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1、操 場(chǎng) 上7第 二 課時(shí)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧!拔踢煉鈴摘蘋果場(chǎng)操熱鍛鬧打球 拔河 拍皮球本組活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶有提手旁。品讀釋疑跳高 跑步 踢足球這幾項(xiàng)活動(dòng)中“跳、跑、踢”都帶足字旁。鈴聲響,下課了。操場(chǎng)上,真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包,天天鍛煉身體好。交代了活動(dòng)的內(nèi)容及好處。 示例:帶有“扌”的字有:打、拔、拍,帶有足字旁的字有:跳、跑、踢。 這些帶“扌”的字都和手的動(dòng)作有關(guān),帶有“足”的字都和腳的動(dòng)作有關(guān)。想一想: 找出帶有“扌”和“足”的字,做做相應(yīng)的動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)為什么這些字的偏旁分別是“扌”和“足”?你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。這是課后

2、第2題哦! 我最喜歡的體育活動(dòng)是老鷹捉小雞,因?yàn)槔销椬叫‰u這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。 我喜歡跳繩,因?yàn)樘K增強(qiáng)人體的協(xié)調(diào)能力,提高彈跳力。讀一讀,選一選。(填序號(hào)) 小猴子在操場(chǎng)上拍_。 小貓?jiān)诜块g里踢_(dá)。3. 小山羊在山坡上丟_。 足球沙包皮球練一練二人三足肩并肩,手挽手,二人三足大步走。齊心協(xié)力是關(guān)鍵,步伐一致爭(zhēng)上游。搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的小兒歌背一背。主題延伸本課以體育活動(dòng)為主題,詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱,其中第一組的活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶提手旁;第二組的活動(dòng)以腳為主,動(dòng)詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景,告訴我們參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯。本課小結(jié) 我

3、們?cè)谧R(shí)字中了解了各項(xiàng)體育活動(dòng),積累了帶有“扌”和“足”的字詞。告訴我們參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯。課堂小結(jié)乒乓球小黃球,閃閃亮,乒乒乓乓上戰(zhàn)場(chǎng)。你扣殺,我推擋,不顧臉上汗珠淌。喝彩急,掌聲響,夸我中華小健將。拓展延伸 你最喜歡的體育明星是誰(shuí)?說(shuō)出來(lái)跟爸爸媽媽分享?!窘滩姆治觥縇ets talk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型:Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。

4、因此,在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步,但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué),多個(gè)句型:Can I have some ? Have some Here you are.等,學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò),因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對(duì)某物的好惡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo):(1) 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會(huì)說(shuō)句型I like 及I dont like ,并能在日常生活中靈活運(yùn)用。 2. 能力目標(biāo):能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型I l

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