生物圈中的綠色植物課件16人教版

1、第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物考點(diǎn)清單梳理考點(diǎn)1:藻類、苔蘚和蕨類植物(孢子植物)考點(diǎn)2:種子植物 1.種子的結(jié)構(gòu): 2.種子的特性:種子在比較干旱的地方也能萌發(fā),如果遇到過于干燥或寒冷的環(huán)境,它可以待到氣候適宜時(shí)再萌發(fā),所以種子植物更能適應(yīng) 環(huán)境。陸地 3.種子植物的分類:重難點(diǎn)聚焦1.單子葉植物和雙子葉植物種子的比較2.被子植物和裸子植物的比較C考點(diǎn)1:綠色植物的主要類群例1下表中關(guān)于植物類群主要特征的敘述中,正確的是()【解析】藻類植物沒有根、莖、葉等器官分化;苔蘚植物矮小,有莖、葉等器官;種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物不能分為單子葉植物和雙子葉植物。A

2、、B、D都錯(cuò)了?？键c(diǎn)2:種子的結(jié)構(gòu)例2(2014呼和浩特)如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)該圖描述不正確的是() A.將發(fā)育成植株的莖,將發(fā)育成植株的葉 B.為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì) C.是新生植物體的幼體 D.該大豆種子中沒有胚乳【解析】是胚軸將發(fā)育成連接根與莖的部位,是胚根將發(fā)育成根,A錯(cuò)誤;是子葉,子葉內(nèi)貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì),為種子萌發(fā)提供營養(yǎng);是胚,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,它可以形成植物的幼體;大豆的種子有兩片子葉,屬于雙子葉植物,雙子葉植物種子的營養(yǎng)貯存在子葉內(nèi),沒有胚乳。A第二章被子植物的一生考點(diǎn)清單梳理考點(diǎn)1:種子的萌發(fā)條件 1.種子的萌發(fā)(1)環(huán)境條件:適宜的 、一定的 和充

3、足的 。(2)自身?xiàng)l件:胚是完整飽滿的、活的且不處于 期。 2.過程:種子吸收 ,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給 、 、 ,隨后 發(fā)育成根, 伸長, 發(fā)育成莖和葉。溫度水分空氣休眠水分胚根胚芽胚軸胚根胚軸胚芽考點(diǎn)2:植株的生長 1.根的生長(1)根尖的結(jié)構(gòu):(3)根的生長主要是 細(xì)胞的分裂(補(bǔ)充伸長區(qū))和 細(xì)胞的伸長(成長為成熟區(qū))的結(jié)果。(2)根尖結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分的細(xì)胞大小、性狀與功能都有差異分生區(qū)伸長區(qū) 葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育 2.芽的發(fā)育3.植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)需要最多的三種無機(jī)鹽2. 3.果實(shí)和種子的形成 重要實(shí)驗(yàn)突破種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)過程【圖示過程】【變量分析】(1)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶構(gòu)成

4、一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 水分。(2)2號(hào)瓶和4號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度。(3)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣。【注意】(1)取材選樣問題:選取顆粒飽滿的種子作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。種子萌發(fā)既受環(huán)境條件的影響,又受自身?xiàng)l件(胚是活的、結(jié)構(gòu)完整、度過休眠期)的影響。(2)取材數(shù)量問題:每組實(shí)驗(yàn)的種子不能低于10粒,減少偶然性誤差。(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組選取問題:在每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,只能存在一個(gè)變量,其他條件一致。這是遵循實(shí)驗(yàn)單一變量的原則?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】例下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,分析回答問題。典型例題(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)該選

5、擇號(hào)瓶和 號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論? 。(4)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論? 。(5)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計(jì)探究方案? ?！窘馕觥糠N子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。探究活動(dòng)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求除一個(gè)條件不同外,其余條件都應(yīng)相同,也就是變量的唯一性。(1)本實(shí)驗(yàn)中,共構(gòu)建了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。32溫度影響種子的萌發(fā)4水是種子萌發(fā)的重要條件取相同種子放入5號(hào)瓶中,讓種子所處的環(huán)境為:放少量水,置于溫暖處,遮光處理,然后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)該選

6、擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)瓶有空氣,種子萌發(fā)了,而4號(hào)瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是是否有充足的空氣,說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件。(3)從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,2號(hào)瓶溫度適宜,種子萌發(fā)了,3號(hào)瓶溫度低,種子沒有萌發(fā),說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。(4)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。2號(hào)瓶?jī)?nèi)放少量的水,種子萌發(fā)了,而1號(hào)瓶不放水,種子沒有萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要適量的水。(5)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下設(shè)計(jì)探究方案:另取一瓶,編號(hào)為5號(hào),在2號(hào)瓶設(shè)置的條件基

7、礎(chǔ)上,放到暗處或遮光,一段時(shí)間之后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)本實(shí)驗(yàn)中,共構(gòu)建了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是2和1、2和3、2和4。1高頻考點(diǎn)示例類型1種子萌發(fā)的條件例1下列缺損的種子中,即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是() 【解析】種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、活的、度過休眠期。子葉是貯存營養(yǎng)的,該圖中B、C、D都是損傷了一部分子葉,因此只是營養(yǎng)少了點(diǎn),但不影響種子胚根、胚芽、胚軸的發(fā)育,因此B、C、D的種子都能萌發(fā)。而A正好損傷了胚芽、胚軸、胚根的部位,因此A不能發(fā)芽。A類型2植株的生長例2(2013連云港)根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生

8、區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分,成熟區(qū)有大量的根毛。下列有關(guān)敘述正確的是() A.根毛是吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官 B.成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 C.根冠屬于保護(hù)組織,分生區(qū)屬于基本組織 D.當(dāng)施化肥過多時(shí),根毛細(xì)胞吸收水分增加【解析】根是吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官,根尖只是根的一部分;成熟區(qū)含有大量的根毛,是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位;分生區(qū)屬于分生組織;施肥過多,根毛細(xì)胞會(huì)失水。因此,敘述正確的是B項(xiàng)。B類型3開花和結(jié)果例3下圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題: (1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花。(2)辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫 。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要的

9、生理過程是 。兩傳粉受精(3)和組成了辣椒果實(shí)?？墒巢糠质怯?發(fā)育來的。果實(shí)里的數(shù)目較多,其原因是 。(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是 。【解析】本題考查花的結(jié)構(gòu)及受精后花的發(fā)育情況。(1)從花的結(jié)構(gòu)看,一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊,這樣的花叫兩性花。(2)花粉從花藥里散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉;傳粉、受精后,果實(shí)和種子才能逐漸形成。(3)圖中是胚珠,受精后發(fā)育成種子,是子房壁,受精后發(fā)育成果皮。辣椒的可食部分是果皮。果實(shí)里種子的數(shù)目較多,原因是子房?jī)?nèi)的胚珠較多。(4)無性生殖可以使新個(gè)體完全保留母體的優(yōu)良性狀。扦插、壓條、嫁接是最常見的無性生殖方

10、式。其中嫁接后長出的枝條與接穗性狀相同,選用不同品種的辣椒枝條作為接穗,就可在同一棵辣椒植株上結(jié)出多個(gè)品種的辣椒。子房壁每個(gè)子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠(或子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠)嫁接第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點(diǎn)清單梳理考點(diǎn)1:植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 1.根適于吸水的特點(diǎn):根吸水的部位主要是根尖 ,其上有大量的 ,使得根尖具有巨大的 ,提高吸水的效率。 2.根吸水的條件:細(xì)胞液的濃度 土壤溶液的濃度。 3.水的運(yùn)輸途徑:土壤溶液中的水分根毛細(xì)胞成熟區(qū)的 莖部、根部 葉的 葉肉細(xì)胞從 散失到大氣。 4.導(dǎo)管、篩管與形成層成熟區(qū)根毛吸收面積大于導(dǎo)管導(dǎo)管導(dǎo)管氣孔 (1)圖中a是 ,由許多長形、管狀的細(xì)胞組成,這

11、些細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,是上下細(xì)胞間的 消失后形成的中空的管道,能運(yùn)輸 和 ,方向是自下向上。(2)圖中b是 ,能運(yùn)輸葉所制造的 ,方向是自上向下。導(dǎo)管細(xì)胞壁水分無機(jī)鹽篩管有機(jī)物(3)圖中c是 ,位于 和 之間,能不斷分裂形成新的木質(zhì)部和韌皮部,使莖不斷 。形成層木質(zhì)部韌皮部加粗考點(diǎn)2:蒸騰作用 1.蒸騰作用:水分從活的植物體表面以 狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做 。蒸騰作用主要是通過 進(jìn)行的。水蒸氣蒸騰作用葉片2.葉片的結(jié)構(gòu): 3.作用:一方面可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸,保證各 對(duì)水和無機(jī)鹽的需要;另一方面在炎熱夏天,可以降低葉片表面的 ,避免植物因氣溫過高而被灼傷。組織器官溫度 4.意

12、義:能提高大氣 ,增加 。 濕度降水重要實(shí)驗(yàn)突破觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)過程【圖示過程】(1)切割方法: (2)如果葉片較寬、較大,可將葉片從中間葉脈處一分為二,再進(jìn)行橫向切割。如橫切二圖。(3)觀察葉片的下表皮結(jié)構(gòu)時(shí),用鑷子從葉片背面撕取一小塊下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。【現(xiàn)象分析】【注意】(1)使用雙面刀片迅速切割。(2)選取最薄的一片置于顯微鏡下觀察,因?yàn)轱@微鏡觀察的物體必須是薄而透明的。(3)撕植物葉的表皮時(shí)選擇下表皮,因?yàn)橄卤砥ず袣饪纵^多。撕時(shí)不要帶葉肉,否則會(huì)影響觀察。每切一次,刀片要沾水一次,以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。制片時(shí)蓋玻片一定要注意輕放,以便保持葉片橫切面的

13、位置不變。例如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)立體模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中1和3合稱表皮,屬于組織。(2)光合作用合成的有機(jī)物通過中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。典型例題(3)蒸騰作用所散失的水分是通過形成的來完成的。(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是。保護(hù)葉脈4保衛(wèi)細(xì)胞氣孔6器官【解析】圖示為葉片的橫切結(jié)構(gòu)立體模式圖,1是上表皮,2是葉肉,3是下表皮,4是保衛(wèi)細(xì)胞,5是葉脈,6是氣孔。(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,即1和3由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用,屬于保

14、護(hù)組織。(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,由圖示可以看出:靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體,接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少,因此葉綠體主要集中在葉肉細(xì)胞里。(3)水分以水蒸氣狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的。(4)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官,葉的表皮

15、是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,葉具有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能,可見在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。1高頻考點(diǎn)示例類型1植物的運(yùn)輸例1科學(xué)家為了檢測(cè)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较?做了如下實(shí)驗(yàn):他們利用放射性同位素標(biāo)記碳的二氧化碳,由葉片進(jìn)行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖。一段時(shí)間后,先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)記碳的葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是()A.韌皮部的導(dǎo)管、由上向下B.韌皮部的篩管、由上向下C.木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上D.木質(zhì)部的篩管、由下向上【解析】葉片光合作用產(chǎn)生的葡萄糖屬于有機(jī)物,是通過韌皮部的篩管運(yùn)

16、輸?shù)?由上向下。B類型2蒸騰的作用例2(2015德州模擬)小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)開始前,小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護(hù)膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標(biāo)記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里,他定時(shí)觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙兩個(gè)瓶子中,水面高度基本保持不變的是 ,原因是 ?！窘馕觥恐参锿ㄟ^葉片氣孔進(jìn)行蒸騰作用,葉片氣孔越多蒸騰作用越旺盛,散失水分的速度也越快。涂抹凡士林后葉片氣孔被堵塞,散失水分速度慢。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱?/p>

17、驗(yàn)證 。(2)水面上油層的作用是 。(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,放入兩個(gè)瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致,這遵循了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的 原則。植物主要通過氣孔散失水分防止水直接蒸發(fā)變量唯一甲氣孔被堵塞,無法散失水第四章綠色植物在生物圈中的作用考點(diǎn)清單梳理考點(diǎn)1:綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 光合作用:綠色植物利用光提供的能量,在 中合成淀粉等有機(jī)物,并且把 轉(zhuǎn)變成 ,儲(chǔ)存在 內(nèi)。考點(diǎn)2:綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 1.有機(jī)物構(gòu)建植物體:纖維素是構(gòu)成 的主要成分,蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是構(gòu)成 的主要成分。 2.有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量(1)呼吸作用:細(xì)胞利用 ,將有機(jī)物分解成 ,并將儲(chǔ)存在 中的能量釋放

18、出來。(2)反應(yīng)式:有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量。葉綠體光能化學(xué)能有機(jī)物細(xì)胞壁細(xì)胞膜氧二氧化碳和水有機(jī)物考點(diǎn)3:呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn) 1.演示實(shí)驗(yàn)一:釋放熱量實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)步驟:甲瓶中裝萌發(fā)的種子,乙瓶中裝煮熟的種子,各插入一只刻度一樣的溫度計(jì),一段時(shí)間后,觀察。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲瓶溫度 ;乙瓶溫度 。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子在萌發(fā)的過程中 。升高不變釋放了能量 2.演示實(shí)驗(yàn)二:吸收氧氣實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)步驟:甲瓶中裝萌發(fā)的種子,乙瓶中裝煮熟的種子,密封,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時(shí)以后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙瓶。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲瓶: ;乙瓶: 。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子在萌發(fā)的過程中 。蠟燭

19、火焰立刻熄滅蠟燭繼續(xù)燃燒吸收了氧氣 3.演示實(shí)驗(yàn)三:釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)步驟:瓶中裝有萌發(fā)的種子,密封,過段時(shí)間以后,通過教材上相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,往瓶?jī)?nèi)注入清水,打開閥門,使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子在萌發(fā)的過程中 。澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳考點(diǎn)4:綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡 1.光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣(1)光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣(2)光合作用的實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:

20、。 2.綠色植物的呼吸作用(1)呼吸作用的表達(dá)式: 有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量(2)呼吸作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解,釋放能量。合理密植 3.綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用 自然界中的生物和有機(jī)物以及人類的生活和生產(chǎn)消耗大量的 ,放出二氧化碳。而綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的 ,又將氧氣釋放到大氣中,維持了生物圈中 和 的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳氧平衡。氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳考點(diǎn)5:愛護(hù)植被,綠化祖國 1.植被:一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。 2.我國主要的植被類型:草原、 、熱帶雨林、常綠闊葉林、 、針葉林。 3.我國植被面臨的主要問題:人均森林面積 ;對(duì)森林資源利用不

21、合理、亂砍濫伐; 放牧使 退化、沙化,土地 嚴(yán)重?；哪淙~闊葉林少過度草場(chǎng)沙漠化 4.保護(hù)植被的措施:法律保護(hù)、植樹種草等等。重難點(diǎn)聚焦重要實(shí)驗(yàn)突破(一)綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)過程【圖示過程】 【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)取盆栽天竺葵放到暗處一晝夜(作用:使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡)。(2)用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋,移到陽光下照射(作用:進(jìn)行對(duì)照)。(3)幾小時(shí)后,取下葉片,去掉遮光紙片,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱至葉片變黃白色(作用:溶解葉片中含有的葉綠素)。(4)用清水漂洗葉片,把葉片放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液。(5)清水沖洗碘液,觀察、記錄、分析,得出結(jié)論?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】【注意】(

22、1)為了將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡,以免葉片內(nèi)殘余的有機(jī)物干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在實(shí)驗(yàn)操作之前一定要進(jìn)行暗處理。(2)用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來。讓該部分不見光,易形成對(duì)比,驗(yàn)證光與制造有機(jī)物的關(guān)系。(3)酒精能溶解葉綠素,而水不能溶解葉綠素。因此,為了去除葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾,必須將葉片放在酒精中脫色。由于酒精沸點(diǎn)較低,直接加熱不僅會(huì)因蒸發(fā)過快造成浪費(fèi),也易引起火災(zāi)。因此,應(yīng)將酒精隔水加熱。例如圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是() A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散

23、失 B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳 C.滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色 D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成【解析】包鋁箔紙的目的是為設(shè)置以光照為變量的對(duì)照;滴加碘液后甲葉片沒有淀粉呈黃白色,乙產(chǎn)生淀粉葉片呈藍(lán)色;此實(shí)驗(yàn)證明淀粉需要照光后才能由葉片合成。本實(shí)驗(yàn)沒有證明二氧化碳的作用。典型例題D實(shí)驗(yàn)過程【圖示過程】【現(xiàn)象與結(jié)論】(二)二氧化碳是光合作用必需的原料【注意】(1)在實(shí)驗(yàn)操作之前一定要進(jìn)行暗處理。將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡,以免葉片內(nèi)殘余的有機(jī)物干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)玻璃罩要密封良好。玻璃罩要密封,以防止氣體進(jìn)入,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察。典型例題例如圖為探究植物的

24、光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答:(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 。(4)光合作用能夠維持生物圈中 的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳量增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為

25、緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么(答一項(xiàng)即可)?(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ,目的是與甲裝置。氫氧化鈉溶液對(duì)照淀粉甲和乙裝置的葉片均變藍(lán)甲裝置的葉片變藍(lán),乙裝置的葉片不變藍(lán)碳氧植樹造林【解析】本實(shí)驗(yàn)探究的是植物的光合作用是否需要二氧化碳,所以變量是有無二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,所以在乙裝置小燒杯中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了與甲裝置進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的是將葉片中的原有淀粉運(yùn)走耗盡,綠色植物進(jìn)行光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣,維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡。高頻考點(diǎn)示例類型1光合作用例1生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體

26、,做下列處理,這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是() 【解析】本題意在考查同學(xué)們對(duì)光合作用的掌握情況。生長旺盛的葉片提示:有可能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生有機(jī)物和氣體,葉片可隨氣體而浮起。葉片小塊被抽去葉內(nèi)氣體,放入試管水中,要浮起,肯定要因某種狀態(tài)變化,圖中給出的條件有水(煮沸過的自來水、自來水)、光(照光、不照光)、溫度(25、0),它們兩兩對(duì)照,只有C(自來水、25、照光)滿足葉片光合作用條件,能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,葉片隨氧氣泡而浮起。C類型2呼吸作用例2在溫暖的環(huán)境中,蘋果、梨放久了會(huì)逐漸變成空心,重量明顯減輕。其主要原因是() A.蘋果、梨的蒸騰作用散失了較多的水分 B.蘋果、

27、梨的中央被細(xì)菌、真菌分解掉了 C.蘋果、梨的呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 D.蘋果、梨細(xì)胞的分裂和生長停止【解析】在溫暖的環(huán)境中,植物的呼吸作用較強(qiáng),呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物,所以蘋果、梨放久了會(huì)逐漸變成空心,重量明顯減輕。C類型3綠色植物的生理活動(dòng)綜合探究例3(2014南昌)對(duì)一株長勢(shì)健康的新鮮菠菜葉進(jìn)行如下處理:將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林,放置在陽光下。你認(rèn)為下面的敘述中,不正確的一項(xiàng)是() A.會(huì)減少提供光合作用的原料 B.會(huì)減少植物的蒸騰作用 C.會(huì)降低植物的呼吸作用D.會(huì)增加光合作用的產(chǎn)物【解析】葉片上的氣孔既是氣體進(jìn)出的“窗口”,同時(shí)也是水分散失的“門戶”,所

28、以用凡士林把葉片正反兩面涂滿后,氣孔無法進(jìn)行其生理活動(dòng),即降低了呼吸作用、蒸騰作用的強(qiáng)度,因此無法排出二氧化碳,也無法散失掉葉片內(nèi)的水分;而植物的光合作用需要二氧化碳,故光合作用需要的原料也會(huì)減少。因此,D項(xiàng)說法不正確。D例4 (2015玉溪模擬)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是（ ） A.移栽樹苗時(shí),根部帶有一小塊土坨 B.播種玉米時(shí),要保持適當(dāng)?shù)拈g距 C.早春播種后,使用塑料薄膜覆蓋地表 D.移栽樹苗時(shí),剪去樹苗的部分樹葉【解析】A選項(xiàng)目的是保護(hù)幼根和根毛。B選項(xiàng)是應(yīng)用了光合作用的原理,播種玉米,保持適當(dāng)?shù)拈g距,使最多的葉片接受陽光,增加光合作用的效率。C選項(xiàng)是提高溫度,利用呼吸

29、作用的原理,使幼苗加強(qiáng)呼吸作用,增強(qiáng)生命力。D選項(xiàng)目的是防止植物的蒸騰作用,保持水分,便于成活。光合作用與呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用B1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子2、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。錢學(xué)森3、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定。黑格爾4、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。約翰遜5、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。貝弗里奇6、凡是新的事情在起頭總是這樣一來的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因?yàn)樗呀?jīng)明白，不經(jīng)過一

30、番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。陀思妥耶夫斯基7、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。孟子8、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基9、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。巴斯德10、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。佚名11、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。佚名12、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。孟軻13、貴有恒，何

31、必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。毛澤東14、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。佚名15、即使在把眼睛盯著大地的時(shí)候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。雨果16、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。康德17、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。貝多芬18、科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的。卡馮伯爾19、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。朱熹20、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。王守仁21、沒有偉大的意志力，就

32、不可能有雄才大略。 巴爾扎克22、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。柏拉圖23、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過難關(guān)的人是不多的。雨果24、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。佚名25、你們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。高爾基26、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。董必武27、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進(jìn)入的”。只有當(dāng)勉為其難地一步步向它走去的時(shí)候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達(dá)到它。果戈理28、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切

33、，你還握有未來。 奧斯卡王爾德29、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。王勃30、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。奧維德31、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。佚名32、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉33、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思34、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來完成它。歌德35、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。薩迪36、書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無著力處。朱熹37、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目

34、的。米南德38、思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亞39、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。李斯40、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。武者小路實(shí)篤41、天行健，君子以自強(qiáng)不息。文天祥42、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。馮子咸43、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。約翰遜44、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。費(fèi)爾巴哈45、我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。居里夫人46、我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是

35、我的雙手。法蒙田47、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛，堅(jiān)持長期探索。（英國）達(dá)爾文48、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。愛迪生49、無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。恰普曼50、下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東51、向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。歌德52、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底。比阿斯53、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手。伏爾泰54、一個(gè)

36、崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。華茲華斯一、我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。威爾遜二、夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。林語堂三、多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。毛澤東四、擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當(dāng)大多數(shù)人碌碌而

37、為為現(xiàn)實(shí)奔忙的時(shí)候，堅(jiān)持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油！讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢(mèng)想。柳巖五、一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。俞敏洪六、將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)。汪洙七、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。方志敏八、當(dāng)我真心在追尋著我的夢(mèng)想時(shí)，每一天都是繽紛的，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)小時(shí)都是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分。佚名九、很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。佚名十、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫十一、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契十二、世之初應(yīng)該立即抓住第一次

38、的戰(zhàn)斗機(jī)會(huì)。司湯達(dá)十三、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅十四、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會(huì)有幸福。雨果十五、對(duì)一個(gè)有毅力的人來說，無事不可為。海伍德十六、有夢(mèng)者事竟成。沃特十七、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？丁尼生十八、夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。林語堂十九、要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。佚名二十、忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德二十一、夢(mèng)境總是現(xiàn)實(shí)的反面。偉格利二十二、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底二十三、“夢(mèng)想”是一個(gè)多么“虛無縹緲不切實(shí)際”的詞啊。在很

39、多人的眼里，夢(mèng)想只是白日做夢(mèng)，可是，如果你不曾真切的擁有過夢(mèng)想，你就不會(huì)理解夢(mèng)想的珍貴。柳巖二十四、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。魯迅二十五、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。杜魯門卡波特二十六、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。白哲特二十七、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。康德二十八、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端。加里寧二十九、夢(mèng)想家命長，實(shí)干家壽短。約奧賴?yán)⑶嗄陼r(shí)準(zhǔn)備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心辏K于決定搭一個(gè)

40、棚。佚名三十一、在這個(gè)并非盡善盡美的世界上，勤奮會(huì)得到報(bào)償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆三十二、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。馬克思三十三、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知三十四、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。蕭絳三十五、沒有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你完成。佚名三十六、夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。佚名三十七、一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但

41、如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒有磚頭，夢(mèng)想也沒法實(shí)現(xiàn)。俞敏洪三十八、如意算盤，不一定符合事實(shí)。奧地利三十九、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞四十、如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？熱豆腐四十一、無論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。佚名四十二、夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍四十三、夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。斯菲利普斯四十四、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。紀(jì)伯倫四十五、窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢(mèng)想的人。佚名四十六、不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無法打動(dòng)人心。歌德四十七、人生

42、最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。魯迅四十八、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧四十九、意志薄弱的人不可能真誠。拉羅什科五十、夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍五十一、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。無名氏五十二、所慮時(shí)光疾，常懷緊迫情，蹣跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？丁尼生五十四、很難說什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。佚名五十五、要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的一生，要用感恩真

43、誠助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著無懼樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生。李開復(fù)五十六、人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。居里夫人五十七、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契五十八、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。阿安普羅克特五十九、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基六十、青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)樗錆M著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础Ｘ?、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來完成它。歌德六十二、沒有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓六十三、夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。愛迪生六十五、一路上我都會(huì)發(fā)現(xiàn)從未想像過的東西，如果當(dāng)初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事，如今我就還只是個(gè)牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。班生六十七、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。托里安諾六十八、莫道桑榆晚，為霞尚