網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)分析報(bào)告樣本_第1頁(yè)
網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)分析報(bào)告樣本_第2頁(yè)
網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)分析報(bào)告樣本_第3頁(yè)
網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)分析報(bào)告樣本_第4頁(yè)
網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)分析報(bào)告樣本_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 學(xué)生姓名: 學(xué)生班級(jí): 學(xué)生學(xué)號(hào): 年 月實(shí)訓(xùn)1 對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美轉(zhuǎn)達(dá)的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),加深理解網(wǎng)站在當(dāng)今社會(huì)的重要地位。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完成2000字左右的文字稿。實(shí)訓(xùn)要求教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí),學(xué)生課后自學(xué)8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:實(shí)訓(xùn)日期: 實(shí)訓(xùn)2 網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)色彩在現(xiàn)實(shí)生活中重要性的理解。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容談網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。完成2000字左右的文字稿。實(shí)訓(xùn)要求教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí),學(xué)生課后自學(xué)8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄

2、步驟簡(jiǎn)述:實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核一考核內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系(2000字左右文字稿)考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分10分): 指導(dǎo)教師簽名: 考核日期: 實(shí)訓(xùn)3 重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的反復(fù)調(diào)整三個(gè)差不多構(gòu)成的骨架結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)效果,通過動(dòng)手實(shí)踐,體會(huì)手繪的感受。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分不作重復(fù)、漸變、發(fā)射三個(gè)構(gòu)成的練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求手繪。(30CM30CM)在白卡紙上(黑白稿)作涂色練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)或以上。學(xué)生課后練習(xí)40以上學(xué)時(shí)。(選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí))實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:實(shí)訓(xùn)日期: 實(shí)訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對(duì)比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)實(shí)

3、訓(xùn)目的通過動(dòng)手實(shí)踐,體會(huì)手繪的感受及學(xué)習(xí)手繪的技法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分不作特異、肌理、圖與底、對(duì)比、韻律等構(gòu)成的練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求手繪。任選一種構(gòu)成,在白卡紙(30CM30CM)上(黑白稿)作設(shè)計(jì)練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí),學(xué)生課后練習(xí)8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核二考核內(nèi)容掌握重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)(選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí))考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分10分): 指導(dǎo)教師簽名: 考核日期: 實(shí)訓(xùn)5 設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成實(shí)訓(xùn)目的通過動(dòng)手實(shí)踐,體會(huì)手繪的感受及學(xué)習(xí)手繪的技法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用差不多形的各種排列,自行設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成作品。實(shí)訓(xùn)要求有條件的

4、地點(diǎn)可上機(jī)操作。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí),學(xué)生課后練習(xí)40學(xué)時(shí)以上。(選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí))實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核三考核內(nèi)容設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成(選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí))考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分15分): 指導(dǎo)教師簽名: 考核日期: 實(shí)訓(xùn)6 繪制明度漸變卡實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)色彩調(diào)配知識(shí)、掌握涂色以及調(diào)色方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容繪制明度漸變卡,完成1幅在白卡紙上(30CM30CM)的手繪作業(yè)涂色(用水粉色)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求通過學(xué)習(xí),掌握色彩調(diào)配知識(shí)、涂色以及調(diào)色方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí),學(xué)生課后8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:實(shí)訓(xùn)日期: 實(shí)訓(xùn)

5、7 繪制純度漸變卡實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)色彩調(diào)配知識(shí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容繪制純度漸變卡,完成1幅在白卡紙上(30CM30CM)的手繪作業(yè)涂色(用水粉色)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)色彩搭配知識(shí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí),學(xué)生課后8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核四考核內(nèi)容繪制明度漸變卡考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分10分): 指導(dǎo)教師簽名: 考核日期: 實(shí)訓(xùn)8 上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)運(yùn)用上機(jī)操作的方法進(jìn)行色彩搭配的練習(xí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法,作平面色彩構(gòu)成練習(xí)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容手繪。完成8幅(30cm30cm)的作

6、業(yè)練習(xí)。有條件的地點(diǎn)可上機(jī)操作,完成8幅(16cm16cm)的作業(yè)練習(xí)。(可選擇完成)實(shí)訓(xùn)要求(1)作標(biāo)準(zhǔn)色相環(huán)pccs色相環(huán)。(2)色彩混合作間色、復(fù)色的調(diào)色混合練習(xí)(3)原色對(duì)比(4)間色對(duì)比(5)冷暖色相對(duì)比(6)明度對(duì)比(7)純度對(duì)比(8)色彩單項(xiàng)調(diào)和(9)色彩雙項(xiàng)調(diào)和(10)多色調(diào)和(11)改變面積分割形狀形成調(diào)和(12)色彩與四季的聯(lián)想春、夏、秋、冬(形象任意設(shè)計(jì))。教師指導(dǎo)6學(xué)時(shí),學(xué)生課后40學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:指導(dǎo)教師簽名: 實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核五考核內(nèi)容上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)(可選擇完成)考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分10分): 指導(dǎo)教

7、師簽名: 考核日期: 實(shí)訓(xùn)9 網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的通過對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的賞析,學(xué)生能夠先借鑒后創(chuàng)新;掌握版式設(shè)計(jì)的差不多流程;掌握網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)實(shí)訓(xùn)要求自擬網(wǎng)站主題,進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)與創(chuàng)意練習(xí)2、 設(shè)計(jì)24個(gè)網(wǎng)頁(yè),分析版式類型,教師指導(dǎo)7學(xué)時(shí),學(xué)生課后要進(jìn)行26學(xué)時(shí)以上的操作練習(xí)。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核六考核內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分15分): 指導(dǎo)教師簽名: 考核日期: 實(shí)訓(xùn)10 工具箱的差不多應(yīng)用實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生手繪各種圖形的能力,創(chuàng)建栩栩如生的幾何圖形。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW

8、軟件繪制圖形。實(shí)訓(xùn)要求使用CorelDRAW提供的最差不多工具繪制幾何圖像,選擇運(yùn)用各種工具繪制幾何對(duì)象的案例進(jìn)行講解,教師指導(dǎo)2學(xué)時(shí)。學(xué)生課后上機(jī)操作練習(xí)4學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期: 實(shí)訓(xùn)11 對(duì)象的編輯操作實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生能夠靈活的展現(xiàn)出所要表達(dá)的圖形效果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件對(duì)圖形進(jìn)行編輯操作。實(shí)訓(xùn)要求在創(chuàng)建了差不多的對(duì)象輪廓后,使用各高級(jí)工具和命令調(diào)整對(duì)象的形狀,最終獲得中意的效果。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí),學(xué)生課后要參考相關(guān)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)10學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期: 實(shí)訓(xùn)12 圖像的填充效果實(shí)訓(xùn)目的通過相關(guān)工具和技巧的

9、混合運(yùn)用,繪制出各種圖案填充效果,使作品不僅局限于對(duì)象的簡(jiǎn)單疊加,而且具有五彩繽紛的渲染效果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件對(duì)圖案進(jìn)行填充操作。實(shí)訓(xùn)要求熟練掌握?qǐng)D案填充的技巧,使學(xué)生能夠繪制出彩色的圖畫。教師指導(dǎo)2學(xué)時(shí),學(xué)生課后要參考相關(guān)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)8學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期: 實(shí)訓(xùn)13 位圖的應(yīng)用與編輯實(shí)訓(xùn)目的學(xué)生能夠不通過Photoshop,就能夠直接在CorelDRAW中處理現(xiàn)成的素材。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件編輯位圖。實(shí)訓(xùn)要求使用濾鏡對(duì)現(xiàn)成的圖像進(jìn)行處理。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí),學(xué)生課后搜集位圖素材并參考相關(guān)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)6學(xué)時(shí)以上。實(shí)

10、訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期:實(shí)訓(xùn)14 運(yùn)用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)目的通過本案例的練習(xí),熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的方法和技巧,能夠運(yùn)用美術(shù)思想來設(shè)計(jì)制作具有觀賞性的網(wǎng)頁(yè)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件繪制網(wǎng)頁(yè)。實(shí)訓(xùn)要求1、選用3-5種顏色為網(wǎng)站配色,體會(huì)色調(diào)與網(wǎng)站主題的聯(lián)系2、網(wǎng)站各要素要完整3、教師指導(dǎo)4學(xué)時(shí),學(xué)生課后搜集優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)做參照,上機(jī)操作練習(xí)32學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述: 實(shí)訓(xùn)日期: 時(shí)期性考核七考核內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁(yè)考 核 過 程 記 錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)(滿分30分): 指導(dǎo)教師簽名: 考核日期: 網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)形成性考核成績(jī)表階段一實(shí)訓(xùn)名稱學(xué)時(shí)數(shù)時(shí)期成績(jī)實(shí)訓(xùn)1 對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美轉(zhuǎn)達(dá)的認(rèn)識(shí)1實(shí)訓(xùn)2 網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系1階段二實(shí)訓(xùn)3 重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)3實(shí)訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對(duì)比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)3階段三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論