《假如給我三天光明節(jié)選》教學(xué)課件蘇教必修

1、專題一珍愛生命晨讀新課啟航第3課假如給我三天光明(節(jié)選)識記知識必備探究文本研讀領(lǐng)悟?qū)W海覽勝積累寫作點滴應(yīng)用體驗之旅片段背誦資料助讀整體把握文本層析寫法簡析寫法借鑒素材檔案佳作欣賞糙育楔抨遮統(tǒng)濺頒熏塘啼孜蔗猾靈眷鳥賴攏幢貴逝伺潘碳觀墨昧擅杯先蔣假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修鍋送熟鬼壩答必顏娥刊沛計喀謙作寬叛佃苔削鄙塞敗護盼助北刃杉池腑靴假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修都家璃要蓖傳道挎握菩吧廈榆登執(zhí)迢欽秀介翹沈哉慚炯恿修瓶變涅身帳碉假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修緯淖尼俐肢耶畝慌吼內(nèi)咖膠莫鈣甸挪抬向

2、詛未疹慫邁富篩農(nóng)雜騾腋踩芒也假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修輕了寥客簿收眶洶喻腕故罕泉扮土枉窒娛絡(luò)葉咬擺陰鍵了耪糊之欄芽儡灣假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修自強阿炳：追求光明的渴望 阿炳，一個雙目失明的落魄藝人，在黑暗的世界里，他執(zhí)著地追求光明，生活的艱辛反而激發(fā)出創(chuàng)作的靈感，他創(chuàng)造出感天動地的二泉映月等作品。阿炳的視窗在琴聲里，阿炳的心靈在跳動的音符里，阿炳的眼睛在二泉的月光里。當(dāng)我們的視像萬紫千紅，當(dāng)我們的視像車水馬龍，當(dāng)我們的視像如詩如畫的時候，能否體會到盲人的心靈，那種追求美好的哀婉和凄涼，那種追求光明的渴望？！晴囚哎誕慘

3、隘擂間膝薊邪數(shù)沛蕉雜卸技鮑既幟寂溺朱惕齋怕紀(jì)勻躥竟瑣敢假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修瓊尼：上帝眼中無殘疾 17歲那一年，瓊尼跳水時觸撞海底，在那一個瞬間她由一個充滿活力的少女突然變成了一個四肢癱瘓的殘疾人。在上帝在哪里一書中，她講述了自己與殘疾斗爭的動人經(jīng)歷?，F(xiàn)在，她已是美國一位頗有成就的畫家和社會活動家。讀完這本書，我想說，我的心情誠然有同情，更有感動和欽佩，但是最后占據(jù)了優(yōu)勢的卻是驕傲，為人的內(nèi)在生命的高貴和偉大而感到驕傲。剃熏紗爛躇稚述板柏柬疤擇摳扳測似餌北漬靛睡幻奈緯擒公惹姆引停蜂慌假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 作為

4、一個基督徒，瓊尼相信她的康復(fù)奇跡來自上帝的恩惠。在整個康復(fù)過程中，她不斷地和上帝對話，由懷疑而終于走向堅定的信仰。我不是基督徒，但是我覺得我能夠在廣義上理解她的信念。她在書中引用了她的傳教士朋友史蒂夫的話，大意是說，身體是一幅肖像畫，真正有價值的是這幅畫的內(nèi)在特點和風(fēng)格。我十分欣賞這個譬喻的含意，因為我也堅信內(nèi)在生命具有超越于外在生命的地方。如果說我們的易損的外在生命或多或少都是殘疾，那么，當(dāng)我們用上帝的眼光來看自己，就會發(fā)現(xiàn)我們的內(nèi)在生命永遠是完整的，是永遠不會殘疾的。褐橫繹蛻倫瘩吩錦秧詞輪翔螞件血琵音帶撫界禹勝賄簿紳紡銳蔗閑功溺鍬假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教

5、必修杯綴寥碎寐棲早碼汀峻園傀稚點押弓辜樁疏喲度癰技韋筆佳孔餾犧健積盞假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修給黑暗帶來光明的人海倫凱勒 海倫凱勒(18801968)，是20世紀(jì)美國著名的女作家、教育家。幼年時患病而失聰失明。后在家庭教師安妮莎莉文梅西的悉心幫助下先后就讀于劍橋女子學(xué)校和拉德克利夫?qū)W院。大學(xué)期間寫了第一本書我生活的故事，主要敘述自己如何戰(zhàn)勝殘疾、戰(zhàn)勝自我的過程，此書給世人以巨大的精神鼓舞。后來成為許多雜志的撰稿人并寫了自傳體小說我新生活的世界等。安妮莎莉文梅西去世后，1936年波麗湯普遜成為她的密友。她等扣尉待彈嚴(yán)畫訴施勢帚娃勛類硫氈眠大贏誨祭慷旺熔殲講加

6、喝隨屋運鷗假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修先后在美國各地、歐洲、亞洲發(fā)表演講，為殘疾事業(yè)和慈善機構(gòu)籌集資金。第二次世界大戰(zhàn)期間又訪問多所醫(yī)院，慰問失明的士兵。她的精神受到人們的崇敬。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”，1965年被評為世界十大杰出婦女之一。 代表作有我生活的故事海倫凱勒日記等。罐擺絆窩續(xù)馳佳怎年鵑沛寅棱腐據(jù)序檄癌鍘任宇顆蘿朝洋憚抽臀笑婦融蛋假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 海倫凱勒原本是一個聰明又活潑的女孩，她一歲半時生了一場大病，導(dǎo)致聽不見、看不見，也無法開口說話。從此，海倫凱勒就在黑暗中摸索著，她變得很孤僻，沒有

7、同情心，脾氣也很暴躁。這個時候，莎莉文老師來到了她的身邊，開啟了她黑暗的內(nèi)心，激起她探索外界的欲望，她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認(rèn)識周圍的環(huán)境，努力充實自己。最終，海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，戰(zhàn)勝了命運的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了自己的光明，并完成了假如給我三天光明這本著作，將她心中的溫暖傳給了全世界。本文就是其中的一部分。創(chuàng)巡捻中敷逾咎瞄去枷免稀姥惑匣一舜桓削散暫沾嬰戳粕討晦是里犧濃條假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修百隘販縱瀾邱巫茨歷寄萍駐朋漾弟妙榨芳胞犢瀝洱差曙推親慰戒屈冉坤砰假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修hubi lichq

8、inkuy戌糟寬臼淆找耽咒羹哥擯糙掏衰今鄖門肪扎瘤悲想快秦蚌橙須汪私昨唇廚假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修qinqinjinyoyujqzhnzhn慘辨艷泄啪梭春個熒鄙渦傾駛?cè)谥亦l(xiāng)豺腆橡土達倚仇紊暢薄哼噸湛吃背虎假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修jnjnsnsn您懈爬單踞進嫂軟牟捏碾門攤賬緯薦硼樁毖隅鑄勺蕉診毯癟嗜匿律牌苦話假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修栩栩詡滄蒼敞敝恬聒咳筷刺曉奸砸餓餐斧拖端公膠速治凈送拂詢透氓捧寧普咖坊針傍坊溜喜邦假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修銳

9、蛻兌斐翡蜚諧揩楷皆淌倘躺趟儡燕汰騷肯矮粵搶爽個績覺潞馱條錄變皿鄂腋闊允硝幫雙顛肢睦圾甘開就假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修三、用準(zhǔn)詞語(一)詞語辨析巧奪天工鬼斧神工填一填在商代的青銅方尊中，四羊方尊造型簡潔、優(yōu)美雄奇，寓動于靜，可謂 ，其器形的端莊典雅是無與倫比的。 杭州“通天飛瀑”原名“葛仙洞”，全洞游程總長可達3 ，洞中飛瀑落差，洞內(nèi)無數(shù)千奇百怪的鐘乳石都是大自然 刻畫而成的。巧奪天工鬼斧神工頒巢憶鵝蝴貿(mào)扶粗棍邑戊檻礬確飼銥腿困酗貯綻俊壤睹熊誹歸痰堪奏帶瘩假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修辨一辨“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，

10、形容技藝極其精巧?！肮砀窆ぁ毙稳菟囆g(shù)技巧高超，不是人力所能達到的，經(jīng)常用來形容大自然創(chuàng)造的美。窗凌盲吻蒸扇攬或岸捆鈣滁壇溯夜搖褂運優(yōu)娛誼牧到效椰腆摩攝程不粳漆假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 (二)詞語解釋 1詞義理解 (1)如醉如癡：形容做事情非常著迷。 (2)賞心悅目：因欣賞美好的情景而心情舒暢。 (3)悠然自得：形容悠閑而舒適。悠然，閑適的樣子；自得，內(nèi)心得意舒適。 (4)鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。鏗鏘，有節(jié)奏而響亮的聲音。 (5)扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。避夫里鬃據(jù)飛漁儀口五泣冒映救截黎革嘉殆嗓氮膨喲蚜容隅絹鄲擔(dān)狀掄虹假如給

11、我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 (6)栩栩如生：形容生動活潑，像活的一樣。栩栩，生動活潑的樣子。 (7)生氣勃勃：形容人或社會富有朝氣，充滿活力。勃勃，旺盛的樣子。谷袱爛妓皺撬鱗會荊銹訴榔坦建稚曝驗傷祖嶄剿羨貫妊突咽妥艙絆蔣岸糜假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 辨析： ?！拌蜩蛉缟边\用錯誤，該成語不能修飾“歌聲”，可換用“惟妙惟肖”。其他成語運用正確丁揉纂素癡礁雨盯暑潔黔壓臺簾靈宮指路纏捧槍匠軌識示貌禹閘睹矚姥悼假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修嫉惠檻皺凰晨陷賓來沫互汞凰熾州貓儲印模棗鵑由疼稈漸貿(mào)啊憊篆

12、津迅無假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修幀逢微顆婚渦俄吝拐絕都搏舟蹦摔垣胺落潦尉施遠乖窗銻苫宇眠炸挾注談假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修內(nèi)容提要 本文選自假如給我三天光明，作者對通過想象獲得三天光明之后游歷過程的敘述，表現(xiàn)了她堅強不屈和積極樂觀的精神，以及對自然、對藝術(shù)、對生活強烈的愛，表達了對世人的殷切希望。在文中，作者并沒有過多敘述自己多舛的命運，而是在字里行間表現(xiàn)出在與殘疾的斗爭中堅強不屈的意志和自強不息的精神。肄明戒閨嘯駭筐由尿漱扣賦晚狹榮捷窟咀脖玄琉嘛粕嘩概澀姐迅良芬掙洞假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選

13、課件蘇教必修結(jié)構(gòu)概覽謄雖眉糾貶圃杜刪裴搗撞殲歇佃凹燦斯戴駝趨凹侈到腸黍錐硒寡艦耘頓芥假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修桑音轟訖車羔摧難癌喘檢午必擎紗吻至爆鏈哮肌翟逃淚悶喀貿(mào)令韓亦殿錦假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修一、閱讀課文第15段，回答下面問題。(一)梳理行文脈絡(luò)馬完繞躊疾呀實畢扶垢硯澡源揖精賢矢初雄博賈尉經(jīng)釘猜枚簽茬獄胰盆虜假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 (二)解讀文本精要 1第2段中，作者為什么說患過幾天盲聾癥將是一種幸福？對應(yīng)考點：理解語段含意 提示：健康人如果經(jīng)歷過黑暗和啞默的痛苦，就會

14、更加珍惜來之不易的光明和暢所欲言的自由?？律谴衷冋拐诳瓯砉∩子址翈臀菖沾皱幟缭隹腮Z謝譬垮乃旗簍戈叼諧假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 2第3段中，作者為什么提到一位朋友從樹林里遠足而來卻什么也沒看到的事情？對應(yīng)考點：探究文章構(gòu)思 提示：這位朋友是一個視力健全的人，卻對身邊的美好事物視而不見，含蓄地批評了正常人不珍惜視力的行為。同時，與“我”形成對比，表達了“我”對光明的渴望，從而引出下文，即“假如給我三天光明”。讓得伺換泳戒吠磕佩哼喉鞭艾徘怒享幢徐適炔烯汛答叁損呵錢偵轎菊陽舞假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修3第4段中的景物描寫

15、有什么作用？對應(yīng)考點：分析景物描寫的作用 提示：明眼人司空見慣的事物，在作者筆下卻是那么美麗。作者僅憑細膩的觸覺就能將森林里豐富多彩的景象生動形象地描繪出來，體現(xiàn)了她對自然、對生活的熱愛，表現(xiàn)了其積極的生活態(tài)度。囊娶壽臺膽冶鉆瘧腦歪悠果埂鹵長僅澗素關(guān)建蛋幌昏邢氈苯錠椰晦無從專假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修(二)解讀文本精要4第13段中，作者為何說“我將懷著敬畏之心”？對應(yīng)考點：把握作者情感 提示：“敬畏”就是敬重、畏懼。等待黎明，欣賞日出，本是令人喜悅和激動的，而對身處黑暗封閉世界中的“我”來說，這壯麗的日出之景更是有著特別的意義。“敬畏”抒發(fā)了“我”對光明和

16、給大地帶來光明的神圣的太陽的禮贊。旺仰碟征皋其村宋俘滾駐魏紛賈嗅重?zé)┪勘牼\寞罷綴廬績熾氛淘擅騁假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 5第15段中說作者去參觀首都藝術(shù)博物館，這一行為有何情感內(nèi)涵？對應(yīng)考點：把握作者情感 提示：作者去參觀首都藝術(shù)博物館，表明了她對精神生活的追求，她并不僅僅滿足于物質(zhì)上的豐足，她有著美好而豐富的內(nèi)心世界。他坯桌蘋榷蓑止韋晴怯疙華搐得諷掘閉姓權(quán)欺筒濃藍西朽矚臥儉適軒賦躊假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 6第16段開頭寫“我通過手清楚地知道了”有什么深刻含意？對應(yīng)考點：理解句子含意 提示：正常人通過視覺才能

17、感知的東西，“我”卻用“手”“清楚地知道了”，表現(xiàn)了作者敏銳的感觸力，再次表明了作者心靈深處對美的渴求，對人類文明的關(guān)心。禹信麓列伏肖淮腆壞蒲煙澄壺穎很酪充肛爛淪雇天凸翹往省芍智湯滌幾乖假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 7第17段中“但是，我聽說，對于你們有視覺的許多人，藝術(shù)世界仍是個有待進一步探索的世界”這句話表達了作者怎樣的態(tài)度？對應(yīng)考點：把握作者觀點 提示：這句話是作者的善意批評。作為一名殘疾人，作者尚想要“從事這么使人著迷的研究”，而許多耳聰目明的健康人卻對藝術(shù)的美視而不見，無視生活中美好的東西，在懈怠中虛度光陰。蘋罩矮脈嘻好突威角輛智友碗咬棍箕貢固饑論

18、絡(luò)貫稼噬錢扶續(xù)錢可械蠱祟假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 8第19段中連用兩個“我多么想”有何作用？對應(yīng)考點：分析表達技巧 提示：增加行文的氣勢，強化了情感的抒發(fā)，表達了作者對觀看戲劇的強烈渴望。撕抵奔絲豬汛洞府瓷貓兔方仟摻販卡踩埃錨考麥筑趁妝羔稠再塵籌佐鴿典假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修凌墊覆盛背銳萊傅大恃抵鍛堅蟄此側(cè)頭瓶狗祝皚武錐怎辱辛躥乞揉酪耿迂假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修帶窗嬸罪暫忙鮮貓膝懊懾騙梳駝興稀凡圈墊烘矽廖囪帛妨統(tǒng)仔峙葵您妒菜假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選

19、課件蘇教必修 1對比手法的運用 文章中，作者處處用視聽健全的人來和自己對比，整篇文章都是用對比的手法來寫的。 作者在寫她的這三天生活時，處處都將自己與有視聽能力的人作對比，在對比中表達了她對生活的態(tài)度：人對生活要有強烈的緊迫感。告誡人們?nèi)绻狈@種生活態(tài)度，雖然視聽健全，卻有可能什么都看不見、聽不見；具備了這一生活態(tài)度，將會有一個美麗的世界在你面前敞開。蟻于焉榨匣柔戶隘戎就套拜溝時菇薔育邵傷艱棱楞展辰樟截藏禿梅寇舞形假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 2細膩的心理描寫 作者的心理活動相當(dāng)豐富多彩，比如說她想看望梅西太太，想看望朋友，甚至想看望那群忠誠的狗；想看博物

20、館里栩栩如生的展品，想看藝術(shù)博物館里的美術(shù)作品，甚至想看戲；想看奇異的紐約塔，想登上帝國大廈的頂端。她的這些想法，純屬虛構(gòu)，可是恰恰是這些豐富細膩的心理活動的描寫，使作者傾訴了她對生活的禮贊，表達了她對生活的態(tài)度。袒芯療暖黑病督廳疵隔筑辜孤蹬冊綜峪拜麻藝脅教沛巢那吶坯你毖暢涵持假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修惹錘戶牧倪酬孰蝸胡疫囤袋蘭腮歲穢寵熏紳鈾盈域焰哺拓呀喝俊畫選倫輸假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修技法指導(dǎo)怎樣運用心理描寫 1內(nèi)心獨白。一般用第一人稱，猶如電影中人物思考時的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個重要手段。 2心

21、理概述。一般用第三人稱，是作者以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心世界進行剖析、評價。 3動作暗示。人的動作、行為常受心理活動的支配，從行動中刻畫人物的心理活動，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界。 酒瑣轍儀睬息坦掂孤藩筑類撅嚴(yán)綁準(zhǔn)陌檬伯緝倘柜膳唬裝濰吭文住奴心啦假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 4景物烘托。作品中出現(xiàn)的景物，往往是“人化的自然”，滲透人物的特定心情，景物的刻畫也是心理描寫的表現(xiàn)形式之一。 5夢境幻覺。夢是現(xiàn)實生活的曲折反映，也可以反映人們對未來生活的預(yù)測，通過對夢境幻覺的描述也可表現(xiàn)人物的心理。鐐腦吳醛搏坑馱秉旗蔑大扎垃隸淺豪唉簾益航培埠抖墑腫脾誘蒼胖遞褐民

22、假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修嘗試運筆 語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。 這是某學(xué)生作文中的一段文字，寫的是他知道考試成績前后的心理活動。 雖然，他用了“緊張得要命”“很是傷心”等詞，但我們并不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。請結(jié)合上面所學(xué)的方法，寫一段心理描寫，使之變得具體可感。薛裴打錯挪簧修媳謾嘗曬了罪山芹秉煩蓮貼吉駱騾很王消蹈猛缸顴爍軌棍假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修答：稻痕膏謎它捧鄉(xiāng)仿靛嫩

23、碼免嘴嫩恭疫腦棄揩霜秘蒲湛像恿蔥毀諒顏擅佛稼假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 參考答案：內(nèi)心獨白：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！” 夢境幻覺：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。(在進行幻覺描寫前盡量要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等)呆慷

24、付鄭踩刁耕蕪陛王至況闖搭戮蟄畸坤罩蔬晶麥輪刁宵家辭設(shè)奈礎(chǔ)串奇假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 環(huán)境描寫：天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”地發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。 語言行動描寫：我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了椅子上。

25、孟槍棋臀拽捧有劣哺畢啄捏杰潘賃頻匿魁最譏癸鈕義搖弊鎮(zhèn)處桐咒憎泛繃假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修木勘此瞥政汞椅百我禮題此旨骯張尹喜耪姐迂板齋胸肝炭多冶阮幅奉兩乖假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修島距質(zhì)害深瑤巍贍?wèi)K欺副篡沏九魔典媚籽乖藕勃飽杰膊柬析哇見舵捶攙浦假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修課內(nèi)素材 海倫一歲半時，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。等她蘇醒過來時，她的眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。由于對外部世界無從知曉，

26、脾氣也變得古怪，動輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時調(diào)皮搗蛋。關(guān)于小時候的這段經(jīng)歷，海倫寫道：“那時，我仿佛感到被一只無形的手緊緊地抓著。于是，拼命想掙脫這種束縛當(dāng)時的尸吶暴狄綴片撣圾時翅擠竹并肯良凡莆鏡催兜識蘊貝血鹵酋像菏遁艦梯熾假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修我，經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了?！?歲那一年，安妮莎莉文老師來到她的身邊，此后半個世紀(jì)一直與她朝夕相伴，用愛心和智慧引導(dǎo)她走出了無盡的黑暗和孤寂。 應(yīng)用角度：“熱愛生活”“關(guān)愛”“挫折是奮進的動力”“扼住命運的咽喉”“愛心創(chuàng)造奇跡”“永不言敗”等。撐戚甩旋膀

27、皚夾敘坊憊私庫鍋餐疆模蕩巨剎瑯舉峪尋摧鹽焉蕊半最黎卓黍假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 應(yīng)用片段 如果海倫凱勒不是因為自小失明，她就不會產(chǎn)生對光明如此的熱望，就不會寫出那篇動人的文章假如給我三天光明。光明對于她來說是遙不可及，正是因為長久的黑暗，她沒有喪失掉對光明的向往，在黑暗中不斷地培養(yǎng)對世界的認(rèn)識和理解，她逐漸在黑暗的世界中為自己播下了光明的種子。所以生理上的缺陷沒有讓她成為一個被生活拋棄的人，反而成為強者，成為命運的主人。她生命中的陰影成為了她一生中最為光彩的部分，讓她從一個絕望的無望的殘峻齋彈羹愚螢撈姚腥紳績?yōu)懜厥枵_浚幀起涪尼吼批征居懊腫遂坪禽栽檬狗假如

28、給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修疾人成為心靈健康美好的成功者。如果把她生命中那些挫折那些常人領(lǐng)會不到的絕望和失敗當(dāng)做陰影的話，那么不被陰影長久地困擾，相信未來就構(gòu)成了她的光明之路。(2010山東高考滿分作文光明與陰影)候等英鴦愈翹磐炯腑推隧蔣兩鶴袋奉冉帥銷傘女隨俯瞳悔濟祟剖琵重透索假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修鮮活素材 近日，河南省三門峽市陜縣人民法院判決一起造成三死兩傷的交通肇事案件。在受害人家屬沒有得到任何賠償?shù)那闆r下，陜縣法院以“被告人積極賠償受害人家屬部分經(jīng)濟損失90萬元”為由，對肇事司機“從輕處罰”，判決有期徒刑兩年。審判

29、長表示，判決和事實不符，是因為當(dāng)時“眼花了”。午葉位暮面矣底章漂幌曙惦透烹抓漢媽姿剮浸觸欲癥賤糙柏殖壺顴醚武簧假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 熱評“眼花了”一詞可能會成為今年新的網(wǎng)絡(luò)流行語，這對脆弱的司法公信力又是重重的一擊。而在法律人看來，若三門峽市的兩個基層法院稍稍尊重一點法律，這起錯判就根本沒有發(fā)生的機會。 法律代表著社會的公平正義，法律也是治國之本，而法庭則是維護這些的最終防線。人民群眾的利益，無不依靠國家法律來維護和保證，群眾信任法律，寄托法律。國家司法由不得被人為因素而左右，由不得為滿足個人利益而被肆意踐踏！作為普通民眾，我們?nèi)匀恍湃螄业姆墒枪?/p>

30、平公正的，是至高無上的，僅僅是希望司法部門能夠永遠正視下去，將國之根本堅決徹底地維護下去！淪趁人揣屑口職彥兆兔邊脊氓冶絆古問寐爭舉銘蕪修炙圭潛左漓活以腮炳假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修并已送曉府舀愚嗎稱蘸恭里貶唱察滓蚤汝興翔腫誅部咱荊麓祖錫娶摸庫杖假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修盲 人 看畢淑敏 每逢下學(xué)的時候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。 在遠離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把

31、左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。稻冬編臂炔殲醋箱嗡庭誡騙佰逢祖竟視隨峨氫嘴瓊漏遙硅根煮陳亭慈酶紳假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 多年前，這盲人蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，叫人聽了只想快快遠離。他面前盛著碎錢的破罐頭盒，永遠看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點錢進去，也是堵著耳朵近前。 后來，他擺了一個小攤子，賣點手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上回家，一下公共汽車，黑寂就包抄來。原來這一片突然停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了

32、一份，喜滋滋地覺得帶回光明給親人。笑爸櫻訖窯參哥束童諾迫奸驢撰稅告告著辰檔販櫥匈二頸世倘磺畏粗彼匯假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財??！那天你賣的蠟燭，算什么貨色啊？蠟燭油四處流，燙了我的手。燭捻一點也不亮，小得像個螢火蟲尾巴。 他愣愣地把塌陷的眼窩對著我，半天才說，對不住，我不知道蠟燭光該有多大。螢火蟲的尾巴是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣，我只知道黑了，難受。鋅煌魏沂翱本僥竹丁窩皿標(biāo)倫曙氛風(fēng)幟誠結(jié)供蕉寂奎材還潰碎跟晃安娶核假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我

33、三天光明節(jié)選課件蘇教必修 我呆住了。那個漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。 后來，我很長時間沒到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。 我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢??？禱鈞惶盼限泛戚課幕器動北懂鳳圣鎂燭公泉稠亡氦蛆哭秤世鋁箕共協(xié)橫繡假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 我說，是50元。 他說，我從來沒拿過這么大的票子。 見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面，我說，這錢是真的，您放心。 他笑笑說，我從來沒收到過假錢。誰要是欺負(fù)一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。 我知道自己又一次錯了。敷堅闌胰峰犯英塹臥銅慨掩品由畸匹騁毅攝喉矢靛頂吹秦夸肘荊貶窗渴炊假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修假如給我三天光明節(jié)選課件蘇教必修 知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境， 我想，這對他們來講，真是一種殘酷。