《吃水不忘挖井人》教學課件

1、1 吃水不忘挖井人第1頁，共23頁。第1課時第2課時第2頁，共23頁。聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕新課導入第1課時第3頁，共23頁。 毛澤東（1893年12月26日1976年9月9日），字潤之，湖南湘潭韶山沖人，中國無產階級革命家、政治家、軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖。第4頁，共23頁。吃忘井 自由朗讀課文，思考：文中的“挖井人”是誰？又是誰“不忘挖井人”呢？第5頁，共23頁。 自由讀課文，讀準生字詞，并將課文讀通順，讀流利。 講一講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。讀文識字第6頁，共23頁。積累詞語戰(zhàn)士時刻想念第

2、7頁，共23頁。吃井忘叫主毛村席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面第8頁，共23頁。左右結構：吃叫上下結構：忘念熟字比較：主王士土字理分析：井第9頁，共23頁。 1.本課要求會寫的字在字形上有什么特點？我會說 2.寫好每個字最關鍵的地方在哪里？書寫指導第10頁，共23頁。吃叫口第11頁，共23頁。加一加王+丶=主主+亻=住 “主”的第一筆點居上橫上部的中間，中間橫要稍短。 左窄右寬，第二筆豎從撇的中間起筆。第12頁，共23頁。村子 沙洲壩 領導 革命 解放 旁邊 石碑 想念第2課時溫故知新第13頁，共23頁。 讀第一自然段，思考：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過？“那兒”指哪兒？ 在一個小村子住過，也就是瑞金城外的沙

3、洲壩。第14頁，共23頁。 讀第二自然段，思考：鄉(xiāng)親們有什么困難？后來是怎樣解決的？吃水困難挖井第15頁，共23頁。 讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。為什么要立這塊石碑？吃水不忘挖井人飲水思源第16頁，共23頁。仿寫句子。例：吃水不忘挖井人過橋不忘_，吃菜不忘_穿衣不忘_，_不忘_第17頁，共23頁。水井 井口 叫聲 叫好 鄉(xiāng)親 親人 主席 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友讀詞寫字你從這些詞語中發(fā)現了什么？請選擇其中一個詞語說一句話。第18頁，共23頁。自由讀課文，讀準生字詞，并將課文讀通順，讀流利。讀第一自然段，思考：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過？“那兒”

4、指哪兒？“主”的第一筆點居上橫上部的中間，中間橫要稍短。這篇文章寫了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子吃水困難的問題。這篇文章寫了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子吃水困難的問題。讀第一自然段，思考：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過？“那兒”指哪兒？讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話?！爸鳌钡牡谝还P點居上橫上部的中間，中間橫要稍短。村子 沙洲壩 領導 革命 解放 旁邊 石碑 想念寫好每個字最關鍵的地方在哪里？聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？講一講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。過橋不

5、忘_，吃菜不忘_讀第二自然段，思考：鄉(xiāng)親們有什么困難？后來是怎樣解決的？這篇文章寫了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子吃水困難的問題。寫好每個字最關鍵的地方在哪里？讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。自由讀課文，讀準生字詞，并將課文讀通順，讀流利。自由讀課文，讀準生字詞，并將課文讀通順，讀流利。毛澤東（1893年12月26日1976年9月9日），字潤之，湖南湘潭韶山沖人，中國無產階級革命家、政治家、軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖。水井

6、 井口 叫聲 叫好 鄉(xiāng)親 親人 主席 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友寫好每個字最關鍵的地方在哪里？本課要求會寫的字在字形上有什么特點？聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？“主”的第一筆點居上橫上部的中間，中間橫要稍短。讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。左右等高，左窄右寬，第五筆是橫折彎。穿衣不忘_，_不忘_左右等高，左窄右寬，第五筆是橫折彎。在一個小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。自由讀課文，讀準生字詞，并將課文讀通順，讀流利。讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話?！爸鳌钡牡谝还P點居上橫上部的中間，中間橫要稍短。左低右高，豎提有

7、力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。讀第一自然段，思考：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過？“那兒”指哪兒？水井 井口 叫聲 叫好 鄉(xiāng)親 親人 主席 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友這篇文章寫了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子吃水困難的問題。讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？自由讀課文，讀準生字詞，并將課文讀通順，讀流利。講一講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。自由朗讀課文，思考：文中的“挖井人”是誰？又是誰“不忘挖井人”呢？左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。水井 井口 叫聲

8、叫好 鄉(xiāng)親 親人 主席 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友讀第二自然段，思考：鄉(xiāng)親們有什么困難？后來是怎樣解決的？左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。讀第二自然段，思考：鄉(xiāng)親們有什么困難？后來是怎樣解決的？水井 井口 叫聲 叫好 鄉(xiāng)親 親人 主席 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友左窄右寬，第二筆豎從撇的中間起筆。結構：部首：書寫指導：左右三點水書寫時要求呈弧形，“工”兩橫間距適中。jin江書寫指導氵第19頁，共23頁。讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。這篇文章寫了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士

9、和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子吃水困難的問題。讀第一自然段，思考：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過？“那兒”指哪兒？聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？這篇文章寫了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩這個村子吃水困難的問題。聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。寫好每個字最關鍵的地方在哪里？讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？在書上畫出石碑上的話。左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。“主”的第一筆點居上橫上部的中間

10、，中間橫要稍短。寫好每個字最關鍵的地方在哪里？左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。穿衣不忘_，_不忘_三點水書寫時要求呈弧形，“工”兩橫間距適中。“主”的第一筆點居上橫上部的中間，中間橫要稍短。自由朗讀課文，思考：文中的“挖井人”是誰？又是誰“不忘挖井人”呢？寫好每個字最關鍵的地方在哪里？左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。讀第二自然段，思考：鄉(xiāng)親們有什么困難？后來是怎樣解決的？水井 井口 叫聲 叫好 鄉(xiāng)親 親人 主席 主人 上面 面前 戰(zhàn)士 戰(zhàn)友請選擇其中一個詞語說一句話。過橋不忘_，吃菜不忘_結構：部首：書寫指導：左右氵左右等高，左窄右寬，第五筆是橫折彎。最后一筆捺要寫舒展。mi沒第20頁，共23頁。結構：部首：書寫指導：左右人左低右高，豎提有力，點居中，撇畫舒展，最后一筆是點。y以第21