第二章第一節(jié)空氣的成分(二)教案

1、有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是要周密地考慮，他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選教學(xué)方法。蘇霍姆林斯基任課教師：授課班級(jí)：3、4、5授課時(shí)間：審核簽名教學(xué)內(nèi)容：2.1空氣的成分（二）教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）a、知識(shí)與能力：知道造成空氣污染的危害及防治空氣污染的意義。b、過程與方法：通過觀看圖片，讓學(xué)生體驗(yàn)保護(hù)空氣的緊迫性。c、情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立保護(hù)空氣清新的環(huán)保觀念。教學(xué)資源1.教師教學(xué)用書2、多媒體課件教學(xué)整體設(shè)計(jì)1、本課重點(diǎn)：空氣的污染源、空氣的污染及其防治。2、本課難點(diǎn)：樹立環(huán)保觀念。3、整體思路：a、導(dǎo)入新課利用課件的圖片

2、讓學(xué)生感受各種空氣環(huán)境。b.合作探究空氣是如何被污染的？）u-a&a三4am-a4mau&aj&nm41士&*a4ma）三&44n1士上0aa4eau&144MH4a上一0amaeul1u1a41a三4ma&u&-aa&ama-a0a上&ac.拓展總結(jié)：拓寬視野.d、目標(biāo)檢測(cè)檢測(cè)目標(biāo)落實(shí)情況e、作業(yè)布置教學(xué)實(shí)施過程（主要體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等）教學(xué)心得教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課我們的生活離/、升空氣。大家感令下各種空氣環(huán)境，什么情況下會(huì)心曠神怡？什么情況卜會(huì)難受窒息？學(xué)生閱讀圖2-30以及“知識(shí)視窗”。讓學(xué)生感受潔凈空氣的重要性。合作探究討論交流通過閱讀，你了解到了

3、什么？空氣是如何被污染的？污染源都有哪些？污染物后哪些？讓學(xué)生交流、討論，積極思考，形成務(wù)-意見，由組內(nèi)代表發(fā)言0開動(dòng)學(xué)生的大腦，培養(yǎng)他們的思維能力以及語百組織能力。教師提問空氣被污染后有哪些危害？你能舉出一些大氣污染的事例嗎？空氣被污染后，對(duì)人類肩哪些影響？空氣被污染后，人們?yōu)槭裁锤杏X到難受？學(xué)生閱讀課本55頁(yè)的內(nèi)容，交流、討論。讓學(xué)生閱讀知識(shí)視窗駭人聽聞的大氣污染事件。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及自為O,提高學(xué)生的思維能力。合作探究知識(shí)遷移教師講解空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)、空氣質(zhì)量等級(jí)和空氣污染指數(shù)。同時(shí)，教帥要指出空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)包括三項(xiàng)內(nèi)容，即：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別?？磮D2-33空氣質(zhì)量級(jí)別和污染指數(shù)，然后閱讀知識(shí)視窗“空氣污染指數(shù)怎樣讀”讓學(xué)生了解空氣質(zhì)量的五個(gè)級(jí)別，會(huì)讀空氣污染指數(shù)拓展小結(jié)生命離不開空氣，人類各種活動(dòng)會(huì)使空氣污染，空氣的污染危害很大，我們要從小樹立環(huán)保觀念。那么，防止空氣污染的措施有哪些呢？展示習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。學(xué)生交流后，學(xué)生代表發(fā)言，教師予以指導(dǎo)和補(bǔ)充。學(xué)生應(yīng)該知道：保護(hù)空氣，人人有責(zé)。作業(yè)設(shè)計(jì)正式作業(yè)：練習(xí)冊(cè)1、2、3題家庭作業(yè)：資源與學(xué)案第五講。2