加強(qiáng)普通高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案_第1頁
加強(qiáng)普通高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案_第2頁
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文檔簡介

1、HONGYU.MACRO加強(qiáng)普通高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,發(fā)展素質(zhì)教育,深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革,堅決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,切實(shí)提高育人水平,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)校園文化建設(shè)充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校教育中的導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚和社會輻射功能,挖掘?qū)W校建筑、園景文物、校訓(xùn)校歌等承載的文化底蘊(yùn),提升校園人文歷史內(nèi)涵。加強(qiáng)生態(tài)校園建設(shè),優(yōu)化校園環(huán)境,形成使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一的校園實(shí)體文化。借助開放式閱讀、沉浸式藝術(shù)體驗、互動式科學(xué)實(shí)驗、智能化體育鍛煉等形式,為師生共同成長營造積極向上、富有創(chuàng)意、充滿活力的校園

2、文化氛圍。加強(qiáng)節(jié)能減排的宣傳教育力度,培養(yǎng)師生低碳節(jié)約行為習(xí)慣,提升校園綠色低碳發(fā)展水平。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,推動多樣特色發(fā)展優(yōu)化教育資源布局。根據(jù)人口規(guī)模和在校學(xué)生增長趨勢,以區(qū)縣(開發(fā)區(qū))為單元按每10萬人一所高中的原則,優(yōu)化普通高中布局。堅持因校制宜、分類推進(jìn),合理調(diào)整招生計劃。鼓勵優(yōu)質(zhì)高中適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。對3+1+2模式選課走班6種組合以下、在校生不足600人、未能完成招生計劃的薄弱普通高中學(xué)校原則上不再下達(dá)招生計劃。新建普通高中學(xué)校達(dá)到現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)模適度,首次招生起始年級原則上不少于6個班,學(xué)生不少于300人。推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。深入推進(jìn)普通高中學(xué)校多樣化、有特色、高質(zhì)量發(fā)展。有效推

3、動普通高中學(xué)校在培養(yǎng)體系構(gòu)建、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等領(lǐng)域,形成更為鮮明的辦學(xué)特色。加強(qiáng)普通高中骨干體系建設(shè),培育一批特色鮮明、質(zhì)量上乘、輻射力強(qiáng)的高品質(zhì)學(xué)校。開展聯(lián)合辦學(xué)、對口支援,實(shí)施優(yōu)質(zhì)普通高中托管幫扶薄弱縣中工作,提升縣中辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。到2025年,新建普通高中學(xué)校全部創(chuàng)建成為省級標(biāo)準(zhǔn)化高中,創(chuàng)建市級普通高中特色實(shí)驗學(xué)校60所,創(chuàng)建市級普通高中特色示范學(xué)校40所,創(chuàng)建省級示范高中12所,創(chuàng)建省級特色示范高中10所。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校教育中的導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚和社會輻射功能,挖掘?qū)W校建筑、園景文物、校訓(xùn)校歌等承載的文化底蘊(yùn),提升校園

4、人文歷史內(nèi)涵。加強(qiáng)生態(tài)校園建設(shè),優(yōu)化校園環(huán)境,形成使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一的校園實(shí)體文化。借助開放式閱讀、沉浸式藝術(shù)體驗、互動式科學(xué)實(shí)驗、智能化體育鍛煉等形式,為師生共同成長營造積極向上、富有創(chuàng)意、充滿活力的校園文化氛圍。加強(qiáng)節(jié)能減排的宣傳教育力度,培養(yǎng)師生低碳節(jié)約行為習(xí)慣,提升校園綠色低碳發(fā)展水平。加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),強(qiáng)化生涯規(guī)劃教育建立健全指導(dǎo)體系。加強(qiáng)對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活及生涯規(guī)劃等方面的教育及指導(dǎo),市、區(qū)縣(開發(fā)區(qū))兩級制定學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)實(shí)施方案,建立指導(dǎo)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)機(jī)制,組建專家團(tuán)隊,開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究,開發(fā)相關(guān)資源,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體,校內(nèi)外橫向貫通,

5、各年級縱向銜接的協(xié)同指導(dǎo)體系。普通高中學(xué)校要充分利用高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各種社會資源,建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊伍,成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,制定學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)實(shí)施細(xì)則,健全指導(dǎo)體系。加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育。注重利用各種社會資源,加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃教育,建立科學(xué)有效的學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)制度,幫助學(xué)生樹立正確理想信念、正確認(rèn)識自我,更好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)學(xué)生處理好個人興趣特長與國家、社會需要的關(guān)系,提高學(xué)生選科選課、報考專業(yè)和明確未來發(fā)展方向的自主選擇能力。積極與高等學(xué)校開展聯(lián)合育人工作,及時、全面了解高等院校專業(yè)設(shè)置、選拔要求、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向等,為學(xué)生提供咨詢和幫助。強(qiáng)化家校協(xié)同育人。貫徹中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法,市、區(qū)縣(開發(fā)區(qū))兩級制定家庭教育專項規(guī)劃,建立有效機(jī)制,推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局。普通高中學(xué)校要建立健全家長學(xué)校工作制度,規(guī)范家長培訓(xùn),增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性,發(fā)揮家長委員會的積極作用,推動建立家長志愿服務(wù)、家長

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