幼兒園中班上學期健康教育總結(jié)（3篇）精選

1、幼兒園中班上學期健康教育總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。幼兒園中班上學期健康教育總結(jié) 第篇：又個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前, 學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。回憶起學期孩子們的點滴, 我們驚奇地發(fā)現(xiàn), 他們又進步了許多, 個個像小大人, 看到這些, 我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：、加強常規(guī)管理工作, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：沒有規(guī)矩, 難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏, 使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié), 有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的

2、能力, 為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序, 上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講, 幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中, 幼兒的常規(guī)都還不錯, 雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友, 剛來時影響了整體秩序, 但他們的適應性很強, 而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中, 我們注重科學安排幼兒日生活, 注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了, 開始和伙伴間交流了, 但是在自由休息的時候, 總是有很多小朋友自我約束能力不高, 有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法, 但是

3、效果不太好。這是我們應該要重視的問題。二、做到保教并重, 促進家園互動我們在日常生活中本著：給我粒種子, 還你顆大樹的宗旨, 盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們, 使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同, 采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒, 在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時, 我們多形式, 多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑, 向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn), 有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于些幼兒在園內(nèi)取得了定進步, 我們也馬上和家長取得聯(lián)系, 請家長繼續(xù)配合, 使孩子不斷進步。三、安全工作幼兒教育指導綱要指出幼兒

4、園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。我們通過每周節(jié)安全教育或其它學科講些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全, 什么是危險, 什么事情可以做, 什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識, 并且知道如何預防不安全事件。另外, 我們也將安全教育滲透在幼兒日生活中。如上下樓梯時, 告訴幼兒不安規(guī)則做的后果, 出去玩時, 告訴幼兒為什么要在教師身邊玩, 為什們不要亂跑亂跳, 玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做, 更重要的是讓他知道這樣做會很危險。幼兒園里無小事, 安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在些不安全因素, 并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法, 在班內(nèi)形

5、成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下, 我班無任何事故發(fā)生, 使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散, 以后還要加強安全教育工作, 使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每天。四、家長工作個班的工作能否得以順利開展, 離不開老師們的密切配合和努力, 更重要的是要得到家長們的支持和配合, 家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小, 自理能力較差, 家長們不放心是在所難免, 為了使家長信任、支持和配合我們的工作, 我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力, 做到家園同步, 因此我把家長工作當重點來抓, 培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導, 取得

6、的效果定不會很明顯, 只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導, 才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長, 以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間, 簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況, 有的家長非常留心孩子的言行, 但由于工作忙, 與老師見面少, 他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應, 并向我提出些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法, 于是我就認真翻閱有關(guān)資料, 爭取給家長最滿意的回報。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友, 有的家長反映自己孩子的表現(xiàn), 有的家長討教育兒的科學方法, 還

7、有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近, 以求達到家園共贏。五、總結(jié)與反思回顧這學期的工作, 我盡心盡力去完成。在取得成績的同時, 我們也看到了不足之處, 如：在班級管理上還應加強學習, 還有聽之任之的現(xiàn)象, 個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣, 在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足, 不斷充電, 提高自身素質(zhì), 努力完善自己相互配合, 爭取使自己的工作更上層樓!幼兒園中班上學期健康教育總結(jié) 第二篇：綱要要求幼兒園把促進幼兒的健康放在工作的首位, 決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。本學期, 根據(jù)綱要, 結(jié)合本園實際,

8、 針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際, 我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動, 養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣, 形成了健康的初步意識?，F(xiàn)將本學期健康領(lǐng)域教學總結(jié)如下：、養(yǎng)成體育鍛煉的習慣我班孩子特別喜歡參加戶外活動, 每天早上來園, 我就帶他們?nèi)ミM行晨間戶外鍛煉。如：跑步、玩圈、丟沙包、打籃球等。對于教學活動后及戶外活動時進行的體育活動, 幼兒也十_大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)等。在以后的工作中我們將繼續(xù)把幼兒的健康放在工作的首位, 讓孩子健康快樂地成長。幼兒園中班上學期健康教育總結(jié) 第三篇：大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張

9、口,衣來伸手的習慣。那么, 對于幼兒園的孩子來說, 必須從小做起, 養(yǎng)成他們良好的生活習慣, 懂得自己的事情自己做, 還要加強自我保健的能力, 提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中, 必須豐富幼兒的健康知識, 教給幼兒促進和保持健康的方法行為, 從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣, 衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲, 訓練行為, 培養(yǎng)習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中, 要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中

10、, 要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育, 改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣, 來影響個體行為的形成, “大家都這樣, 我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導, 使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度, 在老師不斷地提醒下, 幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走, 跑、跳, 屬于中等水平的約有70%, 學會了個跟著個走成圓圈, 學會了做模仿操等。小肌肉動作方面, 多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活, 表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣, 還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面, 通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育, 提高幼兒自我保護意識, 從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中, 自我保