教師信息管理系統(tǒng)論文

1、2012年月日畢業(yè)設計（論文）題目教師信息管理系統(tǒng)系（分院）信息工程系學生姓名學號專業(yè)名稱計算機網絡管理指導教師目錄TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark6 1緒論2 HYPERLINK l bookmark8 1.1系統(tǒng)開發(fā)背景2 HYPERLINK l bookmark10 1.2系統(tǒng)開發(fā)的目標2 HYPERLINK l bookmark12 1.3系統(tǒng)提出的意義2系統(tǒng)開發(fā)所用的技術準備3 HYPERLINK l bookmark14 1.4.1數(shù)據(jù)庫技術的現(xiàn)狀與發(fā)展3 HYPERLINK l bookmark16 1.4.2JAVA語言的概述4編碼4 HYP

2、ERLINK l bookmark18 2系統(tǒng)需求分析6 HYPERLINK l bookmark20 系統(tǒng)調查6 HYPERLINK l bookmark22 系統(tǒng)構架6用戶需求6 HYPERLINK l bookmark24 2.3.1教師的需求6 HYPERLINK l bookmark26 管理員的需求7 HYPERLINK l bookmark28 2.4系統(tǒng)方框圖7 HYPERLINK l bookmark30 2.5系統(tǒng)設計思想82.6系統(tǒng)設計分析8 HYPERLINK l bookmark32 3數(shù)據(jù)庫設計9 HYPERLINK l bookmark36 3.1數(shù)據(jù)庫所使用的技

3、術9 HYPERLINK l bookmark34 3.2數(shù)據(jù)庫表的設計10 HYPERLINK l bookmark38 4功能介紹104.1教師功能錯誤！未定義書簽。4.2管理員功能錯誤！未定義書簽。 HYPERLINK l bookmark42 5系統(tǒng)測試18 HYPERLINK l bookmark44 測試目的18 HYPERLINK l bookmark46 5.2測試環(huán)境的搭建18 HYPERLINK l bookmark48 測試方法20測試系統(tǒng)20 HYPERLINK l bookmark52 測試結果20 HYPERLINK l bookmark54 參考文獻22緒論項目開

4、發(fā)背景隨著學校規(guī)模的擴大與政府人才流動機制的變化,學校教師的人數(shù)逐漸增加,而其流動率也在逐年增加,以往的手工管理教師信息的方式變得力不從心,已經不能滿足學校對教師信息管理的要求。一直以來教師的信息管理是學校工作中的一項重要內容，我國的大中專院校的教師信息管理的自動化和效率不高。隨著辦學規(guī)模的擴大和招教人數(shù)的增加，建立一個高效的教師信息管理系統(tǒng)是非常必要的。普通的信息管理系統(tǒng)已不能適應時代的發(fā)展，因為它浪費了許多的人力和物力。在當今信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被以計算機為基礎的信息管理系統(tǒng)所代替。為了提高教師信息管理的效率，我選擇了教師信息管理系統(tǒng)作為畢業(yè)設計的課題。本系統(tǒng)在大多數(shù)信息管理系統(tǒng)

5、的基礎上，主要增加了教師對個人信息的操作，教師不用再往學院的教務處辦公室報送個人檔案，可以直接的把個人信息上傳到網絡上，也可以方便快速的查詢到自己的信息，教務管理人員也不必總呆在學院的辦公室，他們都不受時間，位置，空間的限制，只要有上網的條件，在家里就可以完成有關信息的錄入，更新，管理，查詢和刪除。本系統(tǒng)將會改變以前靠手工管理教師信息的狀況，迅速提高工作效率。希望能為教務管理人員和學校的工作帶來便利。項目開發(fā)的目標教師信息管理系統(tǒng)，采用計算機對教師的信息進行管理，進一步提高了現(xiàn)代化辦學效益和自動化信息管理水平。幫助提高工作效率，實現(xiàn)教師信息管理維護工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。為了使系統(tǒng)在

6、學院的管理中發(fā)揮更大的作用，實現(xiàn)工作過程的計算機化，提高工作效率和工作質量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標：（1）系統(tǒng)應該具有實用性、可靠性和可擴展性，同時注意到先進性。（2）對各個數(shù)據(jù)庫進行分類動態(tài)管理，防止混亂。（3）不同用戶有不同的權限,防止非法查詢,非法修改。（4）能夠對查詢結果進行分類匯總，實現(xiàn)報表打印和下載。（5）方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作，實現(xiàn)自動化。項目提出的意義隨著高校辦學規(guī)模的擴大和招教人數(shù)的增加，教師信息管理是學校管理中異常重要的一個環(huán)節(jié)。教師信息管理的計算機化是整個學校教務管理中的重要部分，介于它的重要性，教師信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應用就逐漸提入議程，并占著越來越重要的

7、份量。運用教師信息管理系統(tǒng)可以減輕學院教務人員的工作量，減少開支，提高工作效率，節(jié)省時間，老師也能夠迅速的查詢到自己的信息。而教師信息管理系統(tǒng)的應用也為學校教育實力在未來市場的競爭力有所提高。在現(xiàn)代高科技的飛躍發(fā)展，人們工作習慣的改變，特別是電腦的大量普及，人們生活節(jié)奏越來越快，怎樣提高工作效率是人們首先考慮的問題。教師信息管理是一項非常繁瑣與復雜的工作，一個原因就是工作量大，不好管。對于一個學校而言，管理好教師的信息，是非常重要的。因此開發(fā)出一套教師信息管理系統(tǒng)是非常必要的。系統(tǒng)開發(fā)所用的技術準備數(shù)據(jù)庫技術的現(xiàn)狀與發(fā)展數(shù)據(jù)庫是60年代末出現(xiàn)的一門計算機軟件技術，到現(xiàn)在雖然只有三十多年的歷史，

8、但在理論和時間上都已經趨于成熟，使我們能夠方便的使用。數(shù)據(jù)庫技術是信息系統(tǒng)的核心和基礎，它的出現(xiàn)極大地促進了計算機應用向各行各業(yè)的滲透數(shù)據(jù)庫的建設規(guī)模、數(shù)據(jù)庫信息量的大小和使用頻度已成為衡量一個國家信息化程度的重要標志。MySQL作為一種開放源碼數(shù)據(jù)庫，以其簡單易用的特點廣泛被廣大用戶采用，MySQL雖然是免費的，但同Oracle,Sybase,Informix,Db2等商業(yè)數(shù)據(jù)庫一樣，具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的通用性：（1）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。我們知道，所謂的數(shù)據(jù)庫就是一些結構化的數(shù)據(jù)的聯(lián)合體，要提供對這些數(shù)據(jù)的存取、增加、修改、刪除或更加復雜的數(shù)據(jù)抽取等操作，需要有一個支撐系統(tǒng)，這就是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（D

9、BMS）,MySQL完全具有這方面的功能。（2）關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷程中，曾出現(xiàn)過多種不同形式的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，但關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS）以其優(yōu)越性而被廣為采用，象現(xiàn)在幾種廣泛使用的數(shù)據(jù)庫全為關系型數(shù)據(jù)庫。同樣，MySQL也是關系型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，支持標準的結構化查詢語言（StructuredQueryLanguage）。（3）開放源碼數(shù)據(jù)庫。同商業(yè)性的數(shù)據(jù)庫相比，這是MySQL最大的特點。MySQL的源碼是公開的，這就意味著任何人，只要遵守GPL的規(guī)則都可以對MySQL的源碼使用、修改以符合自己特殊的需求。（4）技術特點。MySQL服務器端是多線程的，為客戶端提供了不同

10、的程序接口和鏈接庫，如C、C+、Java、Perl、PHP、Tcl等，也提供了簡單的管理工具，如mysqladmin，mysql等。正因為MySQL的源碼是公開的，使得我們有機會從源碼級，更深入的了解MySQL。從這一層面上可以探求、了解MySQL數(shù)據(jù)庫的特性：良好的內存管理機制，尤其是內存泄漏的管理，通過了Purify的嚴格測試；支持多種平臺；提供多種形式的API,為我們開發(fā)工具的選擇提供了便利；使用多線程的技術，可充分發(fā)揮系統(tǒng)的特點，避免在SMP系統(tǒng)中出現(xiàn)僅使用單CPU的現(xiàn)象；對磁盤表的管理采用B樹加密及索引的技術，為我們快速訪問數(shù)據(jù)提供了可能；高性能的內存申請技術；臨時表采用在內存中以哈

11、希表實現(xiàn)；提供多種數(shù)據(jù)類型；支持定長的和變長的紀錄；所有的列都有缺省值，為我們的某些“粗心”提供了方便；靈活、安全的權限和密碼系統(tǒng)，密碼在傳輸中加密傳送，允許主機端驗證密碼；13）客戶端可以通過TCP/IP、Unix套接字、命名管道（NT）連接到MySQL數(shù)據(jù)庫服務器；對多種字符集的完全支持等等許多優(yōu)點。MySQL有如此多的特點，又由于其免費的特點，這就給許多的中小應用提供了不錯的選擇。尤其是對一些中小企業(yè)，無論是從降低成本，還是從性能方面，采用MySQL作為其數(shù)據(jù)支撐系統(tǒng)，都是一種可行的方案。但也應當注意，采用MySQL作為應用數(shù)據(jù)庫，就意味著所有的問題都需要自己解決，要承擔一定的風險。JA

12、VA語言的概述Java是一種簡單的，面象對象的，多平臺的，分布式的，解釋的，鍵壯的，安全的，結構的，中立的，可移植的，性能很優(yōu)異的多線程的，動態(tài)的語言。當1995年SUN推出Java語言之后，全世界的目光都被這個神奇的語言所吸引。Java語言其實最早誕生于1991年，起初被稱為OAK語言，是SUN公司為一些消費性電子產品而設計的一個通用環(huán)境。他們最初的目的只是為了開發(fā)一種獨立于平臺的軟件技術，而且在網絡出現(xiàn)之前，OAK可以說是默默無聞，甚至差點夭折。但是，網絡的出現(xiàn)改變了OAK的命運。在Java出現(xiàn)以前。Internet上的信息內容都是一些乏味死板的HTML文檔。這對于那些迷戀于WEB瀏覽的人

13、們來說簡直不可容忍。他們迫切希望能在WEN中看到一些交互式的內容，開發(fā)人員也極希望能夠在WEB上創(chuàng)建一類無需考慮軟硬件平臺就可以執(zhí)行的應用程序，當然這些程序還要有極大的安全保障。對于用戶的這種要求，傳統(tǒng)的編程語言顯得無能為力，而SUN的工程師敏銳地察覺到了這一點，從1994年起，他們開始將OAK技術應用于WEB上，并且開發(fā)出了HotJava的第一個版本。當SUN公司1995年正式以Java這個名字推出的時候，幾乎所有的WEB開發(fā)人員都想到：噢，這正是我想要的。于是Java成了一顆耀眼的明星，丑小鴨一下了變成了白天鵝。編碼用戶瀏覽器Web服務器數(shù)據(jù)庫服務器程序設計語言是人和計算機通信的最基本的工

14、具，它的特點必然會影響人的思維和解決問題的方式，會影響人和計算機通信的方式和質量，也會影響其他人閱讀和理解程序的難易程度。因此在編碼時所選擇的編碼語言是很重要的。本系統(tǒng)主要使用了基于JAVA語言的JSP技術Servlet技術，Hibernate開源框架技術，Struts開源框架技術，以及HTML、CSS、XML等等語言和技術。因此該系統(tǒng)據(jù)有JAVA的所有優(yōu)點，移植性能比較好，數(shù)據(jù)庫移植也比較容易。本系統(tǒng)使用了許多的框架技術擴展也比較容易。在編碼實現(xiàn)過程中，使用了基本的控制結構，每行只寫一行代碼，在必要的地方加了許多的注釋，結構清晰，代碼容易閱讀。對所有的輸入數(shù)據(jù)都進行了檢驗，并且對組合輸入也進

15、行了級聯(lián)驗證，輸入的格式也比較簡單。對于驗證出錯的，給出詳細的錯誤信息，使用戶可以很清楚的知道自己在哪里出錯了，方便用戶的使用。系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)調查21世紀以來，人類經濟高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計算機的應用及普及到經濟和社會生活的各個領域。使原本的舊的管理方法越來越不適應現(xiàn)在社會的發(fā)展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經濟的發(fā)展。為了適應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，我對河南職業(yè)技術學院的教師信息管理系統(tǒng)進行了調查研究，并對一些教師進行了調查，聽取他們對信息管理的一些建議和要求以及他們對這方面的一些需求，根據(jù)我所具有的知識，決定開發(fā)的這個系統(tǒng)采用當前較為流行

16、的編程軟件Java作為實現(xiàn)語言，以數(shù)據(jù)庫MySql作為系統(tǒng)的后臺操作.2.2系統(tǒng)構架系統(tǒng)采用的是B/S結構，即瀏覽器和服務器架構，示意圖如圖2-1所示。瀏覽器端提供用戶操作界面，接受用戶輸入的各種操作信息，向服務器發(fā)出各種操作命令或數(shù)據(jù)請求，并接收執(zhí)行操作命令后返回的數(shù)據(jù)結果，根據(jù)業(yè)務邏輯進行相關的運算，向用戶顯示相應的信息。服務器端接收瀏覽器端的數(shù)據(jù)或命令請求，并請求數(shù)據(jù)庫服務器執(zhí)行數(shù)據(jù)庫操作得到相應的數(shù)據(jù)集，對數(shù)據(jù)集進行相應的處理，然后將數(shù)據(jù)集或處理后的數(shù)據(jù)集返回給瀏覽器端。圖2-1系統(tǒng)架構示意圖用戶需求教師的需求查詢自己所有的信息查詢某一學期所帶的課程,每門課程在那些學期開始及授課計劃打

17、印和下載自己的信息管理員的需求查詢某一教師的信息綜合查看各個教師的信息及修改刪除(3)錄入教師信息打印和下載所查詢或統(tǒng)計出的結果(5)用戶綜合管理(6)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)方框圖系統(tǒng)層次方框圖如圖2-2所示：教師信息進行查看和修改圖2-2系統(tǒng)層次方框圖系統(tǒng)設計思想（1）采用現(xiàn)有的資源，先進的管理系統(tǒng)開發(fā)方案，充分利用學?，F(xiàn)有的資源，減少開發(fā)中的時間和財力、物力、提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應用效果。（2）系統(tǒng)就滿足學校的需求，例如教師信息的錄入、查詢、更新。（3）系統(tǒng)具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)用戶需求進行數(shù)據(jù)添加、刪除、修改等操作。2.6系統(tǒng)設計分析本系統(tǒng)使用Struts開源框架實現(xiàn)MVC三層模式進行開發(fā)

18、，使模型，視圖和控制分開，業(yè)務邏輯和顯示分開，這樣有利于錯誤的查找和系統(tǒng)的升級。該系統(tǒng)適用于各個學校，其功能主要為：普通用戶：用于對基本信息的錄入、查詢、添加、修改、刪除等操作。管理員功能：對所有教師信息的增加、修改、刪除、查看等操作數(shù)據(jù)庫設計3.1數(shù)據(jù)庫表的設計本系統(tǒng)將數(shù)據(jù)存儲在四個表中，表分別是：教師信息表（見表3-1）：保存教師的基本信息，包括教師的工號、工資號姓名、密碼、性別、年齡、政治面貌、學歷、郵箱、手機等表3-1教師信息表字段名稱中文解釋保存類型默認值長度可否為空主鍵id工號int無16不能是Payid工資號int無16不能否uname姓名varchar無24不能否upasswo

19、rd密碼varchar無24不能否usex性別int無2不能否uage年齡varchar無24不能否umianmao政治面貌varchar無24不能否uschool學歷varchar無24不能否uemail郵箱varchar無30不能否uphone手機varchar無24不能否數(shù)據(jù)庫代碼實例：（建教師信息表）USEteacher;DROPTABLEIFEXISTSusertable;createtableusertable(idint(16)NOTNULL,pay_idint(16)NOTNULL,unamevarchar(24)NOTNULL,upasswordVARCHAR(24)NOTN

20、ULL,usexint(2)NOTNULL,uageVARCHAR(24)NOTNULL,umianmaoVARCHAR(24)NOTNULL,uschoolVARCHAR(24)NOTNULL,uemailVARCHAR(30)NOTNULL,uphonevarchar(24)defaultNULL,Constraintprimarykeypk_usertable(id)ENGINE=InnoDBDEFAULTCHARSET=gb2312;數(shù)據(jù)庫所使用的技術本系統(tǒng)所使用的數(shù)據(jù)庫是MySQL數(shù)據(jù)庫，使用Hibernate開源框架對數(shù)據(jù)庫進行操作。Hibernate對JDBC進行輕量級的封裝，他

21、給我們提供了許多對數(shù)據(jù)的操作方法，方便我們的編程，提高開發(fā)效率。Hibernate使用的是HQL查詢語言，里面封裝了許多數(shù)據(jù)庫方言，根據(jù)Hibernate的配置文件來轉換為相應數(shù)據(jù)庫的SQL語句?？梢院芊奖愕膶崿F(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的移植，不需要修改代碼，或只是需要修改少量代碼就可以了。功能介紹啟動服務器，在瀏覽器里輸入相應的地址(在本機上輸入： HYPERLINK :8080/teachersystem :8080/teachersystem統(tǒng)主界面，也就是登錄界面，該頁面使用了javascript驗證，以及數(shù)據(jù)庫連接驗證，css美化布局。4.1教師功能在登錄頁面，輸入用戶名也就是教師號，輸入登錄密碼，

22、然后登錄。登錄成功后將跳轉到教師功能選擇頁面。教師可選擇功能分別是：信息查詢、注冊、修改、查看工資、上傳下載功能等。在此頁面，點擊相應的連接，就會跳轉到不同功能的頁面。（1）查詢信息的功能：在該功能頁面上教師可以查詢個人的信息并且可以上傳下載打印相應的信息。（2）注冊功能：在該功能頁面上新教師可以注冊用戶，提交個人的信息。（3）修改功能：此功能是教師在查看了個人信息以后，發(fā)現(xiàn)有問題的內容，可以在該頁面上修改并提交。（4）查看功能：只要是通過登錄進入到系統(tǒng)的教師就可以查看個人信息以及其他教師的部分信息，如有發(fā)現(xiàn)問題，就可以到修改頁面及時的更改信息。（5）上傳下載共能：通過登錄的教師用戶就可以上傳

23、和下載信息。管理員功能在登錄頁面，選擇管理員角色，輸入用戶名，輸入登錄密碼，然后，點擊登錄按鈕進行登錄，登錄成功后將跳轉到教務管理員功能選擇頁面。教務管理員有以下九種功能可選擇：教師信息的增加刪除修改：增加刪除修改教師信息的功能對于管理員來說是非常重要的，在該功能頁面上，管理員可以添加刪除修改一個教師的信息，只有admin管理員才能有這樣的權限，其余的管理員不能進行此種權限的實施。課程信息的增加刪除修改：當管理員或者教師自己發(fā)現(xiàn)課程安排有錯誤的時候，只能有管理員進行增加刪除修改操作，其他人此權限。教師工資的增加刪除修改：教師的工資信息，只能有管理員一人經過學校決定后進行增刪改操作。系統(tǒng)測試5.

24、1測試目的測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行程序的過程，測試的目的就是在軟件投入生產運行之前，盡可能的發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。測試環(huán)境的搭建（1）系統(tǒng)要求數(shù)據(jù)庫使用MySQL5.0版本。數(shù)據(jù)庫編碼要求要支持中文，推薦使用gb2312編碼。數(shù)據(jù)庫安裝好后，建立一個名為teacher的數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建腳本為：createdatabaseteacher;然后依次創(chuàng)建教師信息表，課程表，科研管理表，管理員表。代碼不在贅余運行環(huán)境jdk5.0及以上的版本，并設置好相應的環(huán)境變量。JDK的安裝成功與否可采用以下方法測試在cmd下輸入：java-version看輸出情況，

25、在我的電腦上輸出如圖4T：&C:WINDOWSsystem32cmd.exeMicrosoftWindowsXP_001版壬艮所有1985-2001MicrosoftCorp.C:DocumentsandSettingsXAdministratorjaua-uersionjauaversion1.5.0_14Jaua2RuntimeEnuironnent,StandardEditionJavaHotSpotClientUMC:DocumentsandSettingsAdninistrator圖4-1測試JDK如果出現(xiàn)與圖4-1相似的界面，就說明JDK安裝成功并配置好了環(huán)境變量。服務器的安裝，本

26、系統(tǒng)使用的服務器是Apache的Tomcat，版本是5.5,按提示安裝好后，設定其T0MCAT_H0ME的路徑。一切準備好之后，啟動服務器,在瀏覽器地址欄里面輸入： HYPERLINK http:/localhost:8080/%e3%80%82%e8%8b%a5%e5%87%ba%e7%8e%b0%e5%a6%82%e5%9b%be4-2%e6%89%80%e7%a4%ba%e7%95%8c http:/localhost:8080/。若出現(xiàn)如圖4-2所示界面就說明服務器安裝成功。ApacheTomcatf5.5.20ApacheSoftwareFoundation HYPERLINK /

27、/AdministrationStatusTomcatAdministrationTomgtM日riggerDocumentationReleaseNotesChangeLogTomcatDocumentationTomcatOnlineHomePageFAQBugDatabaseODenBugsUsersMailingListDevelopersMailingListIRCIfyoureseeingthispageviaawebbrowser,itmeansyouvesetupTomcatsuccessfully.Congratulations!Asyoumayhaveguessedbyno

28、w,thisisthedefaultTomcathomepage.Itcanbefoundonthelocalfilesystemat:$CATALINA_H0ME/webapps/ROOT/index.jspwhere$CATALINA_HOMEistherootoftheTomcatinstallationdirectory.Ifyoureseeingthispage,andyoudontthinkyoushouldbe,theneitheryoureeitherauserwhohasarrivedatnewinstallationofTomcat,oryoureanadministrat

29、orwhohasntgothis/hersetupquiterightProvidingthelatteristhecase,pleaserefertotheTomcatDcoirnentationformoredetailedsetupandadministrationinformationthanisfoundintheINSTALLfile.NOTE:Thispageisprecompiled.Ifyouchangeit,thispagewillnotchangesinceitwascompiledintoaservletatbuildtime.(See$catalina_home/webapps/RooT/wEB-iNF/web.xmiastohowitwasmapped.)NOTE