2.對手也是朋友

1、 朋友也是對手鰻魚的啟示 有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會死亡。 有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的。老漁民的秘訣就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚。狗魚是鰻魚的天敵。這樣一來，船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。 上面的故事給了我們什么啟示？ 有了狗魚的威脅，鰻魚才長久地保持生命的活力。有了對手，人們才會有危機感，才會有競爭意識；有了對手，人們才會奮發(fā)圖強、銳意進取。生活離不開競爭。競爭讓我們進步，競爭讓我們成長。賽場上： 賽場如戰(zhàn)場，賽場上角逐的 對手如戰(zhàn)場上兵戎相見的敵手。劉翔約翰遜賽場下： 對約翰遜，劉翔始終深懷敬意。把約翰遜當做自己永遠的偶像； 對劉翔，約

2、翰遜也是十分贊賞，他說：“劉翔是中國當之無愧的田徑明星。有了劉翔的存在，我覺得更加興奮，更有挑戰(zhàn)性?！?劉翔約翰遜 對手，也可以是朋友。競爭對手，會促使你不斷進 步，不斷的超越自己。一種動物沒有對手，就會失去生命的活力。一個人如果沒有競爭對手，一個集體如果沒有競爭對手，交流： 在我們學習、生活中，哪些方面準在競爭？這些競爭有什么作用？ 選班干部也是一種競爭。 學習是一種競爭。在哪些方面存在競爭呢？生活中的競爭： 吃：別人可以吃山珍海味，泡著冬蟲夏草，你可以做到享受生活中的吃嗎？ 穿：別人穿名牌，彰顯氣質和貴氣 ?。汉勒?、菲傭 行：跑車和擠公交的區(qū)別了 學習中的競爭： 優(yōu)等生收到老師、家長的青睞

3、，到社會門檻和收入會高很多，做管理層和普通工人的區(qū)別 劣等生老師認為是拖班級后退，影響老師業(yè)績的差學生 轉到現(xiàn)在的學校后，我發(fā)現(xiàn)自己原來的優(yōu)勢不在了?？纯瓷磉叺耐?，他們一個個不僅學習棒，還有這特長那特長。通過對比，我一下子找到了自己的不足。于是，我瞄準了追趕的目標，暗暗使勁。有了前面的領跑者，有了對手的激勵，我前進的動力更足了。你信嗎？現(xiàn)在的我，已與他們處在同一水平線上，并朝著更高的目標奮進。 你曾在哪些方面競爭過？快寫下來！和同學們分享吧！大家來個辯論賽吧！辯論題目很簡單：正方：合作更重要反方：競爭更重要大家說說到底是競爭重要還是合作重要！在我們的生活中，競爭與合作無處不在。競爭，可以促進發(fā)展；合作，更有利于取長補短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調。在科技飛速發(fā)展、專業(yè)分工日趨驚喜的今