部編版《繁星》課件完美版1

1、繁星 春水學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.了解作者及創(chuàng)作背景。2.把握冰心詩集的核心內(nèi)容。3.品讀詩歌，感悟內(nèi)涵。自學(xué)指導(dǎo)一（1分鐘）1.看圖片了解作者。2.結(jié)合資料談繁星和春水的創(chuàng)作背景及語言特點(diǎn)。3.快速記憶紅色字體的內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)，教師巡視（6分鐘） 冰心(19001999)原名謝婉瑩,福建長樂人. 現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家，詩人。主要作品： 詩集繁星 春水 短篇小說集超人 散文集寄小讀者 歸來之后 櫻花贊 小橘燈等. 繁星春水的內(nèi)容是詩人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”.后來她受到泰戈?duì)栵w鳥集的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。 繁星春水

2、兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長（風(fēng)格特點(diǎn)）。在當(dāng)時(shí)的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為“春水體”或“冰心體”. 繁星 春水是姊妹篇， 繁星由164首小詩組成，春水由182首小詩組成。 冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。 在繁星里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。 冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然。 自學(xué)檢測一（3分鐘）1.冰心原名 現(xiàn)代著名 ， ， 。2.繁星春水

3、是冰心在印度詩人 的 的影響下寫成的。3.冰心詩歌的創(chuàng)作的方式被稱為“ 體”或“ 體”，語言特點(diǎn) 。4.繁星由 小詩組成，春水由 小詩組成。1.謝婉瑩，著名女作家，兒童文學(xué)家，詩人。2.泰戈?duì)?飛鳥集3“春水體”或“冰心體”. 語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。4. 繁星由164首小詩組成，春水由182首小詩組成。自學(xué)指導(dǎo)二（1分鐘）1.快速瀏覽課本第179-181頁，概括冰心詩歌的核心內(nèi)容。2.有感情的朗讀課本中的詩歌，談?wù)勀銓υ姼鑳?nèi)容獨(dú)到的見解。學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）自學(xué)檢測二（2分鐘）冰心詩集以“愛的哲學(xué)”為核心，內(nèi)容可以劃分為以下三類。 繁星春水的主題大致包括三個(gè)方

4、面的內(nèi)容： 一是對 。 二是對 的崇拜和贊揚(yáng)； 三是對 。1.母愛與童真的歌頌。2.大自然3.人生的思考和感悟。學(xué)生朗讀討論，教師點(diǎn)撥！ （12分鐘）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。造物者倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里。”墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。以“我認(rèn)為詩中 寫得好，因?yàn)?.”說出自己的感受。在一節(jié)課這么短的時(shí)間里，我們只是試著走進(jìn)繁星春水，試著攜手走進(jìn)名著，了解一些閱讀名著的基本方法。我

5、們再一起來回顧一下這節(jié)課使用的小方法，送大家一則小口訣，齊讀。 看題目，引聯(lián)想 識作者，知性情 讀材料，初了解 細(xì)品讀，收獲多 看點(diǎn)評，拓視野 多積累，做卡片當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）一.詩歌賞析。 母親呵！ 天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。 （1）詩人由 的風(fēng)雨聯(lián)想到 ，由飛鳥歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。（2）在詩中，作者歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？1.自然界的風(fēng)雨 心中的愁緒2.詩人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛。表達(dá)了對母親由衷的感激之情。二.拓展延伸（A)言論的花，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。 （B）空中的

6、鳥，何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。（C）墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。1.仔細(xì)品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點(diǎn)。（說出兩點(diǎn)即可）2.上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請你說出喜歡的理由。3.仿照其中的任一首，寫一首自己的詩歌。1.（1）形式短小 （2）語言自然清新 （3）富含哲理。1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外