小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃10篇（2022年-2023年）

1、2022年-2023年最新2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃10篇2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃1本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級(jí)組英語(yǔ)，根據(jù)我校學(xué)生具 有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種方法，進(jìn) 行教學(xué)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂、有效率地完 成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外， 還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng)。特別是那些 學(xué)有余力的學(xué)生，還要對(duì)他們的思維能力、分析能力和理解 能力進(jìn)行更高層次的提高。一、針對(duì)情況采取的措施針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：1、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使 學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)；2、結(jié)合學(xué)生

2、的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué) 生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；3、針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹 一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法 等；4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生 從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路；5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)；2022年-2023年最新3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流；4、熟練掌握所學(xué)歌曲、-x等。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn) 讀單詞及簡(jiǎn)單句子的能力；

3、二年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、根據(jù)例 句會(huì)“舉一反三”進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)造句能力；三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨(dú)立進(jìn)行 完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力。（三）方法措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教法，以學(xué)生為中心，進(jìn) 行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握；2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情 景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反響法，并開展一些有趣 的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言 環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生 活”；4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ) 基

4、礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫 的習(xí)慣；5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的 學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的 學(xué)生；2022年-2023年最新6、多教授-X和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型 的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué) 生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時(shí)間完 成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層 樓。2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃5小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的 孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛表

5、現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡 新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。 他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P(yáng)，不怕犯錯(cuò)，很 少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成 人的靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。他們 的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他 們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動(dòng)，這些都是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng) 體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心 開展的特點(diǎn)。這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語(yǔ)具有許多成人甚至中學(xué) 生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。小 學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力，通過這個(gè) 學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們

6、思維品德、文化和心理的素質(zhì)。外語(yǔ)課 可使小學(xué)生了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；可以開展 他們的思維，開闊視野，擴(kuò)展他們的知識(shí)，豐富他們的經(jīng)2022年-2023年最新歷;可以提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國(guó)際意識(shí)，使他們 長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技開展和國(guó)際交際的需要。根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及開展需求，小學(xué)階段英語(yǔ) 課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng) 學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步 運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基 礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容貼 近生活。（2

7、）符合小學(xué)生興趣的需求。同時(shí)，新教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活 性，有助于因材施教。這不僅有利于開展不同水平學(xué)生的智力 與能力，也適合全國(guó)大多數(shù)地區(qū)一般或中下層次的小學(xué)的需要, 確保他們也能到達(dá)小英綱要最基本的要求。突出興趣培養(yǎng), 保護(hù)和開展求知欲，寓教于樂。小英教材突出對(duì)學(xué)生的興趣培 養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫，情景會(huì)話貫串全套教材。緊密 結(jié)合兒童好新奇、愛活動(dòng)、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表 演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的 兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語(yǔ)、小詩(shī)等和一些淺 顯易懂的寓言故事。所以，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不宜以語(yǔ)音、語(yǔ)法知 識(shí)為主，切忌不顧兒童年

8、齡特征，進(jìn)行成人化教學(xué)。更不可追 求英語(yǔ)學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求，要把握好程度和份量，不可超出小學(xué) 生的接受能力范圍。小學(xué)英語(yǔ)課程規(guī)定的教學(xué)基本要求，如話 題的范圍和接觸的詞匯總量（600-700）,及視、聽、說、讀、 寫、玩、演等活動(dòng)能力的2022年-2023年最新要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)。切不可要求過高，造成學(xué) 生負(fù)擔(dān)過重。采取方法多樣，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣：1.兼收并蓄、集各家所長(zhǎng)，采用綜合的教學(xué) 路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全 身反響法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目 標(biāo)都可以采納。2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué) 習(xí)動(dòng)機(jī)，

9、樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩 如生的情景，如打 、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問 路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。每當(dāng)孩 子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形 于色，因測(cè)興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大地 激勵(lì)。3.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體 并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng) 和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、 語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn) 單的交流活動(dòng)。4.設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng) (task-basedactivities),開放空間，激活學(xué)生的思維, 培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

10、這類活動(dòng)，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過 完成具體任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí) 目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù) 來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一 般都要給一些語(yǔ)境(圖示或文字說明)和詞語(yǔ)提示，但要給學(xué)生留有思考和想象 地空間，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考同思維(convergentthinking), 更有利于開展他們地求異思維(divergentthinking).2022年-2023年最新另外，教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利 于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：1.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多 次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加 大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐

11、量。2.開展兩人小組、多人小組、成行、成 排、半班等多種形式的活動(dòng)。只有開展這些活動(dòng)才能使每個(gè) 學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能表達(dá)出語(yǔ)言的實(shí)踐性，才能 實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。3.課堂上課桌椅的擺 放 形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全 圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣 做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互 相關(guān)心，合作團(tuán)體精神。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境 和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程：1.利用英語(yǔ)教學(xué)音 像資源一圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD 等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)

12、音、語(yǔ)調(diào)，還可 以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí) 間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)(bodylanguage) 手勢(shì)、 動(dòng)作、表情等的示范。2.多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、 形象、活潑、感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加 深印象，幫助學(xué)生持久記憶。3.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可 以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán) 境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。4.多媒體課件的使用可以使教 學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)課時(shí)少的2022年-2023年最新小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)形式多樣化，激勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取：1. 尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每

13、個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn) 步都要加以肯定。課采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，特別 要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。2. 評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主， 以學(xué)生平時(shí)參與各種英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交 流能力為主要根據(jù)。以口語(yǔ)活動(dòng)為主。隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的 不斷深入，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的 內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高 個(gè)人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué) 期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

14、，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí) 教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平, 促進(jìn)自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué) 工作計(jì)劃。二、主要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查 閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理 論講座錄像，學(xué)習(xí)有效教師、有效研修和我所教的2022年-2023年最新英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期 8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué) 反思。2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新 課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)

15、，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上， 內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次 的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。4、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)施細(xì)那么的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。三、英語(yǔ)教學(xué)工作在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年 級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué) 期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：（一

16、）教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的 交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽 懂清晰的話語(yǔ)和錄音。2022年-2023年最新5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說英語(yǔ)的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過的歌謠。（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的 交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖

17、片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽 懂清晰的話語(yǔ)和錄音。（三）主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教 學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式， 進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì) 量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫 習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課 結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教 學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高2022年-2023年最新英語(yǔ)教學(xué)

18、質(zhì)量。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不 斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度安排2月13號(hào)3月1號(hào)unit63月2號(hào)3月15號(hào)unit73月16號(hào)3月30號(hào)unit84月1號(hào)4月20號(hào)unit94月21號(hào)5月4號(hào)unitlO5月5號(hào)一一期末總復(fù)習(xí)2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想四年級(jí)的大局部學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但 也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這 學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的 技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始 終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)

19、習(xí)態(tài)度， 掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)四 年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，開展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力是 本年級(jí)我們的教學(xué)目標(biāo)。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué) 質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，根據(jù)教材 內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)目標(biāo)制定了本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。2022年-2023年最新二、工作目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài) 度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，書寫 基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。.培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和創(chuàng)造能力。5.適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)

20、學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng) 世界意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定良好的基礎(chǔ)。三、具體工作教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的興趣本冊(cè)教材 NewStandardEnglish (供三年級(jí)起始 用)第三冊(cè)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期使用的，全書共分11個(gè)模塊 (Module),其中包括一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單 元(Unit)。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言 內(nèi)容，第二單元提供假設(shè)干任務(wù)型(Task-based)練習(xí)，包括一 首歌謠或小詩(shī)。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué) 生的語(yǔ)感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些 英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西

21、方文化。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的2022年-2023年最新6、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解 國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn) 用英語(yǔ)；7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。二、教材整體分析本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是：人教版教材，注重學(xué)生英 語(yǔ)聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，精心 設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變的既容易又有 趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用

22、的，最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi) 容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很 強(qiáng)的科學(xué)性。三、總體教學(xué)目標(biāo)1、堅(jiān)持快樂英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性;2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)；3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí) 語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能；4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練；5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí)，做一些練習(xí)題 和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃2作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等2022年-2023年最新交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手

23、勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽 懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、能根據(jù)錄音模仿說英語(yǔ)；7、能客觀的表達(dá)自己的能力和評(píng)價(jià)別人的能力；8、能表達(dá)現(xiàn)在正在發(fā)生的事情；9、能夠表達(dá)自己的計(jì)劃；10、能學(xué)唱英語(yǔ)兒童歌曲和歌謠10首；11、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。12、在教師指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行 簡(jiǎn)單的交際；13、能做簡(jiǎn)單的角色表演；14、能表演簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短劇。過程與方法1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教 學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，

24、進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng) 學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫 習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。2022年-2023年最新2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃8一、學(xué)情分析：經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)學(xué)生掌握英語(yǔ)的 情況良好。大局部學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容，學(xué)生 興趣濃厚，積極活躍。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差。 但四年級(jí)畢竟還是一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的起始階段，總體來(lái)說，學(xué)生對(duì) 英語(yǔ)的興趣還是很濃厚的。因此，四年級(jí)這個(gè)打基礎(chǔ)的階段 至關(guān)重要。二、教學(xué)目標(biāo)：本冊(cè)教材中除了要掌握各單元出現(xiàn)的

25、單詞以及重點(diǎn)詞 組、日常用語(yǔ)以外，根據(jù)課改的要求還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生日常 交際的能力。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)境，通過大量的 聽、讀練習(xí)及情景對(duì)話，增強(qiáng)學(xué)生的交際能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的 交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下聽懂 清晰的話語(yǔ)和錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。6、養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣，能自 覺地模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知

26、識(shí)，完2022年-2023年最新成某項(xiàng)任務(wù)，并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。8、能演唱已經(jīng)學(xué)過英語(yǔ)歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。四、培優(yōu)補(bǔ)差：對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵(lì)、 培養(yǎng)其多看、多讀一些課外英語(yǔ)節(jié)目和書刊雜志。對(duì)于成績(jī)欠佳的學(xué)生，應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)或者采取“一幫一” 的形式，由成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的 作用，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。同 時(shí)，對(duì)于中間段的學(xué)生也不容忽視。畢竟處在中間水 平的學(xué)生占大多數(shù)，一旦忽略了他們，就等于消除了他們學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的積極性，所以在抓緊“兩頭”的同時(shí)，中間段的學(xué) 生也不可放松。2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我繼

27、續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，為順利完成 教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨, 繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積 極態(tài) 度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的 語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行 簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況五年級(jí)的學(xué)生整體來(lái)說都比擬活潑，有一局部學(xué)生學(xué)習(xí) 較積極，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有比擬濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需2022年-2023年最新要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò) 大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分開展

28、學(xué)生在生活中使 用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿 意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽說讀寫的能力都有待提高。三、教材總體分析新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)重在英語(yǔ)知識(shí)的整體輸入與融會(huì)貫通，知識(shí) 量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時(shí)代 感，貼近學(xué)生生活，增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語(yǔ)法等，可 能對(duì)學(xué)生有一定難度。因此要在把握新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的基本 理念上靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫 的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的自信心，能夠自覺學(xué)習(xí)，同時(shí)形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打 好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容； 幫

29、助他們能夠利用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交際。熟練掌握所學(xué)歌 曲、chant等。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛 國(guó)主義精神和世界意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、提高課堂效率。2、養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣。3、發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確，書寫工整。4、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并2022年-2023年最新做到大膽開口，積極參與。難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面 提高英語(yǔ)成績(jī)。六、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高 課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好總結(jié)，對(duì)中差學(xué)生及 時(shí)給予指導(dǎo)，使其趕上來(lái)。3、課堂上，運(yùn)

30、用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如： 情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反響法，并開展一些有 趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、針對(duì)不同的年級(jí)開展有效的英語(yǔ)活動(dòng)。形成一種學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的濃厚氣氛。在年級(jí)中舉行英語(yǔ)單詞比賽或英語(yǔ)課文 朗讀比賽。5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ) 基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫 的習(xí)慣。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和 句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景, 如打 、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路等，為學(xué)生提 供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生，正確對(duì)待后進(jìn)生

31、，給 他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。針2022年-2023年最新對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式， 讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同提高。8、針對(duì)特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，給予他們輔導(dǎo)。充分利用課余 時(shí)間，開展他們的特長(zhǎng)。如朗讀比擬好學(xué)生，對(duì)他們加強(qiáng)朗讀 訓(xùn)練指導(dǎo)，教師給他們提供閱讀材料，教師示范，學(xué)生嘗試 等方式進(jìn)行訓(xùn)練。9、評(píng)價(jià)形式多樣化，激勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)?。?.尊重和 保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加 以肯定。采用口頭表?yè)P(yáng)、精神獎(jiǎng)勵(lì)和貼圖獎(jiǎng)勵(lì)的方式，特別要 注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。2.評(píng)價(jià)形 式應(yīng)具有多樣性和可選擇

32、性，應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平 時(shí)參與各種英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主 要根據(jù)。學(xué)期評(píng)價(jià)包括平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)，以等級(jí)制記成 績(jī)。七、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、閱讀教育書刊，了解教育動(dòng)態(tài)。2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想依據(jù)市教研室小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃以及區(qū)教研室工作 部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量為 中心，求真務(wù)實(shí)，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。二、工作思路圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線，二種運(yùn)作機(jī)制，2022年-2023年最新二種推進(jìn)方式，六個(gè)建設(shè)工程。”工作思路確定本學(xué)科的工作 思路：探索教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量；實(shí)施集體備課，

33、活躍區(qū)域教研；開展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資源；參與課題研究，提高研究水平。三、主要工作（一）教研工作：.探索分層分類教研，提高教研的有效性。將進(jìn)一步探索分類教研機(jī)制，提高教研活動(dòng)的服務(wù)性、 指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合 作，開展從“內(nèi)容分段研究，負(fù)責(zé)所有學(xué)?！苯萄修D(zhuǎn)向“內(nèi)容 合作研究，負(fù)責(zé)局部學(xué)校”教研的試點(diǎn)。主要任務(wù)是教研員將 根據(jù)生源差距，有目的進(jìn)行個(gè)別下校調(diào)研，開展分層分類教 研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的2所薄弱學(xué)校，深入指導(dǎo) 學(xué)科科組研究對(duì)策。（具體內(nèi)容看-區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科分類教研 實(shí)施方案）.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氣氛。由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體

34、參與組織 管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)實(shí)施及教學(xué)反思的試驗(yàn)研 究。主要研究?jī)?nèi)容是對(duì)3-6年級(jí)的4冊(cè)書的每個(gè)單元的每4 個(gè)主要教學(xué)任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行跨校際的集體備課，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì), 并通過課例研討、課后反思。此外，還將調(diào)動(dòng)全體教師對(duì)教學(xué) 設(shè)計(jì)進(jìn)行民主的評(píng)議，選出教學(xué)設(shè)計(jì)，以激勵(lì)教師的2022年-2023年最新積極性。此工程試驗(yàn)研究，旨在積累區(qū)內(nèi)一線教師的優(yōu)秀教學(xué) 資源，同時(shí)建設(shè)和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團(tuán)隊(duì)，促進(jìn) 全體教師專業(yè)開展，形成全區(qū)濃厚的課堂教學(xué)研究的氣氛和 提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)。.利用部落教研，積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。利用-部落，拓寬教研途徑，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定 點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教

35、研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái)，編織一張 突破時(shí)空的教研網(wǎng)。通過集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施的研究 與課后基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗(yàn)工程，積累我區(qū)小學(xué)英 語(yǔ)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。4、與教研會(huì)合作，活躍常規(guī)教研。鼓勵(lì)核心組中心老 師承當(dāng)組織區(qū)教研活動(dòng)，開展專題小講座，活躍常規(guī)教研。 建立教研活動(dòng)的考核、資助制度，教研會(huì)根據(jù)各學(xué)科每次教 研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施、服務(wù)對(duì)象（教師）評(píng)價(jià)、反思材料，對(duì) 各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。（二）科研工作：.配合區(qū)級(jí)課題，深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè) 的研究。科組建設(shè)研究，學(xué)科基地建設(shè)研究，校際合作的年 級(jí)學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以 校為本教

36、研制度基地建設(shè)的四個(gè)主要工程。-小學(xué)作為首批 創(chuàng)立-區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研基地工程學(xué)校，本學(xué)科將大力參 與并扶持該校的課題研究。6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校 和各類研討課等工作中滲透此項(xiàng)工作。2022年-2023年最新7、學(xué)科資源建設(shè)課題研究。參與并支持小學(xué)五年級(jí)英 語(yǔ)學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)的課題實(shí) 踐與研究。8、支持與鼓勵(lì)參與市教研室與電教協(xié)會(huì)合作的“網(wǎng)絡(luò) 資源建設(shè)”的課題研究，以及市教研室的科研課題申報(bào)工作。（三）專項(xiàng)工作：9、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報(bào)-市 等級(jí)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。10、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測(cè)工作。探索建立有 效的教學(xué)

37、質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué) 生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。在-區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo) 下，將組成單元命題小組，規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題 工作，減少過失率，提高試題質(zhì)量。本學(xué)期市抽測(cè)工作有：6年級(jí)；19周星期四下午（與畢業(yè) 考合在一起）；2年級(jí)：x月x日14周口試；口語(yǔ)測(cè)試：抽假設(shè)干學(xué)?？谠嚕ㄖ饕?年級(jí)）。11、競(jìng)賽工作。教師方面的有區(qū)的第x屆“青基賽”，本學(xué)科將積極配 合區(qū)教育局做好競(jìng)賽的相關(guān)工作；學(xué)生方面有第“-市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽”，時(shí)間預(yù)定x月x日。12、繼續(xù)開展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)校科組和 教研積極分子的評(píng)選活動(dòng)，通過建立激勵(lì)的機(jī)制，加強(qiáng)各學(xué) 校英語(yǔ)科組的戰(zhàn)斗力

38、和凝聚力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。2022年-2023年最新各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己, 以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃如下：一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作， 關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意 識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué) 習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽， 合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的 大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道 德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重 開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，

39、瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每 天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí) 供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。三、教學(xué)工作（一）主要任務(wù)一一課堂教學(xué)：課堂是教師”傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁 壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、 包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮 其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。 課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，2022年-2023年最新熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課 中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，

40、讓學(xué)生 在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣 的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎 語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教 學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反響。記下 教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的 課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極 地學(xué)習(xí)(二)具體措施：1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)：(1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，

41、學(xué) 生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法；(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸 水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是 說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)；了解學(xué)生的情況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)了解 他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂 課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做 做到上不封頂；2022年-2023年最新了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué) 生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到開展。2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開展：(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，

42、尋找他 們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真 分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們開展的方法，耐心幫助 和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步；(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課 后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù) 習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交 際能力；(3)采用“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生 學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解 學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解 學(xué)生開展中的需求。四、教研工作1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的開展為重點(diǎn)，以課堂教

43、學(xué)改革為中 心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā) 揮教研活動(dòng)的實(shí)效性；2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和 質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積 極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)2022年-2023年最新下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué) 生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量；3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查， 經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建 設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。五、培訓(xùn)工作要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)

44、課程標(biāo)準(zhǔn)，提高 自身素養(yǎng)，充分表達(dá)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型；(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并 多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處；(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基 礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好；(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo)，才能制 定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。2022年小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃3本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指 導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何讓學(xué) 生用活目標(biāo)語(yǔ)言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力” 為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促 進(jìn)我 個(gè)人與學(xué)生的共同開展。一、個(gè)人研修目標(biāo)與要求1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn) 師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn) 放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中