《公民基本權(quán)利》教學(xué)課件

1、第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利公民基本權(quán)利PPT課件公民基本權(quán)利PPT課件第1頁(yè)，共32頁(yè)。 中國(guó)傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無(wú)現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國(guó)成立后尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)公民權(quán)利意識(shí)逐步覺(jué)醒，從無(wú)到有從弱到強(qiáng)，其發(fā)展進(jìn)步態(tài)勢(shì)是有目共睹的。那么，我們究竟擁有哪些公民權(quán)利、應(yīng)如何正確行使和維護(hù)這些權(quán)利呢？新課導(dǎo)入第2頁(yè)，共32頁(yè)。我國(guó)古代中央政治制度演變君臣關(guān)系第3頁(yè)，共32頁(yè)。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？ P32：早上，小云爸爸媽媽去上班并且媽媽當(dāng)選為縣人大代表，已退休領(lǐng)取養(yǎng)老金的爺爺奶奶去公園散步，小云去上學(xué)。

2、小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有受教育權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動(dòng)權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。第4頁(yè)，共32頁(yè)。一、政治權(quán)利和自由 公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。1.我國(guó)公民享有哪些政治權(quán)利和自由？第5頁(yè)，共32頁(yè)。探究與分享1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？2）你心目中的人大代表是什么樣的？ P33：小巖爸爸參加新一屆區(qū)人大代表選舉。小巖和爸爸就有關(guān)選舉投票說(shuō)出了各自的想法。第6頁(yè)，共32頁(yè)。年滿18歲公民民 族不分種 族性 別職 業(yè)家庭出身宗教信仰教育程度財(cái)產(chǎn)狀況居住期限公民享有選舉權(quán)的條件第7頁(yè)，共32頁(yè)。我

3、心目中的人大代表萬(wàn)事民為先對(duì)人民有感情親民、愛(ài)民代表選民的心聲關(guān)心選民的疾苦維護(hù)選民利益辦實(shí)事、辦好事有真本領(lǐng)第8頁(yè)，共32頁(yè)。（1）年滿十八周歲的公民、不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律 被剝奪政治權(quán)利的人除外。（2）公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。2.我國(guó)公民政治權(quán)利和自由的內(nèi)容有哪些？第9頁(yè)，共32頁(yè)。（3）公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出 批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害

4、。第10頁(yè)，共32頁(yè)。真實(shí)舉報(bào)受保護(hù) 誣告陷害要擔(dān)責(zé)（一）舉報(bào)內(nèi)容歪曲事實(shí)如何處理？ 中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)控告申訴工作條例第三十三條規(guī)定：如屬誣告，必須對(duì)誣告者追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。第11頁(yè)，共32頁(yè)。（二）舉報(bào)人擔(dān)心泄露個(gè)人隱私怎么辦？請(qǐng)不用擔(dān)心！為了保護(hù)舉報(bào)人，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)舉報(bào)人的姓名、電話、工作單位、家庭住址等個(gè)人信息及舉報(bào)內(nèi)容嚴(yán)格保密。嚴(yán)禁將舉報(bào)材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)人。對(duì)泄露秘密的，將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。第12頁(yè)，共32頁(yè)。二、人身自由（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯， 住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。（2）地位：人身

5、自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。1.人身自由的含義及地位是什么？第13頁(yè)，共32頁(yè)。探究與分享 鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？ P35：嚴(yán)某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。次日一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門(mén)而入，將還在睡夢(mèng)中的嚴(yán)某強(qiáng)行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天。【提示】違法；人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅均受到了侵犯。第14頁(yè)，共32頁(yè)。（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（2）人格尊嚴(yán)不受侵犯：我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止

6、用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。2.我國(guó)人身不受非法侵犯的自由的內(nèi)容有哪些？第15頁(yè)，共32頁(yè)。 據(jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家賠償法第三十三條規(guī)定：“侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算。”第16頁(yè)，共32頁(yè)。（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保護(hù)：除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。第17頁(yè)，共32頁(yè)。上述行為是否合法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。 生活中會(huì)有這樣的現(xiàn)象：未經(jīng)同意，老師拆

7、看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級(jí)的信件。拆看信件者均認(rèn)為自己有教育或管理的權(quán)利?！咎崾尽坎缓戏ǎ覈?guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。第18頁(yè)，共32頁(yè)。三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利探究與分享 P37：警察小鄭為追趕街頭搶包飛奔的男子，亮出警察證，臨時(shí)借用過(guò)路的摩托車(chē)并成功抓獲搶包人 警察征用摩托車(chē)的行為涉及對(duì)公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？第19頁(yè)，共32頁(yè)。【提示】 對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了限制； 中華人民共和國(guó)人民警察法第十三條公安機(jī)關(guān)的人民警察因履行職責(zé)的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時(shí)，優(yōu)先通行。 公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)

8、規(guī)定，可以優(yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)人的交通工具、通信工具、場(chǎng)地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)歸還，并支付適當(dāng)費(fèi)用；造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。第20頁(yè)，共32頁(yè)。（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲取收益和進(jìn)行處分。（2）勞動(dòng)權(quán)。一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。（3）物質(zhì)幫助權(quán)。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。1.我國(guó)公民享有哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利？第21頁(yè)，共32頁(yè)。1）平等就業(yè)的權(quán)利；2）選擇職業(yè)的權(quán)利；3）取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；4）休息休假的權(quán)利；5）獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；6）接受職業(yè)

9、技能培訓(xùn)的權(quán)利；7）享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；8）提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以；9）法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容第22頁(yè)，共32頁(yè)。物質(zhì)幫權(quán)第23頁(yè)，共32頁(yè)。探究與分享1）從三位同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？ P3738：2016年8月，教育部發(fā)布國(guó)家學(xué)生資助政策體系簡(jiǎn)介。資助政策中提到：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平是國(guó)家基本政策。三位同學(xué)對(duì)此發(fā)表各自的看法【提示】學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；義務(wù)教育全免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)；學(xué)生領(lǐng)取生活補(bǔ)助費(fèi)等。第24頁(yè)，共32頁(yè)。2）請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)？【提示】百年大計(jì)，教育為先；人才興則

10、民族興，人才強(qiáng)則民族強(qiáng)；科技是第一生產(chǎn)力等等。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類(lèi)文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。第25頁(yè)，共32頁(yè)。（1）受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。（2）文化權(quán)利。公民的文化權(quán)利包括：科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造的自由和其他文化活動(dòng)的自由。2.我國(guó)公民享有哪些文化教育權(quán)利？第26頁(yè)，共32頁(yè)。動(dòng)畫(huà)宣傳片之“什么是受教育權(quán)？點(diǎn)擊圖片播放第27頁(yè)，共32頁(yè)。探究與分享 國(guó)家通過(guò)各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)和幫助公民進(jìn)行科學(xué)文化活動(dòng)。大漠昭君劇照（內(nèi)蒙古文化事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象）第28頁(yè)，共32頁(yè)。文藝工作者送演出

11、到基層（鄂爾多斯日?qǐng)?bào)）南京舉辦2017創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進(jìn)會(huì) 未來(lái)將打造10個(gè)特色品牌第29頁(yè)，共32頁(yè)。1.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國(guó)家用立法來(lái)保障公民權(quán)利的是（ ）A.勞動(dòng)法勞動(dòng)人民的權(quán)利B.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者的權(quán)利 C.合同法勞動(dòng)合同的權(quán)利 D.刑法犯罪分子的權(quán)利隨堂演練第30頁(yè)，共32頁(yè)。2.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)行。這是因?yàn)椋?）不按照法定程序行使國(guó)家權(quán)力，都是違法行為 國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式進(jìn)行 為了震懾違法犯罪分子 是憲法規(guī)定的具體內(nèi)容A. B. C. D.第31頁(yè)，共32頁(yè)。1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅

12、先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮＃?）提出要求：可以就課文來(lái)談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來(lái)談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說(shuō)說(shuō)讀魯迅作品的體會(huì)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報(bào)交流，師生評(píng)議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會(huì)含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類(lèi)似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。（3）教師歸納總結(jié)體會(huì)含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代背景；展開(kāi)豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會(huì)句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會(huì)有更多的收獲。日積月累過(guò)渡：魯迅先生的文章無(wú)疑是人類(lèi)文化寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)