初中化學第5單元課題2如何正確書寫化學方程式公開課課件

1、 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 課 題 2 如何正確書寫化學方程式2H2 + O2 2H2O點燃 知 識 回 顧 1、所有的化學反應必須遵守 定律？質(zhì)量守恒為什么質(zhì)量會守恒呢？在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。2、以下三個表達式哪個是木炭和氧氣反應的化學方程式碳+ 氧氣 二氧化碳點燃1、C + O2 C O2點燃2、C + O2 C O2點燃3、 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 一、書寫化學方程式的原則1、 必須以客觀事實為基礎，絕不能憑空臆想、臆造事 實上不存在的物質(zhì)和化學反應。2、 遵守質(zhì)量守恒定

2、律，等號兩邊各原子的種類和數(shù)目必 須相等。如：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式: C + o2 co2點燃C原子個數(shù):11O原子個數(shù):22原子總個數(shù)33該化學方程式等號兩邊的原子種類和數(shù)目都相等，這個化學方程式就稱配平了。 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2 + O2 H2O再如：氫氣與氧氣反應H原子個數(shù)：22O原子個數(shù)：21原子總個數(shù)43在這個式子中，右邊的氧原子數(shù)少于左邊的，這個式子是化學方程式嗎？如果不是,你需要做哪些處理。這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等，就需要配平，即在式子兩邊的化學式 配上適當?shù)?.前面化學計量數(shù)請你想辦法 課 題 2 如

3、 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2 + O2 H2O再如：氫氣與氧氣反應H原子個數(shù)：22O原子個數(shù)：21原子總個數(shù)43在這個式子中，右邊的氧原子數(shù)少于左邊的，這個式子是化學方程式嗎？如果不是,你需要做哪些處理。這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等，就需要配平，即在式子兩邊的化學式 配上適當?shù)?.前面化學計量數(shù)請你想辦法 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2 + O2 H2O再如：氫氣與氧氣反應H原子個數(shù)：22O原子個數(shù)：21原子總個數(shù)43在這個式子中，右邊的氧原子數(shù)少于左邊的，這個式子是化學方程式嗎？如果不是,你需要做哪些處理。這時為使式子兩邊的每一種

4、元素原子的總數(shù)相等，就需要配平，即在式子兩邊的化學式 配上適當?shù)?.前面化學計量數(shù)請你想辦法 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2+ O2 H2O這樣可以嗎？為什么？H2+O2 H2O+O 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2+O2 H2O2這樣可以嗎？為什么？這樣可以嗎？為什么？H2+ O H2O 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2+ O2 H2O2我們這樣來 2H2+ O2 2H2O點燃 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 H2+ O2 H2O2我們這樣來 2H2+ O2 2H2O點燃 課 題 2

5、 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 二、化學方程式的書寫步驟以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例： 左 （短線連接） 右 反應物化學式 生成物化學式P+O2P2O5寫配PP2O5+O25？配平化學方程式，并檢查。？2？4標標明化學反應的條件，短線變等號，生成物的狀態(tài)。+PP2O5O2點 燃4 5 2 注意：點燃加熱高溫 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 二、化學方程式的書寫步驟以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例： 左 （短線連接） 右 反應物化學式 生成物化學式P+O2P2O5寫配PP2O5+O25？配平化學方程式，并檢查。？2？4標標明化學反應的條件

6、，短線變等號，生成物的狀態(tài)。+PP2O5O2點 燃4 5 2 注意：點燃加熱高溫 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2點燃2H2O 2H2 + O2通電Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4S + O2 SO2點燃如生成物中有氣體，在氣體的化學式右邊要注“”號CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2反應物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“”號溶液中反應如果生成物中有固體，在固體生成物的化學式右邊要注“”號溶液中反應如果反應物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“”號 課 題 2 如 何

7、 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 課堂練習：配平鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學方程式。Fe + O2 Fe3O4 32點燃化學方程式的書寫可歸納為：以反應“ 氯酸鉀 氯化鉀氧氣”的化學方程式書寫為例左反右生一橫線 KClO3 KCl+ O2配平以后加一線 2KClO3 2KCl+ 3O2等號上下注條件 2KClO3 2 KCl+ 3 O2MnO2箭號標氣或沉淀 2KClO3 2 KCl+ 3 O2MnO2 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 課堂練習：配平鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學方程式。Fe + O2 Fe3O4 32點燃化學方程式的書寫可歸納為：以反應“

8、 氯酸鉀 氯化鉀氧氣”的化學方程式書寫為例左反右生一橫線 KClO3 KCl+ O2配平以后加一線 2KClO3 2KCl+ 3O2等號上下注條件 2KClO3 2 KCl+ 3 O2MnO2箭號標氣或沉淀 2KClO3 2 KCl+ 3 O2MnO2 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 學完本課題你應該知道1、書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎，不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應；二是要遵守質(zhì)量守恒定律。2、書寫化學方程式時，在式子左、右兩邊的化學式前面要配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使得每一種元素的原子總數(shù)相等，這個過程就是化學方程式的配平。作業(yè)P99

9、 1、2、3附：化學方程式的配平方法2、最小公倍數(shù)法：利用反應前后某一元素原子數(shù)的最小公倍數(shù)加以配平的方法。注：化學式前的化學計量數(shù)是最簡整數(shù)比 1、觀察法3、奇數(shù)配偶法S + O 2 S O 2 P +O 2P2O5C2H2 + O2 C O2 + H2O點燃24點燃點燃52524 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 附：化學方程式的配平方法2、最小公倍數(shù)法：利用反應前后某一元素原子數(shù)的最小公倍數(shù)加以配平的方法。注：化學式前的化學計量數(shù)是最簡整數(shù)比 1、觀察法3、奇數(shù)配偶法S + O 2 S O 2 P +O 2P2O5C2H2 + O2 C O2 + H2O點燃24點燃

10、點燃52524 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學 方 程 式 分享一些名言，與您共勉！分享一些名言，與您共勉！正視自己的長處，揚長避短，正視自己的缺點，知錯能改，謙虛使人進步，驕傲使人落后。自信是走向成功的第一步，強中更有強中手，一山還比一山高，山外有山，人外有人!永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。生活不必處處帶把別人送你的尺子，時時丈量自己。 對大部分人來說，工作是我們憎恨的一種樂趣，一種讓我們腳步變得輕盈的重負，一個沒有它我們就無處可去的地獄。 世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。 一個人的成就越大，對他說忙的人就越少；一個人的成就越小，對他說忙的人就越多。 對大部分人來說，工作是我們憎恨的一種樂趣，一種讓我們腳步變得輕盈的重負，一個沒有它我們就無處可去的地獄。 世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己