江蘇省徐州市新城實驗學(xué)校2018-2019學(xué)年度九年級語文下學(xué)期第一次檢測試卷

1、江蘇省徐州市新城實驗學(xué)校學(xué)年度九年級語文下學(xué)期第一次檢測試一積累與運用（分）、古詩文默寫（分）（）人生自古誰無死？（）了卻君王天下事，（）（）岑參的白（滿分分考試時間分鐘）O?？蓱z白發(fā)生！ ?青衫濕?。ㄇ镨獫M江紅）雪歌送武判官歸京中，以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子 （）余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意， ,不知口體之奉不若人也。（宋濂送東陽馬生序）（）誠宜開張圣聽， , ,不宜妄自菲簟，。（諸葛亮出師表）、下列詞語中字音和字形全都正確的一項是（分）（）噴河（6 ）壩（i ）刻瘦叫（a）不屑置（i）辯詭謫（6 ） 渲（a）染 滯（i ）礙文采藻（）飾榮牌（1 ） 國為（a）/（6 ）合 如坐針阿（a ）

2、旗）首 恐嚇（6 ）狡好（6 ） 信手田（& ）來、閱讀下面語段，回答問題。（分）人生如旅途，中間有一扇扇莊嚴神秘的大門，門與門之間，有向往，有努力，有艱辛,有失落，總留給我們豐厚的（）。青春，是人生最重要、最寶貴的階段，在人們的企盼 中倏忽而逝，又在人們留戀中姍姍而來。當心靈的帆船回溯歲月的長河時，我們能夠看到:在那陽光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在詩詞中，最（）的是那扇神奇玄妙的青春之門。（選自李漢榮河流是歌唱家 ） 為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。（分） 沉淀積淀 耀眼閃耀（）文中畫線句有語病，請修改。（分）、下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（分）（）變色龍作者是俄國

3、作家、戲劇家契訶夫，其代表作有小說第六病室、裝在套子里的人，劇本萬尼亞舅舅 櫻桃園等，他與法國的莫泊桑和美國的歐 .亨利并稱為 “世界三大短篇小說巨匠”。出師表中的“表”是臣子向帝主上書陳情言事的一種文體。“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。“銘”這種文體一般都是用韻的。資治通鑒與左傳均是編年體史書，戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共篇，我們學(xué)過的唐雎不辱使命和曹劌論戰(zhàn)均選自此書。散曲是元代盛行的新詩體，分為套數(shù)和小令兩種形式。如天凈沙？秋思山坡羊？潼關(guān)懷古都是元曲，其中“天凈沙” “山坡羊”是曲牌，“秋思” “潼關(guān)懷古”是題目。（一） 閱讀【甲】

4、【乙】兩文，完成下列小題。（分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞； 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時 而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝 廷。（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】齊威王召即墨大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀言日至。然吾使人視即墨，田野辟，

5、人民給，官無事，東方以寧；是子不事吾左右以求助也！”封之萬家。召阿大夫，語之曰：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄴，子不救；衛(wèi)取 薛陵，子不知；是子厚幣事吾左右以求譽也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務(wù)盡其情。齊國大治，強于天下。（選自資治通鑒）【注釋】即墨：古地名，在今山東平度東南毀：誹謗。與后文“譽”意思相對。 厚幣：豐厚禮品。飾詐：作假騙人。時時而間,進（封之萬家。（ （標兩處）（分） TOC o 1-5 h z 、解釋下列詞語中加點詞的意思。（分）宮婦左右莫不私,王（）自子之居即墨也（）、用為【乙】文中畫波浪線的句子標出停頓。 吾使人視

6、阿田野不辟人民貧餒、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（分）（）臣誠知不如徐公美。 譯文：（）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。譯文：（）是子厚幣事吾左右以求譽也！譯文：、回答下面問題（分）（）根據(jù)【甲】文的內(nèi)容填空。（分）鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。他由 想到治國理政之事，由 想到齊威王被蒙蔽，以小見大，極具說服力。（）從【甲】【乙】兩段選文來看，“齊國大治”與齊威王的哪些做法有關(guān)？請概括作答（分）答：漁家傲？秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。、下列對詞的賞析錯誤的一項是（）.

7、詞人思念萬里之外的家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，“濁酒一杯”怎能排解對家鄉(xiāng)親人的思念之情？. “燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志和決心。. “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，在悲愴的情調(diào)中，鮮明地表達了詞人對朝廷腐朽軟弱的控 訴和批判。全詞意境悲涼壯闊，形象鮮明生動，感情真摯深沉，語言質(zhì)樸凝練，讀來真切感人。 三現(xiàn)代文閱讀（分）（一） 閱讀下面的名著選段，完成小題（分）離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；一一我愛它，因為我在那里過著豐富、 愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活

8、力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，一一同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。、選文出自 這部作品，作者是 , 處的人物是指。（分）、從小說情節(jié)看，簡愛為什么會產(chǎn)生“非走不可”的念頭？從這一情節(jié)可以看出，簡愛是個怎樣的人？（分）（二）閱讀下面一篇文章，完成下題（分）兩道花籬笆墻李淑云喜歡站在辦公室窗前看樓下的風(fēng)景，尤其是夏天。在某一個閑暇時刻，手捧一杯溫茶，站在寬大明亮的玻璃窗前看樓后的洋槐樹：向上伸展的枝條蓬蓬散散，朝著天空炫耀著

9、不屈的生命。矮處的枝杈你攜著我、我攙著你，互相交織在一起，二十棵碩大的樹冠像二十把大傘連在一起，把地面遮蓋的嚴嚴實實，像一道密不透風(fēng)的枝墻，任憑陽光使勁往里擠，也只能透過細小的縫隙灑一點微弱的光進去。一些叫不出名的野草， 因了這微弱的陽光， 在樹下那片并豐厚的土地上，將自己并不美麗的生命肆意綻開。喜歡極了這些極具個性的生命！一日，忙完手頭工作，剛站起來活動筋骨，茶還沒有來得及沏，還沒看到洋槐，一 道漂亮的花籬笆墻，牢牢地吸引了我的眼球。那里是隔壁單位的家屬院。那片房子年代久遠，大概是八十年代末建的，墻皮有些 脫落，遠遠看上去，像老人臉上的斑痕，一塊一塊的。每兩間一個小院。有花籬笆墻的這座 小院

10、，也是離我們辦公樓最近的一座小院。春天的時候，看到過一個女人在院子里不停地忙活，小路兩側(cè)，也不知種了哪些蔬菜亦或那些綠色植物，這一陣子高的、矮的全是綠色的了。時光這條大蟲實在厲害，連鋪在小院里的磚也不曾放過。每一場大雨過后，在陽光的反射下，總有一些亮晶晶的東西跟著潮濕的空氣一并落入眼中，不用看，也知道是一些坑坑洼洼的地方存了雨水，一時半會兒滲不完。最近這段時間，小院兒有了明顯的變化，院子里那些殘缺的鋪在地上的磚塊不見了，隨之被一條新的小路代替，依舊由屋門一直到院門口。房子四周的墻面也泥上了一層水泥，光鮮的外表已經(jīng)達到迷惑人的地步。今天又有了新的發(fā)現(xiàn)，仔細看了看，不是一道，小路兩側(cè)分別扎起了一道

11、籬笆，像盛開的花瓣彎成月牙狀，朝兩邊分開，小路則如同暗色的花蕊。那些綠油油的顏色，完全被籬笆墻圍在里面，一些姹紫艷紅的花朵攀爬在籬笆墻上，風(fēng)一吹不停地搖擺。我深深地吸了口氣，仿佛有一些花香沿著那條整齊漂亮的小路，拐了彎跑到辦公樓這邊來。最初， 我以為類似球蘭一樣藤蔓狀的花朵攀繞在上面，仔細看了半天，發(fā)現(xiàn)并非如此。在那兩道不長的籬笆上，每隔一小段距離，便有一個口頸不大的花盆掛在上面。隔得遠，實在看不清，我猜想主人是按照花朵的顏色交叉掛放的，五顏六色，漂亮極了。遠遠看上去如同用花朵編織的籬笆墻，別出新裁地擺放在那座小院里，也因此驚擾了沉寂許久的小院，滿院子的勃勃生機，宛若美好的春天不期而降。同事說

12、：“院子里又沒養(yǎng)雞鴨，又沒有牲口來禍害，弄那些籬笆真是多余！”（11）我聽了搖了搖頭，目光一直沒有離開那兩道花籬笆墻。一座年代久遠的小院，因為有了花籬笆墻的參與，與先前迥然不同，一個充滿魅力、好看而又舒適的小院，活脫脫地展現(xiàn)在我們的面前。兩道花籬笆墻如同兩簇熊熊燃燒的火焰，給小院帶來了無限生機，冥冥中，牽引著小院又回到往昔，回到了屬于它的青蔥歲月。在初夏這個美好的季節(jié)，遇到被花籬笆墻裝點的小院，宛若遇到兒時的故人，遇到生命中一段不可復(fù)制的光年。（14）我貪婪地看著這一切，被這生猛乍現(xiàn)的美感動得無以言表，眼前不覺間霧蒙蒙一片。潛意識里覺得，每個生命都應(yīng)該為自己扎一道花籬笆墻，柴米油鹽的間隙增添些

13、許美好和悠閑，生活有了詩意的寄托， “采菊東籬下，悠然見南山”，生命的花園也因此豐富多彩，亦或不期然完成一場生命的蛻變，亦不無可能。（選自齊魯晚報）、說說“喜歡極了這些極具個性的生命”這句話在文中的作用。（分）、作者說“喜歡站在辦公室窗前看樓下的風(fēng)景”，她在窗前看風(fēng)景之時，有哪些新發(fā)現(xiàn)？請 簡要概括。（分）、品析語言。（分）（）也因此驚擾了沉寂許久的小院，滿院子的勃勃生機，宛若美好的春天不期而降。（品析加點詞）（）兩道花籬笆墻如同兩簇熊熊燃燒的火焰，給小院帶來了無限生機，冥冥中，牽引著小院又回到往昔，回到了屬于它的青蔥歲月。（賞析句子的修辭效果）、聯(lián)系全文，談?wù)劦冢?4）段中“潛意識里覺得，每

14、個生命都應(yīng)該為自己扎一道花籬笆墻，柴米 油鹽的間隙增添些許美好和悠閑，生活有了詩意的寄托”，這句在文中的含義。（分）（三）閱讀下文，完成題。（分）游手好閑，手游好險“大吉大利”下一句是什么 ？正確答案是“晚上吃雞”?！按蠹罄?，晚上吃雞”，這看似八竿子打不著的兩個東西 ，怎么就“合體” 了呢？原來，這是玩家們發(fā)動“手游”大戰(zhàn)的 一句“暗號”。年，我國網(wǎng)民達億，其中，手機網(wǎng)民億，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶億。單是“王者榮耀”游戲，注冊用戶就突破億，每天的活躍用戶超過萬。與此同時，游戲玩家越來越低齡化，沉迷網(wǎng)游的青少年也越來越多。目前，我國青少年網(wǎng)民約億，很多是“資深玩家”，紛紛把手游作為課余愛好， 當成社交工

15、具?！巴跽邩s耀”的低齡用戶比例，甚至高達。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢 ？首先，手游的惡搞之風(fēng)，有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家。 “王者榮耀”就曾以篡改歷史人物等手法源源不斷地制造快感。在游戲中，騷客李白變成了刺客，刺客荊軻變成了堂客，堂客貂蟬變成了俠客這大約是學(xué)習(xí)借鑒了“抗日神劇”的先進經(jīng)驗，“張飛打岳飛，打得滿天飛，”在好奇心白驅(qū)使下，玩家們一步一個腳印地陷進游戲開 發(fā)者精心設(shè)計的各種陷阱中，難以自拔，不愿他拔。此外，游戲中，通過完成量化的任務(wù)，玩家們可以今天拿到一雙靴子 ，明天拿到一對護 腕，幾個月后拿到“終極武器”。而這種在虛擬游戲世界里獲得的成就感 ，恰好彌補和掩飾了 現(xiàn)實生活中的平庸感、

16、挫敗感。自然，這也引發(fā)了不少悲劇。以青少年玩家為例，為買裝備，盜刷余萬元的有之；為打賞游戲主播，花掉家里積蓄的有之；狂打小時手游，誘發(fā)腦梗的有之；被父親教訓(xùn) ，隨后跳樓的有之？其實，玩家不是在玩游戲，而是被游戲“玩”了，成了游戲的玩偶、游戲的奴隸，結(jié)果難免玩物喪志，玩火自焚。化解“手游”之險，必先預(yù)防“游手”之閑。一方面 ，多開發(fā)有益的線上游戲，多組織 有益的線下活動，使“游手”多接觸正能量，沖淡和取代有毒有害“手游”。另一方面 ，注重 家庭、家教、家風(fēng)，使“游手”感受到家的溫暖、愛的滋潤 ，把“游手”從“手游”中解放 出來。同時，法律和制度層面也需跟進。比如，韓國青少年注冊游戲須父母同意 ，

17、美國有比較成熟的游戲分級制度，芬蘭有專門的手游指南。這些他山之石，或可從源頭上防止“手游達人” 成為“游手好閑”的庸人懶人歹人惡人。（原文有刪改）.下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項是（）（分）.現(xiàn)在許多青少年把手游作為課余愛好，當成社交工具。.學(xué)生玩手游就會影響身心健康 ，荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途。.合理的措施可以預(yù)防玩家過度沉迷游戲，化解“手游”之險。.文章大體按照提出問題、分析問題、解決問題的思路進行論述。.概括文章第段舉出的現(xiàn)象，并指出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（分）.第段運用了什么論證方法 ？有什么作用？（分）四 作文（分，含卷面分分）、題目觸動心靈的風(fēng)景要求：（）除詩歌外，文體不限（）

18、不少于字（）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。觸動心靈的風(fēng)景8 / 10一學(xué)年度第二學(xué)期九年級語文月考答案一積累與運用（分）、古詩文默寫（分）（）留取丹心照汗青（）贏得生前身后名（）莽紅塵何處覓知音（）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（）以中有足樂者（）以光先帝遺德 恢弘志士之氣 引喻失義以塞忠諫之路也、（） 積淀 耀眼 （）“倏忽而逝”與“姍姍而來”交換位置 、（）偏愛（）間或，偶然（）主管，主政（）封賞，賞賜、（分）吾使人視阿田野不辟人民貧餒（每劃對一處給分）（分）（）我確實知道自己不如徐公美。（）能在公共場所批評議論我的過失 ，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。關(guān)鍵詞“謗譏” “聞”，各分。（）這是你用豐厚的禮品買通我的左 右來贊賞你啊！關(guān)鍵詞“是” “譽”各分。.（分）（）（分）生活瑣事自己的受蒙蔽每空分，意思答對即可。（）（分）虛心納諫，廣開言路；求真務(wù)實，獎罰分明。意思答對即可。、簡