《水的組成》PPT課件-

1、1.2 水的組成運用已學知識并結(jié)合生活實際，歸納水有哪些重要的物理性質(zhì)。色味態(tài)凝固點沸點密度(g/cm3)標準大氣壓無色無味液體0 100 1.0想想議議水在自然界循環(huán)的過程中，發(fā)生了變化，是物理變化還是化學變化？思考：生活中，你有見過水發(fā)生化學變化嗎？你有什么辦法讓水發(fā)生化學變化嗎？電水會導電嗎？純水是幾乎不導電，生活中的水中含有多種雜質(zhì)，并不是純水，所以生活中的水會導電。水電解器頂端帶有活塞的玻璃管電極分別與電源的正、負極相連學生電源與電源正極相連的是陽極，與電源負極相連的是陰極玻璃管內(nèi)裝滿水（內(nèi)加少量氫氧化鈉或稀硫酸溶液，以增強溶液的導電性。仔細觀察：水的顏色、狀態(tài)為_，兩個電極上出現(xiàn)了

2、_，兩只玻璃管內(nèi)液面_，產(chǎn)生的氣體的體積比約為_。液態(tài)氣泡2：1不相等用點燃的火柴靠近液面下降較多的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到_；用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到_。有淡藍色火焰木條復燃兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃中現(xiàn)象差異物質(zhì)檢驗氣體兩極均出現(xiàn)氣泡有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生 氣體較多 氣體較少帶火星的木條復燃產(chǎn)生淡藍色火焰氫氣氧氣正氧負氫（敬仰父親）結(jié)論水在通直流電的條件下，能分解生成氧氣和氫氣。文字表達式為：通直流電水氫氣 + 氧氣閱讀資料水通電后，生成了氫氣和氧氣，是屬于物理變化還是化學變化？能不能說“因為電解水生成氧氣和氫氣，所以水是

3、由氧氣和氫氣組成的”？不能。因為水、氧氣、氫氣分別是三種不同的物質(zhì)水分子氧分子氫分子？水電解的微觀過程（本質(zhì)所在）原子閱讀書本P10水分子分解（圖解）OHHOHHOHHOHH水分子氫分子氧分子氧氣氧氣氫氣氫氣水通電氫氧水是由氫和氧組成的請你回答：水是由什么組成？看看想想物理變化化學變化從分子角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？水變成水蒸氣時，水分子本身沒有變，只是分子間的間隔變大,。水電解時，水分子分解成氫原子和氧原子，水分子被破壞了。1、電解水生成了氫氣和氧氣.說明了( )A.水是氫氣和氧氣組成的B.水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的混合物C.水是由氫元素和氧元素組成的D.任何物質(zhì)在通

4、電時都能夠分解練練筆C 練練筆2、判斷下列說法是否正確：(1)水電解可以得到氫氣和氧氣，所以水中含有氫氣和氧氣。( )(2)水可以蒸發(fā)成為氫氣和氧氣。 ( )(3)水電解時水分子被破壞。 ( )練練筆、電解水時常加入少量氫氧化鈉或硫酸，其目的是_。、根據(jù)圖可知：甲試管內(nèi)收集到的氣體是_， 乙試管內(nèi)收集到氣體是_，可以用_ _檢驗。增強水的導電性氫氣氧氣AB、根據(jù)圖可知：A為電源_極，B為電源_極。負 正 帶火星 木條 、根據(jù)上述實驗事實可以得出；水是由_ 組成。氫和氧3、根據(jù)右圖回答下列問題：4、實驗室里有兩瓶無色的氣體，一瓶是空氣，一瓶是氧氣，你能將它們鑒別出來嗎？請說說你的方法。練練筆方法

5、1：將帶火星的木條伸入瓶中，使木條 復燃的是氧氣，無明顯變化是空氣。方法2：將燃著的木條伸入瓶中，使木條燃 燒得更旺是氧氣，無明顯變化是空氣。A溫度C100502010400 C冰體積mL102.2101.2100.2100.1100100.1109.9100g的水和冰在不同溫度下的體積 5、如下圖表示一定質(zhì)量的水在標準大氣壓下溫度和體積的關(guān)系，其中正確的是（ ）有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放

6、棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許

7、多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫

8、助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界

9、總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲

10、公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟

11、別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短

12、促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這