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文檔簡介

1、安慶師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄姓名學(xué)號(hào)專業(yè)市場營銷屆別2011選題名稱該開題報(bào)告從總體上看，思路清晰，邏輯結(jié)構(gòu)尚可，框架明顯。開題報(bào)告的而且作者已經(jīng)查閱了相當(dāng)?shù)馁Y料，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了分析，這些均確保了論文的正常進(jìn)行。指導(dǎo)意見同意開題。2010年10月22日從作者上交的初稿來看，基本在保證論文基本框架的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較深入地研究。因此從框架結(jié)構(gòu)上看沒有明顯地問題。但是該文章一稿指導(dǎo)過程在具體表達(dá)方面存在問題，重點(diǎn)不夠突出，格式表達(dá)不規(guī)范，語句存在明顯地口語化傾向。而且部分地方還可能存在大段摘抄地嫌疑，這及意見些都需要盡快地進(jìn)行調(diào)整。2011年3月9日從二稿的情況來看，較初稿有明顯地進(jìn)步。重新

2、處理了不同方面的文字表達(dá)與研究，改變了文章了層次結(jié)構(gòu)，使重心更突出，表達(dá)的二稿指導(dǎo)過程核心內(nèi)容也比較一目了然。但在部分地方的語言表達(dá)還存在欠缺，不夠精煉。文章在表達(dá)格式上還存在一些冋題，這都需要進(jìn)一步分析處及意見理以提高質(zhì)量。2011年4月3 日文章經(jīng)過了幾次指導(dǎo)并反復(fù)修改之后，無論是從結(jié)構(gòu)上還是從文字表達(dá)方面來看，沒有發(fā)現(xiàn)明顯的問題。文章從形式上看各方面都已疋稿指導(dǎo)過程經(jīng)具備了，基本按照論文規(guī)定的格式要求進(jìn)行了操作。 在后期的工作 中要仔細(xì)地閱讀、反復(fù)地看論文，消滅一切錯(cuò)誤字 以及語句不通順之及意見處，同時(shí)為參加論文答辯做好準(zhǔn)備。同意參加論文答辯。2011年4月25日安慶師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師意見表姓名學(xué)號(hào)專業(yè)市場營銷屆別2011

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