




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、緒論中醫(yī)診斷學1【教學要求】1掌握中醫(yī)診斷學的主要內容:“診法”、“辨證”、“辨病”、“病案”、“證”、“病”、“癥”等概念的含義。2熟悉中醫(yī)診斷的基本原理。3掌握中醫(yī)診斷的基本原則。4 . 了解中醫(yī)診斷的發(fā)展概況。2中醫(yī)診斷學 中醫(yī)診斷學是根據(jù)中醫(yī)學理論,研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基本理論、基本知識和基本技能的一門學科。主要任務:研究如何運用各種診察方法和手段獲取臨床信息,并對所獲得的資料進行分析,概括疾病的病因、病性、病位、病勢,以推斷內在的病理變化,獲得對疾病本質的認識。3 中醫(yī)診斷學是中醫(yī)學各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,是中醫(yī)基礎理論與臨床各科之間的橋梁。中醫(yī)診斷學中醫(yī)基礎理論中醫(yī)臨
2、床各科Like a bridge 4一、中醫(yī)診斷學的主要內容診斷查看、詢問、檢查病人,掌握病情資料對病人的健康狀態(tài)和病情的本質進行辨識對所患病、證作出概括性判斷診察綜合、分析判斷 中醫(yī)診斷學以研究疾病中各種癥狀、病名、證名的概念、臨床表現(xiàn)、診斷方法及其相互關系為主要內容。 這里講述診法、辨證、辨病、病案四個內容。5明確以下幾個概念: “癥”:即癥狀,包括癥狀和體征。 “證”:即證候,是疾病發(fā)生和演變過程中某一階段病理本質的反映,以一組相關的癥狀和體征為依據(jù),不同程度揭示出患者當前的病機。 “病”:即疾病,是在病因作用下,正邪斗爭、陰陽失調所引起的具有自己特定發(fā)展規(guī)律的病變全過程,具體表現(xiàn)為若干
3、特定的癥狀和不同階段前后銜接的證候。6(一)四診 診法是中醫(yī)診察收集病情的基本方法。主要包括望、聞、問、切四診,是中醫(yī)診病的主要手段。7四診望聞切問望診:指觀察病人的全身神、色、形、態(tài),局部情況,舌象及排出物等以斷病。聞診:聽病人的語言呼吸等聲音。聞診:嗅病人發(fā)出的異常氣味等。問診:詢問病人的有關病情資料,如病史、自覺癥狀等以斷病。切診:脈診和按診。通過切脈和觸按病人有關部位以斷病。8(二)辨證 辨證,指在中醫(yī)理論指導下,通過對各種臨床資料的辨別、綜合、分析,判斷其證候類型的思維過程,是對疾病發(fā)展到某一階段的病因、病位、病性及病勢等所作的高度概括。 主要包括八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟
4、腑辨證、六經辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證、經絡辨證。9(三)辨病 診病亦稱辨病,即對疾病的病種作出判斷,得出病名的診斷。 對疾病作出病名診斷,是臨床各科應討論的主要內容。辨病不是本課研究的重點。10(四)病案 病案,又稱病歷,古稱診籍,是臨床有關診療等情況的書面記錄,主要包括門診病案、住院病案。它要求把病人的詳細病情、病史、診斷和治療等情況,都如實地記錄下來。病案是臨床醫(yī)療、科研、教學的重要資料。病案書寫是臨床工作者必須掌握的基本技能。11二、中醫(yī)診斷學的基本原理中醫(yī)認識疾病時,常遵循以下三條原理:1. 司外揣內 :觀察、分析病人的外部表現(xiàn),就可以測知其體內的病理變化。 2. 見微知著 :觀察
5、局部的、微小的變化,可以測知整體的、全身的病變。 3. 以常達變:以正常狀況為標準,就可發(fā)現(xiàn)太過或不及的異常變化。12三、中醫(yī)診斷的基本原則 1. 整體審察 2. 四診合參 3. 病證結合 13(一)、整體審察 整體審察,是指診斷疾病時,重視病人整體的病理聯(lián)系,同時還要將病人與其所處環(huán)境結合起來綜合地判斷病情。【原理】整體觀:人是一個有機的整體;人與環(huán)境有密切的聯(lián)系。 整體審察包括兩方面的含義。其一:采集全面而詳細的臨床資料;其二:全面分析,綜合判斷。14(二)、四診合參 四診合參,是指四診并重,諸法參用,綜合收集病情資料。四診抉微:“然診有四,在昔神圣相傳,莫不并重?!?【原理】1、四診是從
6、各自不同的角度診察病情,方法各異,不能互相取代。2、疾病表現(xiàn)復雜,甚至某些臨床表現(xiàn)以虛假的形式出現(xiàn)。15注在臨床上是四診參合運用,而不一定按固定的診法順序進行。比如對排出物的診察,往往是既要望其色、狀,又要聞其氣味,還要問其感覺等。16(三)、病證結合 病證結合,指辨病與辨證相結合。 辨病,是從疾病的全過程、特征上認識疾病的本質; 辨證,是從疾病的階段性、主要矛盾認識疾病的本質。 臨床進行思維分析時,有時是先辨病然后再辨證,有時先辨證然后再斷病。辨病與辨證相結合,是既重視疾病的基本矛盾,又抓住疾病當前的主要矛盾。17四、中醫(yī)診斷學的發(fā)展簡史秦漢及以前黃帝內經,傷寒論,中藏經,難經晉隋唐脈經,諸病源候論宋金元點點金和金鏡錄,診家樞要,世醫(yī)得效方 三因極一病證方論,金元四大家明清及民國景岳全書,寓意草,瀕湖脈學, 四診抉微,望診遵經,瘟疫論, 外感溫熱論,溫病條辨,18五、學習中醫(yī)診斷學的方法 第一,要熟練掌握中醫(yī)學的基本理論。因為中醫(yī)學的診病方法和辨證思維無不貫穿著基本理論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 12做個小導游教學設計-2023-2024學年科學二年級下冊冀人版
- 2023七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第二章 人體的營養(yǎng)第三節(jié) 關注合理營養(yǎng)與食品安全教學設計 (新版)新人教版
- 2023一年級數(shù)學上冊 七 加與減(二)第3課時 搭積木教學設計 北師大版
- 2024-2025學年高中歷史 第二單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 第9課 改變世界的工業(yè)革命教學教學設計 岳麓版必修2
- 七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第一框 走近老師教學設計 新人教版
- 2023三年級英語上冊 Unit 4 Family Again,Please教學設計 冀教版(三起)
- 2024六年級英語上冊 Unit 1 How can I get there課時5 Read and write教學設計 人教PEP
- 自己在家安全教育
- Unit 3 Section B 2a~2c 教學設計2023-2024學年人教版英語七年級下冊
- 《盧溝謠》(教學設計)-2024-2025學年五年級上冊人教版(2012)音樂
- 吉林省吉林市2024-2025學年高三下學期3月三模試題 數(shù)學 含答案
- 2024年上海靜安區(qū)教育系統(tǒng)招聘考試真題
- 2025年4月自考15040習概押題及答案
- 園林花卉 課件 第三篇1單元 一二年生花卉
- 【初中生物】植物在自然界中的作用 2024-2025學年七年級生物下學期課件(人教版2024)
- 2025屆福建省質檢高三適應性練習英語試卷(含答案和音頻)
- 工藝美術品設計師(漆器設計與制作)賽項實施方案
- 廣東省2025屆高三下學期3月綜合能力測試(CAT) 英語試題(含答案)
- 高中主題班會 我命由我少年當燃課件-高一下學期開學第一次班會
- 林海雪原考試題和答案
- 綜合與實踐 低碳生活 教學設計 2024-2025學年人教版七年級數(shù)學下冊
評論
0/150
提交評論