結構-文章的骨架.課件

1、 結構文章的骨架 一.結構的含義和作用 二.結構的原則 三.結構的要求 四.結構的基本內容 （一）層次與段落 （二）過渡和照應 （三）開頭和結尾 （四）文章的題目 一.結構的含義和作用 1.含義指文章內容的組織與構造,即 文章部分與部分、部分與整體之間的內在 聯系和外部形式的統(tǒng)一。 2.作用解決怎樣寫的問題，保證文章言之有序。 好的結構使每一個獨異的事物都找到自己獨特的表現形式，使文章找到析事論理、表情達意的最佳表現形式，增強文章表達的藝術效果。 （如：國王的畫像） 思考題1. 國王需要的是什么樣的畫像？（他內心所定的表現主題是什么？）2. 前兩個畫工被殺，而第三個畫工則受到獎賞，為什么？3.

2、請問有更好的構圖嗎？二.結構的原則1.正確反映客觀事物的內在聯系和客觀規(guī)律。 記敘文按事物發(fā)展的自然順序：失-空-斬 議論文按認識事物的規(guī)律：提出-分析-解決。 抒情文根據人物感情的發(fā)展變化規(guī)律和特點。2.服從表達主題的需要。 “以意運法”、“以綱統(tǒng)目”。如六字箴言3.適應文體特點。 應用文有固定格式；詩分節(jié)行；戲分幕場。4.力戒程式化和八股調?！拔臒o定法” 有大法六字箴言 王鼎鈞 要知山路前，須問過來人。 三十年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。少小離家，云山蒼蒼，心里難免有幾分惶恐。他動身后的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。 老族長正在臨帖練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人

3、生的旅途，就隨手寫了三個字：“不要怕”，然后抬起頭來望著前來求教的年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有六個字，今天先告訴你三個，供你半生受用?！?三十年后，這個從前的年輕人已是哀樂中年，他有一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，近鄉(xiāng)情怯，他又去拜訪那位族長。 他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀浫ナ?。家人取出一個密封的封套來對他說：“這是老先生生前留給你的，他說有一天你會再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘密，拆開封套，里面赫然又是三個大字： “不要悔! 對了，人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，這是經驗的提煉，智慧的濃縮。這六字箴言的奧秘，要一本長篇小說才說得清

4、楚。但是我相信對那些有慧眼的人，這幾個字也就夠了。留一點余味讓人咀嚼體會，豈不更好? 思考題1.本文為什么不詳細寫年輕人的經歷，而是寫老族長比寫年輕人的段落長？2.為什么老族長開始只告訴年輕人一半人生秘訣，而不告訴他全部？3.本文是怎樣安排結構的？層次和段落怎樣劃分？如何過渡、照應？開頭和結尾的方法是什么？六字箴言結構綱要引言指明“箴言”的講述者是“過來人”。層次一：30年前老族長告訴年輕人“不要怕”。 1.以離家開創(chuàng)前途的年輕人惶恐求教開頭。 2.老族長告訴年輕人一半人生秘訣：不要怕。層次二：30年后，老族長留書：“不要悔”。 1、年輕人到了哀樂中年又回去拜訪老族長。 2、老族長留書人生另一

5、半秘密：“不要悔”。層次三：文章結尾，總結人生六字箴言 中年以前不要怕，中年以后不要悔。三.結構的要求1.完整：構成文章整體的各個局部相對齊備, 沒有殘缺不全、支離破碎的毛病。2.嚴謹：文章在脈絡上有嚴密的邏輯聯系，互相銜接，前后契合，過渡合理。3.自然：布局順理成章，而非生拼硬湊。“常行于所當行，常止于不可不止?！?.統(tǒng)一：結構布局形式和諧，通篇一貫，文章前后渾然一體，格調無差。四.結構的基本內容 （一）層次與段落1.層次：文章思想內容的表現次序。 安排層次的方法：如六字箴言心扉 記敘文：以時間、空間和材料性質的分類、 認識發(fā)展順序及意識流動法來安排。 議論文：序論/總本論/分結論/總 本論

6、可用并列/遞進/縱橫結合式安排。 說明文：或按照事物不同特征、功能、屬性,或按照空間位置的排列順序，或按照事物發(fā)生的先后次序安排層次。如景泰藍的制作 心扉 劉墉假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。 十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關著，但是里面的人不斷向外面張望，外面的人也能窺視門內。 二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，而且裝飾漂亮，雖然里外隔絕，但只要愛情的火焰，就能將之燒穿。三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結實，雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。四十幾歲的心扉是保險金庫的鋼門，重逾千斤且密不透風，既耐得住火燒，也不怕水浸，只有那知道密碼，具有鑰匙的人，或了不得的神偷，才

7、能打得開。 2.段落：（1）含義：文章內容在表達時由于轉折、 強調、間歇等情況所造成的文字停頓。 （2）作用：使文章眉目清楚，便于閱讀理解。（3）劃分段落的原則： 單一性只能表述一個中心意思。 完整性把單一的內容說透、說完整。 連貫性前后段落間意思要有內在聯系。 如六字箴言和心扉都是段落分明，層層遞進地圍繞主題來寫。 （二）過渡和照應1.過渡:層次與層次、段落與段落之間的銜接與轉換形式。 在內容、表達方式、表現方法變化時用段落（大）、句子（中）、詞語（?。┻^渡。2.照應:文章前后內容互相關照和呼應。（1）首尾照應（口技的開頭和結尾）（2）前后照應（紅樓夢鴻門宴）（3）文題照應（六字箴言心扉）（三）開頭和結尾1.開頭的作用： 引發(fā)閱讀興趣；開拓主題；展現思路。方法:（1）起句發(fā)意，開門見山。如心扉 （2）曲徑通幽，形象引入。如藥 2.結尾的作用： 收口和點睛自然綰結全文；使人回味無窮。 方法：總結全文，強調結論；展示未來，鼓舞斗志；飽含哲理，發(fā)人深?。晃窈?，余味無窮；提出希望，發(fā)出號召；戛然而止，如截奔馬。（如魯迅故鄉(xiāng)結尾。） （四）標題旗幟和眼睛1.標題：指文章的題目或名稱。2.重要性：打動、吸引、感染、畫龍點睛。 文章的門面、旗幟和眼睛。3.標