉行好多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生舉行各種才能的訓(xùn)練。 2、用英語想英語（ThinkEnglishinEnglish）。 用英語想，也就是用英語斟酌。學(xué)英語而不用英語斟酌，確定學(xué)不好。用英語斟酌就是在用英語舉行表達(dá)和理解時(shí)，沒有本族語斟酌的介入，或者說本族語斟酌的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流

9、利、純熟的境界和標(biāo)志。 3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合。 實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不一致條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。 4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法。 英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，假設(shè)對每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來舉行教導(dǎo)教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不成能學(xué)好，再好的教師也不成能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不成違背的。 五、本學(xué)期提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的方法 1、表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，扶助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌管記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的

10、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。 2、突出語言的實(shí)踐性，提防培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的才能。 3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。 4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最正確教案。 5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，舉行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解切實(shí)、深刻、透徹。 7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，鞏固語感，循序漸進(jìn)，逐步提高閱讀理解才能。 8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐步找到英語寫作的竅門。 9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有

11、所提高。 10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次清晰，講求實(shí)效。 初一英語老師個(gè)人工作籌劃4 本學(xué)期我承擔(dān)七年級英語教學(xué)工作，結(jié)合初一學(xué)生的特點(diǎn)，特制定籌劃如下： 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和“備教批輔考”的要求，專心貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”、 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信仰，能聽懂有關(guān)熟諳話題的語段和簡短的故事； 能與教師或?qū)W生就熟諳的話題交換信息；能讀懂簡樸的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出簡樸的句子，使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和進(jìn)展。 重難點(diǎn)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，加強(qiáng)語音和詞匯教學(xué)，加強(qiáng)語言的理解和運(yùn)用。 措施：采

12、用循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)，例如結(jié)對活動(dòng)和小組活動(dòng)。由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中，尖子生扶助后進(jìn)生的同時(shí)，自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)識。在層次一致學(xué)生中，學(xué)生可按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語言。同時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用重點(diǎn)語法和詞匯創(chuàng)造新的對話。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯及新的語法工程?；〞r(shí)間輔導(dǎo)語言不流利的學(xué)生。在開展結(jié)對活動(dòng)之前，要確保每個(gè)人都理解詞匯的意義并知道活動(dòng)如何舉行。總之要充分運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。 三、課時(shí)安置 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個(gè)復(fù)習(xí)單元，12個(gè)根本單元，教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，每單元又都為新課。結(jié)果一課時(shí)做復(fù)習(xí)和練習(xí)，并適當(dāng)安置單元測試。 四、補(bǔ)充提升觀法 適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量

13、，擴(kuò)大詞匯量。 結(jié)果，在教學(xué)過程中，我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造精神。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息，激勵(lì)學(xué)生積極組成各種類型的活動(dòng)小組，參與各項(xiàng)活動(dòng)，爭取讓學(xué)生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能，開拓新的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 初一英語老師個(gè)人工作籌劃5 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，鞏固實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根基。 二、教學(xué)總目標(biāo) 能聽懂教師對有關(guān)熟諳話題的陳述并能參與議論。能讀供七至八

14、年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志，抑制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中彼此扶助，抑制困難。能合理籌劃和安置學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。 三、教材分析 新目標(biāo)英語七年級（下冊），全書共有十二個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題生動(dòng)，貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)識點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去舉行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都供給了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。 四、學(xué)生處境分析 略。 五、教學(xué)設(shè)想 1、專心專研教材和課標(biāo)，用心備課，專心上好每一堂課。確定