四邊城(節(jié)選)

1、邊城沈從文你好學習目標審美鑒賞與創(chuàng)造思維發(fā)展與提升體會邊城的風土人情之美把握作品主題及現(xiàn)實意義1.審美鑒賞：你讀到了一座怎樣的邊城？按四個大組執(zhí)行閱讀任務動筆梳理個人觀點（導學案）班內(nèi)分享個人觀點三四五六身臨其境 - 游邊城 這些可愛的人物，各自有一個厚道然而簡單的靈魂，生息在田野晨陽的空氣里。他們心口相應，行為思想一致。他們是壯實的，沖動的，然而有的是向上的情感，掙扎而且克服了私欲的情感。對于生活沒有過分的奢望，他們的心力全用在別人身上：成人之美。李健吾身臨其境 - 游邊城質(zhì)疑釋疑：邊城里真的一切皆美嗎？身臨其境 - 游邊城 要表現(xiàn)一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式

2、”。我主意不在領(lǐng)導讀者去桃源旅行，卻想借從桃源上行七百里路酉水流域一個小城市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，個人應得的一份哀樂，為人類的“愛”字作一度恰如其分的說明。沈從文 2.思維提升：作者為何要創(chuàng)造這座邊城？ 結(jié)合材料獨立思考（導學案）合作探究：小組合作各抒己見 梳理完善個人觀點（導學案）提示：A.邊城于沈從文而言有何意義？ B.邊城于其誕生的時代而言有何意義？ C.魯迅的“魯鎮(zhèn)”與沈從文的“邊城”有何異同？呼吁:重建民族的品德和人格尋根溯源 - 覓主題3.文化傳承：身處這個時代的我們，還需要邊城嗎？學無止境 - 書人生體味美愛真諦 詩意棲居大地愛愛心作業(yè)布置課內(nèi)延伸閱讀： 讀

3、邊城全文，談談你對邊城結(jié)局的理解。課后閱讀推薦： 沈從文長河湘行散記 汪曾祺受戒 魯迅狂人日記祝福 黃修己20世紀中國文學史課堂內(nèi)外 - 覽群書感謝聆聽再見 端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。風俗優(yōu)美三 P14 先是兩人同黃狗進城前一天，祖父就問翠翠：“明天城里劃船，倘若你一個人去看，人多你怕不怕？”翠翠就說：“人多我不怕。但是只是自己一個人可不好玩?！庇谑亲娓赶肓税胩欤较肫鹨粋€住在城中的老熟人，趕夜里到城里去商量，請那老人

4、來看一天渡船，自己卻陪翠翠進城玩一天。且因為那人比渡船老人更孤單，身邊無一個親人，也無一只狗，因此便約好了那人早上過家中來吃飯，喝一杯雄黃酒。人性純美四 P16人情善美 大老把河中的鴨子捉回家里后，因為守渡船的老家伙稱贊了那只肥鴨兩次，順順就要大老把鴨子給翠翠。且知道祖孫二人所過的日子，十分拮據(jù)，節(jié)日里自己不能包粽子，又送了許多尖角粽子。五 P20人情善美 祖父靜靜地拉船過對岸家邊時，要翠翠先上岸去，自己卻守在船邊，因為過節(jié)，明白一定要鄉(xiāng)下人來城里看龍船，還得乘黑趕回家去。五 P21 但到船攏岸時，那人跳上了碼頭，一手銅錢向船里一撒，卻笑瞇瞇的匆匆忙忙走了。 那人笑著說：“請不要攔我！” 翠翠明白了，更緊拉著賣紙人衣服不放，只說：“不許走！不許走！”黃狗為了表示同主人意見一致，也便在翠翠身邊汪汪汪地吠著。其余商人都笑著，一時不能走路。祖父氣吁吁地趕來了，把錢強迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草煙到那商