主題三：春天的聚會

1、-. z主 題 計 劃本學(xué)期第三主題本主題活動總數(shù)26預(yù)計所用時間三周主題名稱春天的聚會預(yù)設(shè)26生成主題目標捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇變化。感受春天給人們帶來的快樂。主題分析 春天來了，綠了，花兒開了，小動物們出來了，人們?nèi)ソ加瘟舜笞匀怀錆M了勃勃生機。這一主題就是向幼兒傳遞春天的信息。環(huán)境創(chuàng)設(shè)春天的聚會主題墻裝飾，區(qū)域活動設(shè)計。主題網(wǎng)絡(luò)魔法奶奶的桃樹下的小白兔小小中藥店好玩的環(huán)保棋十二月花開蠶寶寶變變變啄木鳥桃花朵朵詠柳柳樹春天的聚會花兒朵朵開我們?nèi)ソ加蝿游稞R歡聚花兒朵朵大樹和小鳥美麗的公園畢業(yè)照柳樹姑娘小桃仁能干的小喜鵲我眼中的春天神奇的中草藥森林里好玩的紙球動物本領(lǐng)大搜索

2、三只猴子勇過鱷魚湖鳥兒滿天飛愛小鳥旅游用品專賣店春天的秘密雷神種植樂一起去旅行快樂的郊游風(fēng)箏飛上天春游方案豆苗鉆洞熱鬧的動物園集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第47個活動本主題第 1 個活動活動日期活動名稱語言：小桃仁 預(yù)設(shè)生成活動目標1.傾聽并理解故事容，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。 2.嘗試用適當?shù)恼Z氣表現(xiàn)出故事中的角色對話。3.感受小桃仁成長的快樂心情?；顒訙蕚?.幼兒了解植物發(fā)芽的相關(guān)知識經(jīng)歷。2.教學(xué)掛圖小桃仁活 動過程1.教師出示小桃仁埋在泥土里的圖片，引發(fā)幼兒興趣。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)歷討論并講述：小桃仁怎樣才能長成一顆小桃樹？結(jié)合故事掛圖，引導(dǎo)幼兒欣

3、賞故事，初步理解故事容。教師可進展提問：小桃仁是怎樣長成小桃樹的？教師再次講述故事,并組織幼兒圍繞故事容展開討論，幫助幼兒理解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。根據(jù)需要教師可設(shè)計以下問題： (1)小桃仁是在誰的幫助下變成了小桃樹？ (2)他們是怎么幫助小桃仁的？集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程3小桃仁的心情是怎樣的？小桃仁為什么要喝了一大口水，使勁挺直身子？ 4.教師與幼兒互動講述故事，鼓勵幼兒嘗試用恰當?shù)恼Z氣表現(xiàn)角色對話?；?動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第50個活動本主題第4個活動活動日期活動名稱語言：詠柳預(yù)設(shè)生成活動目標 1.嘗試用黃梅戲曲調(diào)演唱古詩。 2.探索用古詩詠柳為樂曲

4、填詞，大膽創(chuàng)編動作進展表演。 3.感受樂曲和故事相融的舒緩、優(yōu)美的意境?；顒訙蕚?1.指導(dǎo)幼兒活動前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第4頁的容或仔細觀察教學(xué)掛圖詠柳，會背古詩詠柳。 2.幼兒聽過黃梅戲曲調(diào)，對黃梅戲有初步認識。 3.黃梅戲女駙馬選段CD盒帶?；?動過程 1.幼兒朗讀古詩詠柳，引發(fā)活動興趣。 2.幼兒欣賞教師隨音樂唱的黃梅戲曲調(diào)的詠柳，體驗黃梅戲樂曲和古詩巧妙融合的特殊效果。教師可引導(dǎo)幼兒說一說教師唱的歌曲和平時唱過的歌曲有什么不同。 3.播放黃梅戲女駙馬選段，幼兒欣賞并熟悉旋律。 1教師啟發(fā)幼兒討論并了解黃梅戲曲調(diào)的特點：優(yōu)美、舒緩、委婉、動聽。 2鼓勵幼兒試著唱一唱自己喜歡的地方。 3教師帶

5、著幼兒共同隨音樂哼唱旋律。 4教師啟發(fā)幼兒邊哼唱旋律邊用動作表現(xiàn)對曲調(diào)的理解。 重點引導(dǎo)幼兒在切分音的地方做手腕翻轉(zhuǎn)動作。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程4.幼兒探索用古詩詠柳為樂曲填詞。1引導(dǎo)幼兒自然的跟唱歌曲。2鼓勵幼兒跟隨教師邊做動作邊演唱。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)做黃梅戲里花旦的動作：手指是蘭花指，腳下是踏點步。 5.跟隨音樂旋律進展表演，大膽想象創(chuàng)編動作進展古詩表演。1再次欣賞音樂，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用各種動作表現(xiàn)古詩情景如到萬條垂下時，雙臂向下左右擺動等。2教師適當給予語言和動作的提示?；?動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第51個活動本主題第 5個活動活動日期活動名稱藝

6、術(shù)：柳樹預(yù)設(shè)生成活動目標 1.能夠恰當?shù)倪\用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及濃墨、淡墨表現(xiàn)出柳樹的特點。 2.體驗邊聽古詩邊作畫的樂趣?；顒訙蕚?1.了解是我國的藝術(shù)國粹，穩(wěn)固對中鋒和側(cè)鋒的認識。 2.柳樹的圖片；詠柳語言CD盒帶 3.水墨畫用品；宣紙、毛筆兼有而活動資源包、墨汁假設(shè)干。 4.幼兒學(xué)習(xí)資源第5頁?；?動過程 1.出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點，為繪畫做鋪墊。根據(jù)作畫需要，可設(shè)計如下提問：柳樹樹干是什么樣子的？枝條看起來怎樣？柳葉是什么樣子的？ 2.教師示并引導(dǎo)幼兒仔細觀察柳樹的繪畫方法。 1教師可引導(dǎo)幼兒觀察幼兒學(xué)習(xí)資源第5頁的容，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。 2教師示畫柳樹

7、。建議運用毛筆的側(cè)鋒，并蘸濃墨畫枝干、柳葉；運用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條。 3.播放語言CD盒帶，幼兒邊聽邊作畫，體驗其中的樂趣。 重點指導(dǎo)幼兒恰當?shù)剡\用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及濃墨表現(xiàn)出柳樹的特點。4.組織幼兒互相欣賞同伴的作品。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第54個活動本主題第8個活動活動日期活動名稱科學(xué)：花兒朵朵預(yù)設(shè)生成活動目標1.嘗試運用數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律，自主探索出8的7種分合式。2.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字8。活動準備 1.雙色花片8個，數(shù)字卡片18每位幼兒兩套。 2.鉛筆、記錄紙沒人一份，黑板一個。活 動過程 1.組織拍手游戲，引

8、導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)7以的數(shù)的組成。 教師先拍手，次數(shù)為27次。兩名幼兒一組分別拍手，拍手的次數(shù)合起來是教師每次拍手的次數(shù)。 2.指導(dǎo)幼兒操作雙色花片，自主探索8的分合方法。幼兒翻花片，并用數(shù)字卡片自由擺出8的幾種分合式。 3.指導(dǎo)幼兒運用數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律探索8的所有的分合式。1教師呈現(xiàn)其中幾個分合式，請幼兒根據(jù)互補互換規(guī)律擺出其他的。如教師擺出8可以分成7和1，幼兒就要擺出8可以分成1和7；教師擺出8可以分成6和2，幼兒就可以擺出8可以分成2和6 直至把所有的分合式都擺出來。2將所有8的分合式進展比照觀察，進一步理解互換規(guī)律。 3教師將8的組成的所有分合式按順序擺出來，引導(dǎo)幼兒發(fā)集 體 教 學(xué)

9、 活 動 計 劃活動過程現(xiàn)互補的規(guī)律左邊的數(shù)字從上往下一個比一個少1，右邊的數(shù)字從上往下一個比一個多1。 4引導(dǎo)幼兒運用互換、互補的規(guī)律用數(shù)字卡片擺出8的所有分合式。4.學(xué)習(xí)書寫數(shù)字8，筆畫和筆順正確，注意書寫姿勢。5.游戲：填填看。穩(wěn)固8的組成，體驗運用規(guī)律填空的快捷。教師可以設(shè)計8以數(shù)的分合式的題卡，供幼兒進展游戲填填看，根據(jù)幼兒的特點可參加小組競賽的環(huán)節(jié)，增加幼兒的活動興趣?；?動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第55個活動本主題第 9個活動活動日期活動名稱科學(xué)：神奇的中草藥 預(yù)設(shè)生成活動目標 1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解他們簡單的保健、治

10、病作用。 2.觀察并說出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方配藥、泡藥、嘗藥。 3.感受中草藥的神奇，以及與人們安康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對中草藥的興趣?；顒訙蕚?1.鹿茸救母、常見的中草藥教師教學(xué)資源。了解有關(guān)常見中草藥的知識。 3.杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、金銀花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、皮假設(shè)干或彩色卡片見幼兒活動資源包?；?動過程 1. 觀看鹿茸救母的視頻，感受鹿茸的神奇，對重要產(chǎn)生興趣。1教師提問：故事中發(fā)生了一件什么事？2是什么治好了母親的?。?.運用多種感官探究操作，認識菊花、金銀花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。(1)請幼兒運用看、捏、聞、嘗等方法

11、觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱、形狀、味道等。(2)結(jié)合教師教學(xué)資源常見的中草藥相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、金銀花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。 (3)教師簡單講述普通的植物經(jīng)過加工變成中草藥的神奇過程。 3.結(jié)合教師教學(xué)資源引導(dǎo)幼兒了解中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，進一步感受中藥與人們安康生活的關(guān)系。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程告誡幼兒有的中草藥可以泡，是保健藥；有些中草藥不能隨便泡，更不能亂吃?；?動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第57個活動本主題第11個活動活動日期活動名稱藝術(shù)：森林里預(yù)設(shè)生成活動目標自主探索用樂器恰當表現(xiàn)散文詩

12、中小動物的特點，能和同伴合作進展演奏。體驗給散文詩配樂的樂趣?；顒訙蕚溆變阂呀?jīng)感知各種樂器的音色特點，并會熟練演奏。大自然的聲音音樂CD盒帶。教學(xué)掛圖森林里。沙錘、三角鐵、打鼓、響板、木魚、碰鈴、手鈴、鈴鼓等樂器假設(shè)干。 活 動過程 1.播放音樂CD盒帶，引導(dǎo)幼兒傾聽大自然中的各種聲音，激發(fā)活動興趣。教師引導(dǎo)幼兒說一說都聽到了哪些聲音，請幼兒用自己的聲音進展模仿。教師結(jié)合掛圖朗讀散文詩森林里，幼兒熟悉散文詩容，想象并模仿散文詩中的聲音。1教師引導(dǎo)幼兒說一說散文詩中都有誰，他們在干什么？2啟發(fā)幼兒想象并嘗試用聲音、動作等各種方式模仿散文詩中小動物發(fā)出的聲音。3.引導(dǎo)幼兒自主探索用樂器表現(xiàn)散文詩中

13、的聲音。1指導(dǎo)幼兒先傾聽各種樂器的音色特點，然后再將樂器的音色和散文詩中的聲音相匹配。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程2指導(dǎo)幼兒分組討論，探索配樂方案。教師要重點關(guān)注每組幼兒在配樂之前和小組成員進展的合理分工。交流分享配器方案，感受散文詩配樂后的特殊效果。教師朗讀散文詩，幼兒分組進展配樂方案的展示。活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第58個活動本主題第12個活動活動日期活動名稱安康：好玩的紙球預(yù)設(shè)生成活動目標練習(xí)夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領(lǐng)。探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂?；顒訙蕚?1.節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。 2.彩色紙球人手1個，大圓布1塊，塑

14、料筐1個?；?動過程1.帶著幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走、繞球走、滾球走等動作，活動身體部位。2.探索玩紙球的各種方法，掌握夾球跳、投擲的動作要領(lǐng)。1鼓勵幼兒自由探索紙球的玩法。2教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。3引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。4引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)夾球跳、投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。3.合作玩紙球，體驗合作的快樂。1教師減少球的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球。2教師再次減少球數(shù)，引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。 集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程4.游戲： 炒豆豆。幼兒體驗合作游戲的快樂。全班

15、幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組每人抓住大圓布的一角 互相配合抖動桌布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。教師重點引導(dǎo)幼兒注重小組成員之間動作的一致性。 5.教師帶著幼兒進展放松活動吹氣球，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。 活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第60個活動本主題第14個活動活動日期活動名稱藝術(shù)：小鳥滿天飛預(yù)設(shè)生成活動目標 1.細致地觀察鳥兒飛翔時的不同動態(tài)，嘗試運用繪畫的方式創(chuàng)造性地表征。 2.體驗作品中不同動態(tài)的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感?；顒訙蕚?1.教師教學(xué)資源鳥兒滿天飛。 2.畫紙、彩筆或油畫棒?；?動過程 1.傾聽視頻中各種鳥

16、的叫聲，引發(fā)幼兒活動興趣。教師引導(dǎo)幼兒說一說聽到了什么聲音？想到了什么？觀看教師教學(xué)資源鳥兒滿天飛，引導(dǎo)幼兒觀察鳥兒飛翔時的各種動態(tài)。1教師引導(dǎo)幼兒認識視頻中的鳥，認真、細致地觀察鳥兒的不同特征。2重點引導(dǎo)幼兒觀察、描述、并用身體動作模仿鳥兒飛翔時的不同形態(tài)，加深印象，為繪畫做準備。3.教師指導(dǎo)幼兒進展繪畫。1重點指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的畫出自己想象的鳥兒飛翔時的各種形態(tài)。2指導(dǎo)幼兒在給作品涂色時注意色彩搭配的和諧、美觀。3教師可以根據(jù)幼兒的繪畫情況啟發(fā)幼兒進展添畫，使鳥兒集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程滿天飛的畫面更加生動。4.組織幼兒交流分享作品。教師可以引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品，說一說

17、最喜歡哪一只鳥兒，學(xué)一學(xué)它是怎樣飛的。活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第61個活動本主題第15 個活動活動日期活動名稱安康：勇過鱷魚湖預(yù)設(shè)生成活動目標 1.練習(xí)助跑跨跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。 2.體驗勇過鱷魚湖的驚險和快樂?；顒訙蕚?1.鱷魚頭飾2個可根據(jù)場地的大小自動調(diào)整 2.場地中間畫兩條曲線，最寬的地方為80厘米，最窄的地方為50厘米做鱷魚湖，也可根據(jù)本班幼兒的實際情況進展調(diào)整?；?動過程 1.帶著幼兒進展準備活動：轉(zhuǎn)動手腕、腳腕、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動重點進展跳躍運動練習(xí)，為開展游戲做準備。 2.游戲：跨小河。幼兒掌握跑跨跳的動作要領(lǐng)。 1教師扮演羚羊媽媽和小羚羊一起

18、跨跳小河，注意觀察幼兒的跨跳姿勢。 2和幼兒一起梳理動作要領(lǐng)：跨越時后腿用力蹬地，身體向前沖。 3.游戲：勇過鱷魚湖。熟練掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。 1教師介紹游戲的玩法：教師扮演鱷魚趴在湖里，幼兒扮演小羚羊站成一路縱隊。小羚羊集體念兒歌：鱷魚，鱷魚，別神氣，羚羊勇敢不怕你，拼命跨過鱷魚湖，高快樂興做游戲。念完兒歌后，就跑到湖邊跨跳過鱷魚湖。 2教師和幼兒一起玩游戲，體驗勇闖鱷魚湖的驚險和愉快。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程教師扮演鱷魚時可通過調(diào)整自己的身體動作增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性，如趴一側(cè)躺一屈膝抱頭躺等。為減少等待，增加練習(xí)的密度，第一遍游戲完畢后可由兩名幼兒扮演鱷魚。 活動完畢，

19、帶著幼兒隨舒緩音樂放松腿部肌肉，如輕揉、拍打腿部等。活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第64個活動本主題第18 個活動活動日期活動名稱綜合：春游方案(半日活動預(yù)設(shè)生成活動目標1.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,與同伴共同制定春游方案,嘗試安排自己的活動。 2.在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力?；顒訙蕚?.家長和孩子共同收集相關(guān)景點資料，如景點的圖片路線圖等。2.教師提前了解有關(guān)春游路線 景點的聯(lián)系等?；?動過程 1.引導(dǎo)幼兒說說以往外出郊游時準備了什么？都是誰幫我們做的準備？2.啟發(fā)幼兒討論春游方案包含的容。1想從哪幾方面準備春游活動？2旅行包里應(yīng)該帶點什么東西？哪些是必須

20、要帶的？那些東西不適合帶？3應(yīng)該遵守什么規(guī)則？春游時要注意什么？平安方面、文明行為方面到了地點可以組織什么樣的活動？3.教師引導(dǎo)幼兒分組制訂春游方案。1鼓勵幼兒自由組成小組和同伴進展分工協(xié)作，教師觀察幼兒分工情況，引導(dǎo)每一位幼兒都能積極參與方案的制訂。2啟發(fā)幼兒討論并大膽嘗試不同的記錄方式。如表格式、序列式、箭頭式等。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程4.分享各組的春游方案，并根據(jù)容展開討論，完善方案容。(1)請各組幼兒推選一名代表介紹方案容，組其他同伴可進展補充。 (2)教師引導(dǎo)全體幼兒根據(jù)方案中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論，提出建議，完善各組的春游方案。5.師幼共同布置專欄我們的春游方案。活 動

21、反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第65個活動本主題第19個活動活動日期活動名稱藝術(shù)：風(fēng)箏飛上天預(yù)設(shè)生成活動目標能和同伴分工合作，運用畫、穿插剪、粘貼的方法制作簡單的風(fēng)箏。2.感受風(fēng)箏奇特的造型、嚴厲的色彩、圖案的對稱所帶來的美感。活動準備1.教師教學(xué)資源風(fēng)箏飛上天。3.三角形白紙、長方形紙、棉線、吸管。見幼兒活動資源包剪刀，透明膠帶、雙面膠。教師提前做好的風(fēng)箏。4.請家長在活動前利用周末帶幼兒去放風(fēng)箏?；?動過程1.播放教師教學(xué)資源，欣賞中各種風(fēng)箏奇特的造型、嚴厲的色彩、圖案的對稱所帶來的美感。1教師出示幾種形態(tài)各異的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的造型、顏色及圖案的特點。2引導(dǎo)幼兒細致觀察

22、風(fēng)箏的構(gòu)造。重點引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏上的骨架和引線，了解它們的用途。2.教師講解風(fēng)箏的制作方法。1在三角形的風(fēng)箏面上設(shè)計并畫出漂亮的圖案，注意圖案的兩邊要對稱。 2在長方形紙的短邊上穿插來回剪，注意每一條都不能剪段，剪出風(fēng)箏的尾巴，然后粘貼在風(fēng)箏面上。 3將吸管粘在風(fēng)箏面反面的邊緣及中間做風(fēng)箏的骨架，集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程用棉線穿過中間的一根吸管打結(jié)即可。 3.指導(dǎo)幼兒和同伴分工合作，運用畫、穿插剪、粘貼的方法制作簡單的風(fēng)箏。1教師提供材料，鼓勵幼兒分小組合作，創(chuàng)造性地制作不同造型的風(fēng)箏。2教師重點講解穿插來回剪得方法，提醒幼兒不要將紙剪斷。4.鼓勵幼兒展示自己的風(fēng)箏?；?動反思集

23、 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第68個活動本主題第 22個活動活動日期活動名稱科學(xué)：種植樂預(yù)設(shè)生成活動目標 1.了解種植的過程與種子生長所需要的根本條件。 2.掌握正確的種植方法，能夠獨立地進展種植活動。 3.體驗種植勞動的快樂?；顒訙蕚浣處熃虒W(xué)資源種子發(fā)芽幼兒每人一個空的容器瓶子、花盆、飲料瓶等，做好標簽；各種農(nóng)作物小麥、大豆、花生、玉米種子假設(shè)干。活動前準備大盆的細碎土壤?；?動過程 1.觀看教師教學(xué)資源，引發(fā)幼兒興趣。請幼兒觀看種子發(fā)芽的視頻，引發(fā)幼兒思考和討論：種子是怎么長大的？ 2.調(diào)動幼兒已有的經(jīng)歷，和幼兒一起討論種植的方法。 1引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。教師可進

24、展提問：怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？教師和幼兒共同梳理經(jīng)歷，明確種植方法。種植方法：在容器里放入三分之二的細碎土壤，將種子均勻地撒在土壤外表種子不能放的太多，再用細土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水水要將容器的土壤全部浸透。 3.組織幼兒分組進展種植活動，教師進展重點指導(dǎo)掌握正確的種植方法。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程1教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進展種植。2教師引導(dǎo)幼兒在種植的過程當中思考：種子種在什么位置最適宜，為什么？3引導(dǎo)幼兒給種植好的植物插上標簽，在活動室選擇適宜的地方放置，了解種子發(fā)芽所需要的根本條件。教師可引導(dǎo)幼兒思考：種子放在什么地方最有助于

25、它的成長，為什么？此環(huán)節(jié)建議有條件的幼兒園帶著幼兒到種植園中進展種植活動。4.引導(dǎo)幼兒分享交流種植的感受。組織幼兒分享種植后的感受。 2鼓勵幼兒給自己種植的植物取名字。 3教師引導(dǎo)幼兒對自己種植的寶貝說一句悄悄話，使幼兒對自己種植的寶貝日后成長充滿期待。活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第69個活動本主題第23個活動活動日期活動名稱藝術(shù)：雷神預(yù)設(shè)生成活動目標 1.熟悉樂曲旋律，感受樂曲的雄壯氣勢，嘗試用身體動作來表現(xiàn)音樂。 2.能邊聽音樂邊看指揮分聲部進展樂器演奏。活動準備 1.雷神教學(xué)掛圖、音樂CD盒帶。 2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、沙錘、打鼓?；?動過程 1.創(chuàng)設(shè)情境雷神來了，引

26、導(dǎo)幼兒傾聽音樂，感受樂曲的雄壯氣勢。1教師講述根據(jù)音樂容創(chuàng)編的故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 教師指導(dǎo)語：春天大家常常會聽到陣陣的春雷，傳說這是雷神來了，雷神拿著大錘子，砸出閃電和轟轟的雷聲，接著雨下起來了。由一首樂曲就叫雷神，我們一邊聽，一邊在心里想雷神來了的樣子。引導(dǎo)幼兒初步傾聽、感受音樂，教師描述雷神的樣子將故事情節(jié)與音樂匹配，幫助幼兒理解樂曲。教師指導(dǎo)語：雷神漸漸地過來。唰唰唰閃電劃破天空。雷神從烏云里出來。這時，嘩嘩下起大雨。雷神真威風(fēng)啊！呀！太陽出來了，天空晴朗起來，雷神只好慢慢離開。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程 2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂學(xué)說曲譜中的念白局部。1教師示說念白局

27、部。2幼兒嘗試用較慢的速度跟隨教師學(xué)說念白局部。3教師鼓勵幼兒隨音樂獨立說出念白局部。3.結(jié)合教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)樂曲。1教師隨音樂示動作，幼兒說念白局部。 引導(dǎo)幼兒說一說看到了哪些動作，教師給這個動作配上相應(yīng)的念白，引導(dǎo)幼兒進展練習(xí)。幼兒在教師的語言提示下嘗試用動作表現(xiàn)樂曲。幼兒隨音樂在教師的語言及音樂形象的暗示下，完整地用動作表現(xiàn)樂曲。教師注意在音樂的轉(zhuǎn)換局部用夸地動作提醒幼兒。4.幼兒嘗試和同伴合作進展演奏。1幼兒初步嘗試用樂器進展演奏。2啟發(fā)幼兒討論在適宜的地方參加大鼓，突出樂曲中雷神的形象。3參加大鼓，引導(dǎo)幼兒用樂器演奏。4幼兒專注看教師進展集體演奏，體驗與同伴合作進展演奏的樂

28、趣。活 動反思集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃本學(xué)期總第72個活動本主題第26個活動活動日期活動名稱語言：春天的秘密預(yù)設(shè)生成活動目標 1.理解詩歌中都說了哪些春天的秘密，并能融入自己的創(chuàng)造性想象。 2.了解連環(huán)畫創(chuàng)作的根本特點，能用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)詩歌容?；顒訙蕚?1.春天的秘密語言CD盒帶。 2.一副典型的連環(huán)畫作品。 3.水彩筆、油畫棒、紙假設(shè)干。 4.生活環(huán)節(jié)屢次傾聽詩歌熟悉詩歌容?；?動過程 1.組織幼兒欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒充分理解詩歌容。幼兒欣賞詩歌春天的秘密，根據(jù)需要設(shè)計提問：春天都有哪些秘密？小河、垂柳、桃花、燕子、麥苗、拖拉機是怎樣說出這些秘密的？再次欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒想象詩歌所呈

29、現(xiàn)的春天的美好風(fēng)光，初步感受文學(xué)語言的美。 2.展示典型的連環(huán)畫作品，幫助幼兒進一步了解連環(huán)畫的特點。一般連環(huán)畫特點：畫面合理分解為幾個局部，注意畫面背景、色彩等前后的一致性，要完整表現(xiàn)作品的容。分析詩歌春天的秘密連環(huán)畫的創(chuàng)作過程：畫面可分為六個局部，色彩的選擇要能突出春天的特征。教師可組織幼兒討論自己想怎樣畫連環(huán)畫春天的秘密。 3.播放語言CD盒帶春天的秘密，幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫。集 體 教 學(xué) 活 動 計 劃活動過程幼兒自由創(chuàng)作連環(huán)畫。教師應(yīng)加強對個別幼兒的指導(dǎo)，提供適宜的幫助。鼓勵個別提前完成作品的幼兒進展詩歌仿編，并將其容加到連環(huán)畫作品當中。 4.播放輕柔的背景音樂，鼓勵幼兒一遍欣賞連環(huán)畫作

30、品，一邊嘗試用詩歌中的語言進展朗讀。 在分享環(huán)節(jié)，教師可以重點關(guān)注幼兒的創(chuàng)編局部，鼓勵幼兒分享和相互學(xué)習(xí)?；?動反思區(qū) 域 活 動 計 劃區(qū)域名稱美工區(qū)：鮮花盛開活動周期1周活動背景活動目標 會用橡皮泥做花，能熟練運用搓、捏、粘貼等技能，較細致地表現(xiàn)花朵。材料投放 各色橡皮泥、小木棍等。 幼兒學(xué)習(xí)資源第9頁?；顒又笇?dǎo) 1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第9頁，了解花朵制作方法。 2.知道幼兒將做好的花插到空礦泉水瓶中，也可對礦泉水瓶進展裝飾，裝飾時注意顏色的搭配。區(qū) 域 活 動 計 劃區(qū)域名稱科學(xué)區(qū)：花兒朵朵開活動周期1周活動背景活動目標 了解紙能吸水的特性。 材料投放 各種顏色的薄彩紙、剪刀、水盆?；顒又笇?dǎo) 1.指導(dǎo)幼兒用彩紙剪出各種形狀的花，花瓣折向中心形成花苞。 2.知道幼兒將花放入水盆時動作要輕，并且要耐心觀察花在水中開放的過程。 3.建議使用不同質(zhì)地、厚薄的紙做花，引導(dǎo)幼兒探索其中的秘密。區(qū) 域 活