不同類型作文審題技巧優(yōu)秀教學(xué)課件

1、不同類型作文審題技巧作文審題立意第1頁(yè)，共33頁(yè)。 話題作文的話題主要有三種出題形式： 一是命題式的話題，命題者直接指定一個(gè)話題，要求考生圍繞此話題作文； 二是提示性話題，命題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到話題上來(lái)；然后就提出話題。 三是材料式話題，命題者提供一段材料（包括文字材料和圖畫材料），要求聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目寫作。 話題作文出題的形式 第2頁(yè)，共33頁(yè)。（1）獨(dú)詞式：這類作文話題，只有一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，涉及范圍廣，抓住一點(diǎn)挖掘即可，不必面面俱到。如“關(guān)懷”、“尊嚴(yán)”、“責(zé)任”、“酷”。 （2）偏正式：這類作文話題，以偏正短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，要以中心詞為重點(diǎn)，

2、以修飾語(yǔ)為條件或范圍。如“真實(shí)之美”、“心靈的繩索”。（3）動(dòng)賓式：這類作文話題，以動(dòng)賓短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，要注意以動(dòng)詞為作文中心，著力表現(xiàn)動(dòng)詞，同時(shí)，還應(yīng)講明賓語(yǔ)的內(nèi)容（可以有幾個(gè)或多個(gè)）。如“除草”“再向前跨一步” 。話題作文的話題的結(jié)構(gòu)形式 第3頁(yè)，共33頁(yè)。（4）并列式：這類作文話題，以并列短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，要注意表現(xiàn)話題所提及的兩個(gè)方面，不能只涉及一面，漏掉一面。如“設(shè)計(jì)自我和表現(xiàn)自我”、“異想天開(kāi)和實(shí)事求是”。（5）主謂式：這類作文話題，以主謂短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，要以主語(yǔ)為對(duì)象，以做謂語(yǔ)的詞語(yǔ)為重點(diǎn)，著力表現(xiàn)該詞語(yǔ)的內(nèi)容。如“這山望著那山高” 青春獨(dú)白 。 話題作文的話題的結(jié)構(gòu)形式 第4頁(yè)，

3、共33頁(yè)。一、“獨(dú)詞式”話題作文的寫作思路 文章的標(biāo)題只有一個(gè)字或一個(gè)詞，我們把它叫做“獨(dú)字題”（或獨(dú)詞題）。 獨(dú)字題一般詞義明白清楚，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但由于沒(méi)有修飾和限制，題目本身在文體、立意、選材以及其他方面沒(méi)有任何導(dǎo)向，寫起來(lái)往往要比多字題困難，尤其在審題和選材上難度更大。 第5頁(yè)，共33頁(yè)。（一）辨別詞性 確定文體 獨(dú)字題的詞性，以名詞和動(dòng)詞居多，個(gè)別形容詞、代詞和副詞也可。詞性對(duì)文體有一定的制約作用，寫前可以根據(jù)不同的詞性來(lái)確定文體。 一般來(lái)說(shuō)，是動(dòng)詞的適宜于寫記敘性文章 ，如悟、求、盼、考等，像悟這個(gè)題目，就可以通過(guò)一個(gè)具體事件的敘寫，并領(lǐng)悟其包含的道理；是名詞的，大多數(shù)是跨類題，即可

4、以寫成記敘類的，也可以寫成說(shuō)明類或議論類。對(duì)這類跨類的獨(dú)字題，究竟選擇什么文體來(lái)寫，要根據(jù)自己掌握的材料、理解的深度、文體的特點(diǎn)和要求等方面決定。 第6頁(yè)，共33頁(yè)。 以風(fēng)為題，倘若選擇寫說(shuō)明文，就要求作者對(duì)“風(fēng)”這種自然現(xiàn)象有全面深入的了解，諸如成因、特性、種類以及有關(guān)它的一切客觀屬性；倘選擇寫記敘類文章，則要求作者能從風(fēng)與事、物、人、景聯(lián)系起來(lái)，并作些恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理，或把它作為環(huán)境，或把它作為線索，或把它作為契機(jī)；倘若選擇寫議論類文章，則要求作者能從人們給“風(fēng)”附著的抽象意義（比喻意義）上來(lái)考慮，或贊良好風(fēng)氣之風(fēng)，或批歪風(fēng)邪氣之風(fēng)，或評(píng)流行風(fēng)等等。 第7頁(yè)，共33頁(yè)。（二）了解特性 把握內(nèi)

5、涵 一個(gè)可以作為題目的字，它的內(nèi)涵往往是多方面的，既有它本質(zhì)特性方面的意義，又大都有它比喻、象征方面的意義。在審題時(shí)，不但要了解其本來(lái)的特性的，而且還要把握它在比喻、象征方法的抽象意義，盡可能了解得廣一點(diǎn)，使自己有廣闊的選擇余地。了解其特性，可以從定義出發(fā)，可以查閱工具書和有關(guān)資料；把握其抽象意義，則要充分展開(kāi)聯(lián)想，仔細(xì)搜尋有關(guān)這個(gè)字的所有比喻、象征等方面的附著意義。 第8頁(yè)，共33頁(yè)。（三）延伸擴(kuò)展 確定立意 如何確定獨(dú)字題的主題和中心呢？ 一是采用延伸法。把表示題目這個(gè)字，延伸成詞或者句子，然后再選擇、歸納、提煉。等（釋義：等候、等待；等級(jí)；程度數(shù)量相同，同等，平等，等價(jià)）立意：從等候、等

6、待這一角度立意最佳 二是采用聯(lián)想法。把表示題目的這個(gè)字與有關(guān)聯(lián)的詞聯(lián)系起來(lái)分析比較，然后確定立意。如“等”與盼望、渴求、時(shí)間等相聯(lián)系 第9頁(yè)，共33頁(yè)。以“手”為話題，寫一篇文章。 要寫好這篇作文，關(guān)鍵是根據(jù)話題，進(jìn)行發(fā)散式聯(lián)想，打開(kāi)思路?？梢韵胂肱c“手”有關(guān)的話題某幾個(gè)方面或某一個(gè)方面：手的構(gòu)造與功能；精巧的手工藝品；一雙靈巧的手，一雙勤勞的手；外婆的手；媽媽的手；難忘的握手等等，從中擇其一點(diǎn)展開(kāi)思路，確定一個(gè)中心，便能寫出一篇情文并茂的好文章。 第10頁(yè)，共33頁(yè)。 偏正式短語(yǔ)題目的“題眼”，往往就是修飾語(yǔ)部分。 以“心靈的選擇”為例，“題眼”就是“心靈”?！靶撵`”是指人的精神世界，如思想

7、意識(shí)、道德情操、意志品質(zhì)等等；“心靈的選擇”就是選擇者在矛盾的境況下，對(duì)某種思想、精神、品德、情操等向真善美升華的選擇?？忌灰獓@這方面選材，無(wú)論所寫內(nèi)容是自己親歷的，還是遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到的，都符合作文要求。忽視“心靈”，雖說(shuō)寫到了“選擇”，也與話題作文的限制有較大的距離，這是不符合作文要求的。 二、偏正式短語(yǔ)話題作文的寫作思路第11頁(yè)，共33頁(yè)。 生活充滿了矛盾。 我們一方面對(duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心，愛(ài)人如愛(ài)己；一方面在外頭又怕跟陌生人說(shuō)話。 我們一邊嘆息世風(fēng)日下，人心不古；一邊又不愿意幫助迷路的孩子、摔傷的老人。 我們一方面痛感自然環(huán)境的不斷惡化和人類資源的日益枯竭；另一方面卻又對(duì)惡化環(huán)境和

8、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象熟視無(wú)睹。 我們的借口是：怕自己被壞人騙了；怕自己與麻煩事或麻煩人惹上關(guān)系；怕自己人微言輕，力量有限。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)心、良知和責(zé)任吃掉。 這則材料引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“生活的矛盾”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。第12頁(yè)，共33頁(yè)。審題矛盾：指互相抵觸或排斥的現(xiàn)象；因認(rèn)識(shí)不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙。生活的矛盾：最好從生活小事出發(fā)，以小見(jiàn)大。第13頁(yè)，共33頁(yè)?！吧钪械拿堋薄吧钪械拿堋敝攸c(diǎn)在“矛盾”，應(yīng)緊扣“生活”二字。不能只是表面地列舉“矛盾”來(lái)辦展覽，要寫出一定的深

9、度來(lái)。一可以分析“矛盾”產(chǎn)生的根源；二可以分析“矛盾”解除的方法；三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想觀念；四可以闡釋生活中“矛盾”存在的必然性，當(dāng)然還可以從更多的角度來(lái)分析它，理解它，闡述它。第14頁(yè)，共33頁(yè)。審題誤差：1、忽視修飾語(yǔ)“生活”，寫成國(guó)家的、集體的矛盾。2、把“生活的矛盾”理解為“挫折”“困難”。（要注意表現(xiàn)出兩種事物或兩件事的沖突）3、撇開(kāi)話題“生活的矛盾”，只看材料，寫成以“我們要有愛(ài)心、責(zé)任”、“我們要憑良心做事”、 “選擇” 、“我們要互相信任” 或者“我們要有積極樂(lè)觀的心態(tài)”為主要內(nèi)容。第15頁(yè)，共33頁(yè)。 有一種人，不事張揚(yáng)，默默地做著一些他們認(rèn)為該做的事情。他們

10、普通得象一個(gè)音階、一個(gè)符號(hào)。他們不是黃鐘大呂，可是他們能為這個(gè)社會(huì)譜寫出最恢弘激昂的樂(lè)章。這種人過(guò)街一定要找斑馬線，這種人會(huì)拿著垃圾走過(guò)好幾百米去找垃圾桶，這種人看到路上有香蕉皮總會(huì)把它撿起來(lái)，這種人在公眾場(chǎng)合吐痰的時(shí)候總是吐在紙巾上在紛亂的大街上，他們顯得如此扎眼、“迂腐”，可他們讓我們肅然起敬。他們不是鮮艷的讓人艷羨的油漆，也不是挑大梁的鋼筋，他們或許是混凝土中的那些石塊、沙礫，有棱有角，可他們用他們的堅(jiān)硬-“執(zhí)著”，撐起了我們的大廈，他們是我們社會(huì)精神的基石。 同學(xué)們，你身邊是不是也有很多令你肅然起敬的普通人？請(qǐng)你以“可敬的普通人”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于

11、800字。第16頁(yè)，共33頁(yè)。審清題意普通人:平常的、一般的、蕓蕓眾生中的一員（與偉人相對(duì)，與成名成家的人相對(duì)）可敬：對(duì)人對(duì)事體現(xiàn)出一種良好的道德情操，一種高尚的品德，一種精神，都可以說(shuō)是可敬的一個(gè)普通人用心經(jīng)營(yíng)一件普通的事，心里載著群眾，即使事情再簡(jiǎn)單，也會(huì)散發(fā)人性的光芒，立起靈魂的高度第17頁(yè)，共33頁(yè)。通過(guò)聯(lián)想充實(shí)材料從普通處聯(lián)想：各行各業(yè)的代表（護(hù)士、醫(yī)生教師、戰(zhàn)士、服務(wù)行業(yè)的代表等）葉欣、李春燕、徐本禹、雷鋒、李素麗護(hù)林工、環(huán)境保護(hù)者、青藏鐵路建設(shè)者、交警輔助員、義工等從可敬處聯(lián)想：堅(jiān)韌執(zhí)著（愚公、洪戰(zhàn)輝）、無(wú)私奉獻(xiàn)（叢飛、白禮芳）、敬業(yè)愛(ài)崗（任長(zhǎng)霞）、樂(lè)觀熱愛(ài)生活（下崗工人再就業(yè)）

12、第18頁(yè)，共33頁(yè)。 動(dòng)賓式：要注意以動(dòng)詞為作文中心，著力表現(xiàn)動(dòng)詞，同時(shí)，還應(yīng)講明賓語(yǔ)的內(nèi)容（可以有幾個(gè)或多個(gè)）。 動(dòng)賓短語(yǔ)，“題眼”往往在動(dòng)詞上。如戰(zhàn)勝脆弱，“題眼”是“戰(zhàn)勝”，文章就要寫清“脆弱”是在什么樣的情況下或氣氛中“戰(zhàn)勝”的，是怎樣“戰(zhàn)勝”的。三、動(dòng)賓式短語(yǔ)話題作文的寫作思路第19頁(yè)，共33頁(yè)。 一位作家曾經(jīng)告誡我們，要感念圣靈它讓我們成為一名勞動(dòng)者；要感念勞動(dòng)它賦予了我們生活以激情。勞動(dòng)，使我們潛藏著的人道精神和樂(lè)觀進(jìn)取的性格得到凸顯；勞動(dòng)，使我們?cè)谄v中看見(jiàn)自己生命的韌性，感覺(jué)到了自己生命的硬度 勞動(dòng)既指人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的活動(dòng)，也指人類創(chuàng)造精神財(cái)富的活動(dòng)。任何時(shí)候它在我們的生活

13、中都不可或缺，然而，時(shí)下的社會(huì)里，一些人淡化了“勞動(dòng)”觀念，疏忽了“勞動(dòng)”鍛煉，甚至在意識(shí)里滋生了對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的鄙夷或不屑 請(qǐng)以“感念勞動(dòng)”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。第20頁(yè)，共33頁(yè)。立意：1、為什么要感念勞動(dòng)，勞動(dòng)帶給我們什么：勞動(dòng)創(chuàng)造世界，改造世界；人們?cè)趧趧?dòng)中收獲快樂(lè)，鍛煉身心，完善自我，培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。2、如何感念勞動(dòng):感念勞動(dòng)，我們就要尊重勞動(dòng)，尊重一切勞動(dòng)者。感念勞動(dòng)，就要熱愛(ài)勞動(dòng)，身體力行地投入勞動(dòng)。第21頁(yè)，共33頁(yè)。 勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，如李大釗所言，“人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)

14、解脫”。 當(dāng)年的蘇聯(lián)教育家凱洛夫指出：“勞動(dòng)使一個(gè)人的道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對(duì)待勞動(dòng)工具、器械和產(chǎn)品，重視書籍及其他精神文化和物質(zhì)文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動(dòng)者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢?！?第22頁(yè)，共33頁(yè)。 “八榮八恥”里有這樣一條：以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)者光榮，這理應(yīng)成為我們社會(huì)的主流價(jià)值觀、主流人生觀。但是不得不承認(rèn)，這些年這種輿論空氣太稀薄了，許多人尤其是青少年難以充分地呼吸到“勞動(dòng)光榮”的“氧氣”，感受到勞動(dòng)對(duì)人類的現(xiàn)實(shí)生存意義和精神道德價(jià)值。 因此，營(yíng)造“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”的輿論氛圍和社會(huì)風(fēng)氣，是凸顯社

15、會(huì)主義公民道德觀、體現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀的一個(gè)基礎(chǔ)工程，一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。傳媒理應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭擔(dān)當(dāng)起謳歌勞動(dòng)者的出色“歌手”。 第23頁(yè)，共33頁(yè)。 特點(diǎn)：將兩種或兩種以上事物、對(duì)象合并在一起，用“和”“與”“對(duì)”等連詞或介詞聯(lián)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)話題，這就是關(guān)系型話題。面對(duì)此類話題，審題時(shí)必須將相互間存在的復(fù)雜關(guān)系從不同層面理清楚，否則，將會(huì)“差之毫厘，謬以千里”。四、關(guān)系型話題作文的寫作思路辨明概念關(guān)系第24頁(yè)，共33頁(yè)。 “感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”體現(xiàn)了“感情”與“理智”的辯證關(guān)系，情感要服從理性，情感要受理性的指導(dǎo)。但是，在認(rèn)知、判斷事物過(guò)程中，情感也有其不可替代的作用，感情是認(rèn)知事

16、物必要的卻又不絕對(duì)的條件，“感情”與“理智”缺一不可。 “遭受挫折和放大痛苦”體現(xiàn)了“客觀”與“主觀”的辯證關(guān)系。 “遭受挫折”是前提，“放大痛苦”是重點(diǎn)；“遭遇挫折”是經(jīng)歷，“放大痛苦”是態(tài)度，二者構(gòu)成某種關(guān)系。 “相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”體現(xiàn)了“對(duì)立統(tǒng)一”的關(guān)系，對(duì)于“相信自己”和“聽(tīng)取意見(jiàn)”，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全面否定后者，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全面否定前者。第25頁(yè)，共33頁(yè)?！昂?jiǎn)單”與“繁雜”提示： (1)可以敘述一種簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活方式，寫成記敘文；可以把“簡(jiǎn)單”與“繁雜”作比較，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行分析，寫成議論文；可以歌頌簡(jiǎn)單質(zhì)樸的美，寫成散文。(2)從某種意義上說(shuō)，使繁雜的事情變得簡(jiǎn)

17、單，是一種貢獻(xiàn)，把簡(jiǎn)單的事情搞得繁雜，是一種愚蠢。不過(guò)，不要把簡(jiǎn)與繁對(duì)立起來(lái)，而應(yīng)力求辨證，千萬(wàn)別為了肯定“簡(jiǎn)單”而否定“繁雜”，世上的事有時(shí)該簡(jiǎn)，有時(shí)需繁，一切得根據(jù)具體情況而定，按客觀規(guī)律去辦。 第26頁(yè)，共33頁(yè)。主謂關(guān)系短語(yǔ)，“題眼”往往在謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上。如答案是豐富多彩的，“題眼”是“豐富多彩”，重點(diǎn)就要扣住“豐富多彩”來(lái)寫，文章也要圍繞著“豐富多彩”展開(kāi)。五、主謂短語(yǔ)話題作文的寫作思路第27頁(yè)，共33頁(yè)?？傮w審題步驟:（）把視點(diǎn)鎖定在“話題”上，明確話題內(nèi)容 不少考生往往先看材料再看“話題”最后看要求，于是被材料鎖住了視點(diǎn)，就材料有感而發(fā)，大寫讀后感，卻忘記顧及話題。所以第一步

18、是先看話題語(yǔ)，明確寫作對(duì)象、范圍、重點(diǎn)，準(zhǔn)確理解話題中涉及概念的含義。 第28頁(yè)，共33頁(yè)。（二）運(yùn)用“材料語(yǔ)”辨明“話題”所包含的概念關(guān)系，把握寫作范圍明確了話題的內(nèi)容之后，第二步是借材料語(yǔ)進(jìn)一步理解話題的含義，使“話題”具體化、形象化，準(zhǔn)確理解命題者的意圖。第29頁(yè)，共33頁(yè)。（三）利用話題的提示語(yǔ)打開(kāi)寫作思路，謹(jǐn)防“話題”轉(zhuǎn)移；按照“要求語(yǔ)”寫作，讓作文吻合命題者的原意 話題作文中，提示語(yǔ)是命題者精心構(gòu)思而成的。我們可以依此更好更快地切入寫作范圍，確定寫作角度，迅速判斷出“話題材料”中哪些內(nèi)容自己有話說(shuō)，所想說(shuō)的內(nèi)容哪些最吻合題意，是否依此找到創(chuàng)新題材，這樣就打開(kāi)了寫作的思路?？忌丛囶}

19、指定的話題含義，并按上述思路一以貫之，在開(kāi)頭，結(jié)尾、段首這些關(guān)鍵處把體現(xiàn)題意的文句“亮出來(lái)”，表達(dá)時(shí)注意凸現(xiàn)題意，這樣就不會(huì)有意無(wú)意地將筆墨轉(zhuǎn)達(dá)移到另一個(gè)話題上去，再也收不回。 第30頁(yè)，共33頁(yè)。(四)要審讀要求語(yǔ)，題目和文體以及字?jǐn)?shù)都馬虎不得。 只有合理地閱讀所有話題內(nèi)容，才能保證作文的主題和觀點(diǎn)以及情感吻合命題者的愿意，才能更好地張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，寫出滿分作文。第31頁(yè)，共33頁(yè)。謝謝第32頁(yè)，共33頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到

20、，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)

21、馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅

22、是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都

23、是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是

24、誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不

25、住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們