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1、分 餅北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊永城市第三小學(xué) 常彩麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過分餅的實例來學(xué)習(xí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)，使同學(xué)們要知道三者的異同；2.使同學(xué)們能夠解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。自學(xué)指導(dǎo)（一） 看課本37頁上半部分情境圖，用圓形紙片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫一畫，并與同桌交流自己的想法。 （5分鐘后，比誰說得最好?。?張同樣大的餅平均分給4個人，每人又得（）張餅?zāi)?？每人分?個張餅3個張餅就是張餅。9張餅平均分給4個人，每人分得（ ）張餅。 分法1：按照第一種分法，可以先分1張，每人張，這樣一張一張分，9個是張。自學(xué)指導(dǎo)（二）看課本37頁下半部分情境圖，想：9張餅平均分給4個人，每人又分到多少張
2、餅?zāi)兀坑袔追N分法？在小組內(nèi)說一說。（3分鐘后，比誰方法多，說的棒?。┓址?：按照第二種分法，可以 把9張餅疊在一起分， 每人分到9張的 ， 合起來也是 張。9張餅平均分給4個人，每人分得（ ）張餅。分法3：可以先分8張，每人2張； 再分1張，每人 張， 合起來是2張又 張。9張餅平均分給4個人，每人分得（ ）張餅。22張又 張可以用怎樣的分?jǐn)?shù)來表示呢？（1）小于1的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。 （）（2）真分?jǐn)?shù)小于1 假分?jǐn)?shù)都大于1。（）（3）分?jǐn)?shù)可分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)。（）判斷練習(xí)：正確錯誤錯誤以7為分母，在練習(xí)本上分別寫出真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)各個，并說說它們各有什么特點。獨立完成后，同桌交流。試一試同學(xué)們你們能
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