大班科學(xué)《我是天氣預(yù)報員》教學(xué)設(shè)計

1、活動名稱我是天氣預(yù)報員年齡段大班領(lǐng)域科學(xué)活動目標1.了解天氣預(yù)報中表示天氣變化的符號，學(xué)會看天氣預(yù)報，知道天氣變化與人們生活工作的關(guān)系。2.嘗試用多種方法記錄天氣，能用連貫的語言播報天氣。3.關(guān)注生活中的自然現(xiàn)象，對周圍事物感興趣?；顒又攸c了解天氣預(yù)報中表示天氣變化的符號，學(xué)會看天氣預(yù)報?；顒与y點知道天氣變化與人們生活工作的關(guān)系?；顒訙蕚?.經(jīng)驗準備通過多種途徑提前了解青島的天氣預(yù)報，豐富有關(guān)天氣預(yù)報的經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備（1）青島當天的天氣信息視頻天氣符號圖片。（2）PPT青島未來一周天氣預(yù)報表飛行員漁民打魚郵遞員送快遞。（3）紙筆每人一份。活動過程1. 聯(lián)系幼兒生活,組織談話活動,了解天氣預(yù)

2、報中的主要信息。(1)創(chuàng)設(shè)情境，引出天氣預(yù)報。提問明天幼兒園就要帶小朋友去春游了，那我們應(yīng)該選擇一個什么樣的天氣去春游呢？為什么要選擇這樣的天氣呢？我們怎么知道天氣情況呢？小結(jié)原來可以看天氣預(yù)報知道天氣情況。(2)引導(dǎo)幼兒談話，了解看天氣預(yù)報的途徑。提問你看過天氣預(yù)報嗎？在哪里看過？小結(jié)我們可以通過看電視電腦 報紙和聽廣播等方法預(yù)先知道天氣。(3)幼兒觀看青島當天的天氣信息視頻,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,了解當天的天氣情況和天氣預(yù)報中的主要信息。提問 今天是幾月幾日？星期幾？今天青島的天氣是怎樣的？我們一起來看看天氣預(yù)報員阿姨是怎樣播報的吧。觀看視頻后，提問今天青島的天氣是怎樣的？幼兒邊回答，教師邊出

3、示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)符號攝氏度“C” 多云陣雨。小結(jié)天氣預(yù)報主要告訴人們的信息有城市日期天氣溫度等。（4）集體嘗試播報青島的天氣預(yù)報，要求語言連貫。2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認識各種天氣符號,了解其代表的含義。提問你還知道有哪些天氣情況？幼兒邊回答，教師邊出示天氣符號圖片,介紹每個符號代表的天氣情況。3.引導(dǎo)幼兒觀看 PPT，了解天氣變化與人們生活的關(guān)系,知道天氣預(yù)報對我們的幫助。教師和幼兒一起討論如何根據(jù)天氣變化做春游準備,知道天氣預(yù)報給我們帶來了方便。提問我們?yōu)槭裁匆P(guān)注天氣預(yù)報呢？ 明天就要春游了，你們知不知道明天的天氣情況呀？出示未來一周青島天氣預(yù)報圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問根據(jù)天氣情況我們應(yīng)該做哪些準備呢？小結(jié)天氣預(yù)報給我們出行帶來了很多方便。（2）請幼兒回憶一下還有誰關(guān)注天氣預(yù)報,并說說為什么我們大家都要關(guān)注天氣預(yù)報。出示 PPT引導(dǎo)幼兒知道更多的人們在關(guān)注天氣預(yù)報,進一步感知天氣與人們生活的密切關(guān)系。小結(jié)天氣預(yù)報可以提醒我們根據(jù)天氣的變化增減衣服,也可以根據(jù)天氣的情況決定是否出行,還可以提前知道一些惡劣天氣,提前做好防護準備。4.請幼兒設(shè)計天氣預(yù)報表,嘗試用多種方法記錄天氣，并進行播報。提醒幼兒用數(shù)字符號表示各種天氣情況,并將天氣溫度風(fēng)向等氣象元素設(shè)計齊全；播報時要語言連貫，播報的信息要完整?；顒友由?.為幼兒提供氣溫統(tǒng)計表,請幼