小班打擊樂活動(dòng)：小鱷魚之歌

1、活動(dòng)名稱 (3%)小班打擊樂活動(dòng)：小鱷魚之歌活動(dòng)目標(biāo) 與重難點(diǎn)分析 (10%).感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏，并能跟據(jù)圖譜做出隨樂動(dòng)作。.能安靜地看老師示范，并能用兩種方式來使用刮棒進(jìn)行打擊樂演奏。.在“小鱷魚吃水果”的情境中感受找水果的樂趣和玩打擊樂器的快樂重點(diǎn)：能安靜地看老師示范，并能用兩種方式來使用刮棒進(jìn)行打擊樂演奏。 難點(diǎn)：能安靜地看老師示范，并能用兩種方式來使用刮棒進(jìn)行打擊樂演奏。活動(dòng)準(zhǔn)備 (6%).物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、刮棒、PPT、圖譜.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有根據(jù)音樂打節(jié)拍的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng) 過程 (18%)一、音樂導(dǎo)入出示小鱷魚圖片，并播放音樂，熟悉音樂節(jié)奏引導(dǎo)語：小朋友們，今天我們班里來了一個(gè)新朋友。它是

2、誰？我們一起來聽聽吧。二、身體合樂合拍律動(dòng).結(jié)合ppt,情境導(dǎo)入引導(dǎo)語：小鱷魚在池塘邊玩刷，池塘邊有什么呢？ 是果樹。我們和小鱷魚一起去找水果吧！.教師出示圖譜，結(jié)合內(nèi)景示范動(dòng)作引導(dǎo)語：噠！噠！噠!噠！樹上掉下來了四個(gè)什么水果呀？是菠蘿爬啊爬找一找找到水果想要吃不削皮嘔需要削皮削皮削皮削皮需要削皮削皮削皮削皮X2阿嗯阿嗯阿嗯阿嗯(吃水果的聲音)啊真好吃教師出示圖譜并播放音樂。跟隨音樂，將動(dòng)作譜圖和歌詞一一對(duì)應(yīng)，示范。.理解情境，梳理動(dòng)作要領(lǐng)(1)前半局部動(dòng)作梳理一 “上岸”引導(dǎo)語：剛剛老師聽到有水果掉下來了！我先上岸找找，看我是怎么找水果的！小鱷魚怎樣上岸找？找到水果想要干嗎？不削皮會(huì)怎么樣？

3、會(huì)很澀，很苦，不好吃。教師對(duì)照?qǐng)D譜，再做一次動(dòng)作，幫助幼兒再次記憶。(2)后半局部動(dòng)作梳理一一“削皮”引導(dǎo)語：有沒有小朋友記得，剛才老師是怎么削皮的？削皮要做好準(zhǔn)備，小鱷魚在準(zhǔn)備時(shí)說了什么？需要削皮。教師對(duì)照?qǐng)D譜，再做一次動(dòng)作，幫助幼兒再次記憶。4. 一起逐步合樂合拍律動(dòng)引導(dǎo)語：那我們和跟著音樂，一起來試一試吧！活動(dòng)過程(18%)(1)隨樂合拍完成前奏局部動(dòng)作，(老師帶著幼兒做動(dòng)作)(2)結(jié)合幼兒表現(xiàn)，重點(diǎn)練習(xí)“找到水果想要吃”的動(dòng)作。(3)引導(dǎo)幼兒自行跟隨音樂，按照?qǐng)D譜做動(dòng)作，教師適當(dāng)提醒。三、樂器代入L跟著音樂，加入樂器，用刮刮板的動(dòng)作來代替削皮動(dòng)作。引導(dǎo)語：小朋友們，我們?cè)囋囉霉伟鍋肀硎?/p>

4、削皮。播放音樂，老師帶著幼兒做動(dòng)作。.變換多種水果，手持樂器演奏，教師不再做動(dòng)作提醒。引導(dǎo)語：小朋友們，我們?cè)囋囎约簛碚宜?。老師看那個(gè)小朋友的節(jié)奏最好，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。.嘗試多種方式使用樂器。引導(dǎo)語：小朋友們，剛才我們的刮棒是怎么用的？是像削皮一樣的。我們?cè)囋囘€有什么方式使用樂器？我們可以敲一敲等。引導(dǎo)幼兒自行嘗試，把敲一敲加入剛剛的演奏中。.站起來演奏樂器，并離場(chǎng)。引導(dǎo)語：哇好飽呀！我們今天吃了好多水果！那我們一起回到班里休息一下吧?；顒?dòng) 延伸 (3%)注：請(qǐng)注意格式規(guī)范，5 5 | 3_5 0_5 O !6 0 6 7_7 6_7 | i4 5 2 3 5-j 5 LJ LJ 6J jLJ 0 5 5 5 56 0 6 7 7 6 7 | 14 5 2 3 5我們回家，再把這個(gè)表演給爸爸媽媽看看吧！在班里的活動(dòng)區(qū)投放刮板，棒鈴等樂器，讓幼兒嘗試加入更多樂器。勿破表、斷表，假設(shè)頁數(shù)不夠，自行調(diào)整表格的行高，可添頁。小鱷魚之歌_5 | 3 - 0_5 U I 06 55 0 4 U 2 | 3|： 1 1 5 5-1i 5 5- | 5 2 3 1 ：|p5656565|l5656565|i56