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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 教師節(jié)先進事跡材料4篇教師節(jié)先進事跡材料范文4篇教師節(jié)先進事跡材料范文篇1 回想那有哭有笑的五載春秋,心頭揚起的,總是那來自恩師的點點溫柔 思緒隨風飄揚,又飄回了五年前的金秋。和暖的笑,和暖的手,和暖的心房。老師的笑,貌似能溶解千年的冰雪;老師的手,牽起你心中無限的溫柔;老師的話,化成無限和暖在你的心頭。多數關切猶在腦際。多數個夜晚,我走過老師的窗前,那燈光,照舊亮堂,雖有窗簾的遮擋,但我仿佛望見,老師的身影正在燈下靜靜繁忙。 教過我的老師好多,但在這些分分開離中,最不能忘卻的,是教導了我五年的數學老師-劉老師。她剪著一頭短發(fā),看上去兇巴巴的,其實她很溫柔
2、、良善。 那次數學課,劉老師捂著肚子走進教室。她講課的聲音更加輕,臉色蒼白,尺也拿不住了。我們班的小搗蛋坐不住了,跑到辦公室把英語老師叫來。劉老師實在挺不住,腳一軟就倒下了,我們一窩蜂似的圍了上去,手忙腳亂把劉老師送到醫(yī)務室。同學們一向在門口等著,不愿離開。站在后面的同學踮起腳,都想第一個知道劉老師的處境。 不一會兒,劉老師出來了,有些同學迅速跑過去扶著她?!袄蠋?,您得了什么病?要緊嗎?好點沒有?”我們七嘴八舌地問。她和藹地看了一下同學們,輕柔地說:“沒關系,貧血?!贬t(yī)生在旁邊說:“劉老師是過度操勞,才引發(fā)心臟病的,她需要靜養(yǎng),你們要聽老師的話。”我們都吃了一驚。劉老師在我們面前,一向是那么健
3、康和陽光,仿佛鐵打的一樣,對我們的淘氣,她從來不責罰。打那以后,我們上課都聽得專心。 我還明顯地記得佘山軍訓四天三夜最喜悅的日子。每晚我們都很疲憊,但睡夢里帶著微笑,由于有老師的關切。天文臺,地震臺,茶園老師陪我們走過佘山的每個角落。最不能忘卻軍訓結果一晚的篝火晚會,我們拉著老師的手,圍著篝火,唱起了歌,跳起了舞。那晚,雖然寒風陣陣,但我們的心里卻分外和暖,篝火映照在老師的眼睛里,使老師的眼睛更加亮堂。老師那和暖的眼睛和那熊熊的篝火,深深地印在我的心中。 畢業(yè)那天,我步出校門,回首注視,那粉紅的教學大樓,青翠的竹子,嬌艷的花朵,青青的大草坪,奪目的籃球場看著那些我們曾揮灑過汗水和激情的地方,想
4、著和老師同學一起度過的多數個喜悅的日子,不知不覺,我的淚沿著臉頰淌了下來。 “雪兒,你哭了”好友低聲說著,聲音有些哽咽。我望見她的眼里也閃著淚花。唉分開,有誰不曾為它暗暗留淚?何況,五年的情誼,五年的恩情,哪是一朝就能割舍的?老師,您的指導,您的關切,我終身難忘。 圣誕前夕,我給劉老師送上一盆圣誕花,那艷紅似火的花朵,代表我的一片感恩之心,那紅綠鮮亮的色調,就像劉老師的心簡樸而美觀。 每當看到小學的集體照,我總忍不住掉下淚水?!笆陿淠荆倌陿淙?,插柳之恩,終生難忘?!弊屛矣肋h地珍藏這份難忘的師生情! 教師節(jié)先進事跡材料范文篇2 很小的時候,我就聽過這首歌:“長大后我就成了你。才知道那間教室,
5、放飛的是夢想,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。”當這歌曲唱成現實的時候,我很榮幸能夠在這里,作為普遍教師的一員,說幾句心里話。 做老師有時是辛苦的,多數個天涯微露曙光的清早,當城市仍在熟睡中,我卻匆促往教室奔波的時候;多數個夜幕低垂的夜晚,當忙完一天的工作,我空著肚子自身走在空蕩大街的時候;當學生不能理解我的苦心的時候;當一些學識點重復多遍仍不被采納的時候;都會讓我感覺到一種深深的疲憊與頹唐。 做老師有時也是幸福的,當學生圍繞在你的身邊用天真的眼神彌漫期望地望著你的時候;當他們用稚嫩的童音發(fā)自內心的向你道謝的時候;當你誠懇的扶助校正了一個孩子不良習慣
6、或錯誤認知的時候;當看到他們一每日茁壯成長越來越好的時候;那種雖然疲憊卻充實的感受,那種心中溢滿感動的溫柔,都讓我的心靈變得更加純真與平靜。 中學的時候學習韓愈的師說:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”我一向記著這句話,這兩年的教師生涯,讓我對這句話有了更多的熟悉,我察覺,其實千多年來,教師的職責并沒有本質的變更:盡己所能地解答學生對世界的不解,教授他們學識,這是解惑;培養(yǎng)他們良好的行為與學習習慣,讓他們在社會上具有獲得一席之地的工作才能,這是授業(yè);而最為老師,最重要的,就是用我們的教導和所作所為傳達這個世界的真理與美好的道德,扶助他們樹立一種積極向上的價值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學生變得
7、勤勞、樂觀而良善,將中華民族璀璨的文明、人性的美好傳承給一代又一代的中國人,這就是我作為一個語文教師的意義所在,這就是我選擇老師這個職業(yè)的人生價值所在。當想通了這一點,我會察覺,再苦再累,我所做的一切也是值得的。 一向很熱愛一句話,可以做為我這兩年教師生涯的概括,哭有時、笑有時、凄愴有時、快樂有時;但假設有機遇再一次站在人生選擇職業(yè)的路口,我仍會驕傲而堅強地說:“我要成為一名教師!”相信這也是大量老師們的心聲。 結果,祝全體辛勤的園丁們教師節(jié)喜悅,愿我們的每一天如春天一般懷抱夢想,如夏天一般彌漫活力,如秋天一般擁有收獲,如冬天一般感受陽光。 教師節(jié)先進事跡材料范文篇3 9月10日,我們迎來了第
8、30個教師節(jié),學校舉行了溫馨而簡樸的教師節(jié)慶祝大會。 這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園點綴得分外瑰麗。下午,各班應邀的家長代表把廣闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飄動,燈籠高掛;前排是各位領導和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學生代表 午后三時許,徐校長健步走臺前,宣布教師節(jié)慶祝大會開頭。這時候,禮炮轟鳴,群情昂揚。 首先是印校長發(fā)言,他熱心洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌勞績時,臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發(fā)言。 發(fā)言剛完畢,頒獎儀式開頭了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校
9、長宣布:在江都市數學競賽獲得一等獎的是:四(3)班張邈,二等獎:四(3)班孔令杰時,臺下即刻鴉雀無聲。隨后獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺,同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,我們班的數學組長笑容滿面,站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書,雙手捧著,抬頭站立。咔嚓,咔嚓照相機記錄下了這一沖動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學,我不禁想起了他們集訓時的情景:早上,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了練習;晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里凝聽老師細心地輔導是啊!這些勞績的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到欣喜,感到
10、驕傲。 結果是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣強烈的掌聲、笑聲、歡呼聲在這些表演中最令我沖動的是我們的獨唱每當我走過老師的窗前。在舒緩的樂曲聲中,百靈鳥馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多美麗!扎著蝴蝶結的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌詠。此時的她仿佛自己就是歌中的學生,完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌詠,一會兒舞蹈,真是棒極了!她那入耳的歌聲,美好的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。 看到這一張張金光閃閃的獎章,一幕幕絕妙無比的表演,在場的領導、嘉賓、家長、學生無不欣喜,無不沖動。此時的校園像一片快樂的海洋教師節(jié)慶祝大會圓滿告成! 教師節(jié)先進事跡材料范文篇4 一
11、向都不相信我的生活會遇到像報紙、電視上所說的那么好的老師,總覺得那些都是虛構的,直到我遇到了我高中的語文老師,我的觀點才變更了。即使現在畢業(yè)兩年多了,可她照舊是我最最感謝、最最敬愛的老師。 老師與我年齡相差不多,我剛上高中時,她也才大學畢業(yè)?;蛟S是由于這個起因,我們之間的話題也多了不少。老師是一個很易于相處的人,與同學們都能夠打成一片。下課或晚修時,她的身邊總是圍圍著一群學生問問題。 我的語文勞績一向都處于中游,這使我分外苦惱。后來我找了老師,她講的方法,有別于其他老師講的那些老掉牙的方法,別致又易于實行。而且她也從我平日的語文考試中找出我的弱勢,幫我把弱勢補了上去。我的語文,在努力了一年后,
12、有了很大的進步。這一切都得感謝老師對我得栽培。她沒有優(yōu)差生識別對待的概念,對每一個學生都精心指導,這一點我分外佩服,這可與學校的制度違背啊。 到即將升高三時,我寫好了一切的讀書籌劃,打定著要拼盡全力??墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了,我的腰椎受傷了,壓迫到了坐骨神經,我無論哪個模樣都不能減輕疼痛。而且,我不能再運動了,也不能提重物,什么都不能做,就連站和坐都不能太久,這給我的生活帶來了極大的困擾,我的勞績也開頭下滑。病痛和沉重的學業(yè)壓得我喘不過氣來。老師知道了我的處境后,主動來開解我,扶助我。每次課后,她都多留意我,盡可能幫我多解決學習問題。她知道我生活上很不便當,于是便把她宿舍的鑰匙給我,讓我去洗澡,解
13、決了我不能提水洗澡的難題。這讓我一下子減輕了好多煩擾。后來,由于身體很不便當,于是老師干脆把她的宿舍讓給我住,她那么自己每天回她對比遠的家,這樣,我就再也不用惦記影響到別的同學,而我也有一個很寧靜的環(huán)境潛心養(yǎng)病和讀書。我的勞績又上來了,而且,由于沒了后顧之憂,生活上的煩擾都沒了,我更加積極主動地學習,和老師也成了無話不說的摯友。高考完,我以又優(yōu)異的勞績靠近重點大學,這一切,大片面都要歸功于我的老師,沒有她給我那么舒適的條件就沒有今天的我。 拿到勞績單的那天,我第一個打給老師,我很沖動,心里有好多話要說,可是不知道該說些什么,只有用一句感謝來表達。真的很感謝老師對我的照管與關切,沒有她當天的照管,我就考
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