幼兒園保教工作總結(jié)2022

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)幼兒園保教工作總結(jié)2022搭建豐富多彩的教研平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。今天第一WTT給大家為您整理了幼兒園保教工作總結(jié)202_，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園保教工作總結(jié)202_范文一：幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個(gè)組：語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、保育，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，每組開展三次活動(dòng)，前四組每一個(gè)人參加一組，然后再將全體教師分成三組參加保育組教研活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加四次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大

2、致的教研工作方向，具體的由各教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析， 幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。課題研究不能放松?？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結(jié)合本園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合自身課題研究的進(jìn)度，確定研究?jī)?nèi)容，制定并落實(shí)計(jì)劃，注重研究成果的收集，扎實(shí)做好

3、課題研究工作。1、抓好園本培訓(xùn)工作。園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)綱要及規(guī)程的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。同時(shí)，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。2、開展好幫帶工作。幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過程

4、及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。幼兒園保教工作總結(jié)202_范文二：今天，與會(huì)人員除了縣直幼兒園園長(zhǎng)外，都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教輔導(dǎo)員。幼教輔導(dǎo)員，從某種程度上講，你們也是一個(gè)區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展的書寫者，在促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展上發(fā)揮著重要的作用。我們?cè)谧暮芏嘤捉梯o導(dǎo)員為了幼教事業(yè)的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了很多心血，如：罡城的杜瑞華老師、寧陽(yáng)鎮(zhèn)的張愛芹老師、鶴山鄉(xiāng)的張秀紅老師、伏山鎮(zhèn)的耿玉娥老師、葛石鎮(zhèn)的金愛菊老師等，是值得我們敬佩并學(xué)習(xí)的榜樣。作為肩負(fù)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展重任的幼教輔導(dǎo)員，打交道最多的就是一線老師，而老師是學(xué)前教育發(fā)展的最重要的力量，所以，各位輔導(dǎo)員包括各位園長(zhǎng)，對(duì)一線老師一定要

5、切實(shí)樹立好引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、服務(wù)者、協(xié)調(diào)者、學(xué)習(xí)者的角色，要學(xué)會(huì)凝心聚力，以自己對(duì)老師的關(guān)注、關(guān)心贏得老師們的工作熱情，以自己不懈的進(jìn)取精神帶動(dòng)老師們的工作激情，以自己的工作一小步帶動(dòng)教師工作的一大步，這樣，老師們才能以百倍的努力投入到工作中，千萬(wàn)不能對(duì)老師漠不關(guān)心，甚至指手畫腳。要做好一個(gè)參謀者的角色，及時(shí)給教辦領(lǐng)導(dǎo)出主意，想點(diǎn)子，想方設(shè)法讓教辦主任重視幼教工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育最大的關(guān)注和支持。在這一點(diǎn)上，寧陽(yáng)鎮(zhèn)教辦張愛芹主任給我們樹立了很好的做法。另外，要樹立以作為求地位的意識(shí)，要克服懈怠思想，深入幼兒園調(diào)查研究，不能浮于表面，無(wú)所事事，要主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的開展工作，以工作的業(yè)績(jī)贏得教

6、辦領(lǐng)導(dǎo)的重視。最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝提供現(xiàn)場(chǎng)的泗店鎮(zhèn)教辦和泗店鎮(zhèn)中心幼兒園。近年來(lái)，泗店鎮(zhèn)幼教工作突飛猛進(jìn)，所有幼兒園均實(shí)現(xiàn)了樓房化，均達(dá)到了全日制，尤其在提高保教質(zhì)量的做法上給我們提供了許多借鑒的經(jīng)驗(yàn)。泗店鎮(zhèn)中心幼兒園不等不靠，在多方籌資建設(shè)兩座幼教樓的基礎(chǔ)上，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，突出特色建設(shè)，給了我們?cè)S多啟迪。我們要學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難勇往直前的精神，學(xué)習(xí)他們不斷進(jìn)取、自我加壓的精神?！跋闹?xí)r節(jié)天最長(zhǎng)，南坡北洼農(nóng)夫忙”。今天是夏至，也是農(nóng)村三夏的大忙季節(jié)，而我們也面臨著這個(gè)學(xué)期的結(jié)束，有許多學(xué)期收尾的工作需要做。希望各位園長(zhǎng)和幼教輔導(dǎo)員回去以后，以全新的姿態(tài)和百倍的精神投入到工作中，以實(shí)際行動(dòng)

7、為建黨90周年獻(xiàn)禮。幼兒園保教工作總結(jié)202_范文三：這個(gè)月中我們開展了紅彤彤的年主題活動(dòng)。在紅彤彤的年主題中，紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮 營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節(jié)。孩子們?cè)谶@個(gè)主題中學(xué)習(xí)了兒歌“十二生肖”，用畫筆描繪了“新年里的開心事”，用歌聲表達(dá)了“新年帶著幸福來(lái)”、“ 恭喜、恭喜”，除此之外，還有“紅窗花”、“送你好運(yùn)氣”等活動(dòng)內(nèi)容，孩子們充分地回憶和感受了新年里濃濃的幸福熱鬧氣氛。也通過這個(gè)主題幫助幼兒整理過年的經(jīng)驗(yàn)，更具體、更深入地感知、理解傳統(tǒng)文化。班級(jí)特色活動(dòng)學(xué)期，我們繼續(xù)開張班級(jí)特色創(chuàng)意美術(shù)添畫。開學(xué)前三周教師制定班級(jí)特色目標(biāo)及排好本學(xué)期

8、的每周班級(jí)特色課。幼兒閱讀活動(dòng)1、開學(xué)前三周，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒看書的習(xí)慣和姿勢(shì)，讓幼兒利用晨間時(shí)間和飯后時(shí)間，閱讀各類書籍。2、利用飯前時(shí)間，讓幼兒輪流講故事，學(xué)會(huì)也好朋友分享好聽的故事，生活實(shí)踐活動(dòng)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面的衛(wèi)生。2、能根據(jù)天氣的變化向老師表達(dá)自己的感受，會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。3、在老師的提醒下，輕拿輕放椅子。月度家園活動(dòng)1、家長(zhǎng)給孩子講解新年的由來(lái)及一些傳統(tǒng)習(xí)俗，并用紙記錄下來(lái)。2、幫助孩子記錄他的新年愿望。3、與幼兒一起搜集廢舊物品，供幼兒制作新年禮物。4、收集圖書、故事書等，豐富有關(guān)“年”的知識(shí)。5、和孩子共同收集新年里的物品或圖片，如新年吉祥物、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、紅辣椒等。下月活動(dòng)溫馨提示1、天氣忽冷