學(xué)前兒童氣質(zhì)性格和能力發(fā)展

1、關(guān)于學(xué)前兒童氣質(zhì)性格和能力的發(fā)展第一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)內(nèi)容1、什么是氣質(zhì)？它和什么有聯(lián)系？2、幼兒有哪幾種神經(jīng)類型？3、幼兒四種氣質(zhì)類型各有什么特點(diǎn)？4、為什么要研究幼兒氣質(zhì)？5、幼兒性格有什么特點(diǎn)？怎樣根據(jù)幼兒性格特點(diǎn)進(jìn)行教育？6、幼兒的能力結(jié)構(gòu)包括哪些方面？第二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月基礎(chǔ)知識個(gè)性：一個(gè)人全部心理活動的總和。2歲：個(gè)性萌芽3-6歲：個(gè)性開始形成18歲：成熟個(gè)性氣質(zhì)性格能力第三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 幼兒的氣質(zhì)1 定義：俗稱“脾氣”，是一個(gè)人生來就具有的心理活動的動力特征。（內(nèi)向、外向）“一母生九子，九子

2、各不同”如諸葛亮和張飛氣質(zhì)和人的神經(jīng)類型有直接聯(lián)系。第四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2、幼兒四種氣質(zhì)類型各有什么特點(diǎn)？膽汁質(zhì)：外向，脾氣急躁，易激動、難約束，直爽，精力旺盛，如許世友、彭德懷、孫悟空、秦科長。多血質(zhì)：外向，熱情、活潑好動，敏感，反應(yīng)快，善于交往，興趣變化快，發(fā)言積極。如董浩、撒貝寧、豬八戒粘液質(zhì)：內(nèi)向，安靜、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢，情緒不外露，注意力穩(wěn)定，有毅力。如唐憎，宇航員抑郁質(zhì)：內(nèi)向，敏感，細(xì)膩，幻想、膽小、孤僻，遲緩。林彪第五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月3、幼兒有哪幾種神經(jīng)類型？神經(jīng)類型弱型強(qiáng)型（抑郁質(zhì)）不平衡型平衡型（膽汁質(zhì)）靈活不靈活（多血質(zhì)）（

3、粘液質(zhì)）第六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月賈寶玉:多血質(zhì)外向，熱情、活潑好動，善于交往，興趣變化快林黛玉:抑郁質(zhì)內(nèi)向，敏感，細(xì)膩，幻想、膽小第七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月薩達(dá)姆：膽汁質(zhì)外向，脾氣急躁，易激動、難約束，直爽，精力旺盛，第八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月張飛：膽汁質(zhì)第九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月人一般是兩種氣質(zhì)混合型，具備一種氣質(zhì)或三種氣質(zhì)的人比例較少。氣質(zhì)在童年期表現(xiàn)得比較明顯第十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月4、為什么要研究幼兒氣質(zhì)？（1）能夠準(zhǔn)確判斷幼兒的氣質(zhì)。（2）能夠正確對待幼兒的氣質(zhì)。抑郁質(zhì)：膽小，敏感

4、。膽汁汁：反應(yīng)快、有開拓精神，好沖動。粘液質(zhì)：遲緩、有毅力。多血質(zhì)：靈活、好分神。（3）能針對幼兒氣質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)教育第十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月膽汁質(zhì)：訓(xùn)練自制力（站崗），不大聲訓(xùn)斥，抑制急燥多血質(zhì)：表揚(yáng)適度，批評具體，擔(dān)任班干部。粘液質(zhì)：參加集體活動，提供發(fā)言機(jī)會。抑郁質(zhì)：多鼓勵、少批評，找個(gè)伙伴，安排具體工作，不看刺激的畫面。一般來說：多血質(zhì)、多血膽汁質(zhì)、多血粘液質(zhì)學(xué)生智商較高，抑郁質(zhì)學(xué)生智商較低。第十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月氣 質(zhì) 測 驗(yàn) 中國心理學(xué)工作者陳會昌設(shè)計(jì)。共有道題目，如果問題內(nèi)容完全符合你的情況，就記分；如果比較符合，就記分；介于符合與不

5、符合之間的，記分；不大符合，記-1分；完全不符合的，記-2分?；卮饡r(shí)不要考慮應(yīng)該怎樣，而只回答你平時(shí)是怎樣。 。第十三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月測試你的氣質(zhì)（A組）1、遇到可氣的事就怒不可遏想把心里話全說出來才痛快。2、和人爭吵時(shí)，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。3、羨慕那種善于克制自己感情的人。4、做事總是有旺盛的精力。5、情緒激昂時(shí)，覺得干什么都有趣；情緒低落時(shí)，又覺得干什么都沒意思。6、對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。7、喜歡參加熱烈的活動。第十四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月8、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。9、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就希望盡快實(shí)現(xiàn)，不達(dá)目的誓不罷休。10、做

6、事有些莽撞，常常不考慮后果。11、喜歡運(yùn)動量大的劇烈的活動，或參加各種文藝活動。12、愛看情節(jié)起伏跌宕、激動人心的小說。13、和周圍人們的關(guān)系總是相處不好。14、別人說自己“出語傷人”，可自己并不覺得這樣。15、興奮的事常使自己失眠。10分左右或以上，偏膽汁質(zhì)第十五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月測試你的氣質(zhì)（B組）到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。善于和人交往。在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。在人群中從不覺得過分拘束。理解問題總比別人快。符合興趣的事情干起來勁頭十足，否則就不想干。第十六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月討厭做那種需要耐心細(xì)致的工作。工作學(xué)習(xí)時(shí)間長了常感到厭倦。疲倦時(shí)只要

7、短暫的休息就能精神煥發(fā)重新投入工作。能夠很快地忘記那些不愉快的事情。接受一個(gè)任務(wù)后，就希望把它迅速解決。能夠同時(shí)注意幾件事物。希望做變化大、花樣多的工作。反應(yīng)敏捷、頭腦機(jī)智。假如工作枯燥無味，馬上就會情緒低落。10分左右或以上，偏多血質(zhì)第十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月測試你的氣質(zhì)（C組）做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事。喜歡安靜的環(huán)境。生活有規(guī)律，很少違反作息制度。遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。當(dāng)注意力集中于某一事物時(shí)，別的事很難使我分心。能夠長時(shí)間做枯燥單調(diào)的工作。與人交往不卑不亢。第十八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月不喜歡長時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問題，愿意實(shí)際動手干。理

8、解問題常比別人慢些。教師或師傅講授知識、技術(shù)時(shí)，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍。不能很快地把注意人一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)好些。對工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終如一的態(tài)度在體育活動中，常因反應(yīng)慢而落后。喜歡有條理而不很麻煩的工作。10分左右或以上，偏粘液質(zhì)第十九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月測試你的氣質(zhì)（D組）寧肯一個(gè)人干事，不愿很多人在一起。厭惡那些強(qiáng)烈的刺激，如尖叫、噪音、危險(xiǎn)鏡頭等。碰到陌生人覺得很拘束。遇到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。碰到危險(xiǎn)情景，常有一種極度恐怖感。一點(diǎn)小事就能引起情緒波動。愛看感情細(xì)膩、描寫人物內(nèi)心活動的文學(xué)作品。第二十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作

9、于2022年6月別人說我總是悶悶不樂。心里有話寧原自己想不愿說出來。學(xué)習(xí)、工作同樣一段時(shí)間后，常比別人更疲倦。做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時(shí)間多當(dāng)我煩悶的時(shí)候，別人很難使我高興起來。喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。小時(shí)候會背的詩歌，似乎比別人記得清楚。老師講新概念，常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記。10分左右或以上，偏抑郁質(zhì)第二十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月根據(jù)基本生活活動模式劃分的氣質(zhì)類型活動水平生理機(jī)能的規(guī)律性對新刺激反應(yīng)的敏捷性對日常變化的適應(yīng)性反應(yīng)的強(qiáng)度反應(yīng)閾限心境的質(zhì)量分心情況注意的堅(jiān)持性第二十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月把兒童分為三種

10、類型：易帶的孩子（75%）：生理機(jī)能活動由規(guī)律，節(jié)奏性強(qiáng)，容易適應(yīng)新環(huán)境，總是情緒愉快，愛玩，對成人的反應(yīng)較強(qiáng)，積極強(qiáng)化。難帶的孩子（10%）：總是在哭，不易撫慰。進(jìn)食煩躁不安，睡眠不規(guī)則。對新刺激畏縮，接受變化難。不愉快，與成人關(guān)系不密切，成人需要花費(fèi)大氣力才能使他接受撫愛遲緩的孩子（15%）：常常安靜地退縮，對新事物適應(yīng)緩慢，如果堅(jiān)持給他積極地接觸，會逐漸產(chǎn)生良好的反應(yīng)。第二十三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 學(xué)前兒童性格的形成兒童的性格是在兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中形成的。成人的撫養(yǎng)方式和教育在兒童性格的最初形成中有決定性意義。兩歲左右，隨著各心理過程、心理狀態(tài)和自我

11、意識的發(fā)展，出現(xiàn)了最初性格的萌芽第二十四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒性格的年齡特點(diǎn)（典型特點(diǎn)）：幼兒期最突出的性格特點(diǎn)是：1活潑好動教育：組織力所能及的勞動，不過多限制和干涉2好奇好問教育：正確引導(dǎo)，使其勤奮好學(xué)，不冷漠諷刺3易沖動，自制力差教育：引導(dǎo)深入思考4易受暗示，模仿性強(qiáng)。教育：樹立好榜樣，不提供錯誤榜樣。不說反話第二十五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月菜花，上酸菜！幼兒教師不要為孩子提供反面典型教育學(xué)生第二十六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月易受暗示，模仿性強(qiáng)第二十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月易受暗示，模仿性強(qiáng)第二十八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月易受暗示，模仿性強(qiáng)第二十九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 幼兒的能力能力結(jié)構(gòu)運(yùn)動能力（走、跑、跳、爬等）操作能力（手的活動）智力初級高級注意力、感覺能力、觀察力記憶力思維力、想象力、創(chuàng)造力幼兒園要把幼兒初級智力的開發(fā)放在首位。第三十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月判斷題：幼兒教師要經(jīng)常為