職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價包含答案教師卷

1、s s-ialae -nl-nr at.(.aa.-r. . 一 l. I. llre s wkd. e0_-n.ea-a-fe la- l.k.”v-.-i-sl.-ll-a.0.!.lege.as-a-ll-ri- cieg-k - ea - e 一 ri.-M-a.e.-r lasdla-kas.”-lairlI. y . a -ewra.”.-llaae-.wk.-keg-.-erdi-g-.e-g- i We a e- a-aa-g-.d-ee-Ba-ge-a- rea，v-.a- m - a- ree .e-g-v，k-.-e-a-i-g-i-a-eal- r r -e-.-ajr

2、 .-.-v-e-e r - e a .a -laa-ir -a re a - -e-vcel-r-glll e -e-l.e-gra-.e-ee-ae-.r-lr.gea rr.a-i-.vera.agae-ve-k- e-aa.k-e-i-.-eake-alk-. -g -eeli ea-llr g ii-ia i.ag -ae-eerku -al.- e . rale-m-g-.ge.-gi.aeee.e-eeei. ggaeaMaek.-ivei. el e.eia*-ere- -. r .r-a.-a.aieeegr.-e-1-.-.er.el-e.r -. e第五單元職業(yè)生涯規(guī)劃管

3、理、調(diào)整與評價一、選擇題1、中職生必須依靠集體的力量規(guī)范自己的行為，是因為( A )A各成員之間不僅有共同的目標、共同的利益和共同的活動，而且彼此之間聯(lián)系密切，具有明確的組織任務(wù)。B中職生的良好行為必須依靠集體的約束才能得到控制和提高。C中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃必須在集體活動中才能體現(xiàn)。D集體的約束力大于個人的自我約束力。解析：選 Ao中職生必須依靠集體的力量規(guī)范自己的行為，是因為各成員之間不僅有 共同的目標、共同的利益和共同的活動，而且彼此之間聯(lián)系密切，具有明確的組織任務(wù)。詳見課本117頁。2、下列對加強職業(yè)生涯規(guī)劃管理的論述錯誤的是( D )A對規(guī)劃的“實行”是指學生時代發(fā)展規(guī)劃的落實。B對規(guī)

4、劃的“組織”是指以各種具體行動來推進規(guī)劃的實施。C對規(guī)劃的“指揮”是指按規(guī)劃部署執(zhí)行進度，并及時激勵自己，強化必勝的信念。D對規(guī)劃的“協(xié)調(diào)”是指要協(xié)調(diào)好近期目標與長遠目標的關(guān)系，協(xié)調(diào)好發(fā)展目標與措施的關(guān)系。解析：對規(guī)劃的“協(xié)調(diào)”是指處理好與同學、集體和社會的關(guān)系，從而形式良好的發(fā) 展環(huán)境。題干補充：加強職業(yè)生涯規(guī)劃管理的“控制”是指掌控自己的時間，監(jiān)督自己的活動， 制約和矯正自己的行為。詳見課本117頁。3、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行時效需要做到兩個方面，即 ( C ) A做到既揚長補短又目標明確。B堅持長遠目標和近期目標相結(jié)合。C勤于自我檢查和善于請人督促。D走“近細遠粗”的思路和“彌補差距”

5、的思路。解析：選C項。定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行時效需要做到勤于自我檢查和善于請人督 促。見課本118頁。4、未來學家在20世紀末預(yù)測，21世紀人類的職業(yè)大約每過 15年就要更新20%,而50年 后，現(xiàn)存的大部分職業(yè)將壽終正寢，取而代之的是我們現(xiàn)在難以想象的職業(yè)。這說明(C )A中職生必須樹立終身學習的理念，在校期間就養(yǎng)成自學的好習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；必須不斷學習新的知識和技能，才能在激烈的市場競爭和不斷加快的職業(yè)演變中生存與發(fā)展。B隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步，一個人一生只從事一種專業(yè)的可能性越來越小了。C人類的職業(yè)演變在 21世紀要比20世紀快好多。D人類的職業(yè)演變在 21世紀

6、將會是我們現(xiàn)在難以想象的。解析：選C。A、B、D對材料而言，表述本身沒有錯誤，但不是本題主要的考點所在。 詳見課本119頁。5、未來學家在20世紀末預(yù)測，21世紀人類的職業(yè)大約每過 15年就要更新20%,而50年 后，現(xiàn)存的大部分職業(yè)將壽終正寢，取而代之的是我們現(xiàn)在難以想象的職業(yè)。這就要求(A )A中職生必須樹立終身學習的理念，在校期間就養(yǎng)成自學的好習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；必須不斷學習新的知識和技能，才能在激烈的市場競爭和不斷加快的職業(yè)演變-P-r-er-a .-llg.rag i-.e1 ag-eae.-l-.rg . -aege - a ee -gge .-.-e.- .gi

7、.-a- a -ri-g-. r-arear-e.-a-c-j-g-i8j-.r-.-v.-ea.- a -g-l-era-.-a i rer-l.-.aga-eeleea-g-egaj.-i-.-eg-g-lag-r-M-x-|j.-ae - avgr.i -r.a-e.1- a -.-1-r i.-.-g 8-r- - r-.-el-ggreje- -r ea gri-ra、- .i.gi1-r .a- i r - -. g a-S g r.aa-.aaer.-.0r.1-g -i-、-e-reiea-.viea.le-ri -r eae-g -ge - v-r-8ger-age-.-rr

8、-.-rea- re- -a-lv-l-r-e-a-k-R.ar- a .r-g-. r ra ree.-uer- are .v-1-e.1-g- a- ay-a -aa-g-c -8r-v-e-.-r.-r.g1ar-er-r.aela-g-ae-g-eg-.- r -a1-v.r.r-a-ae-a-g-rreg-r laM-.g-e-1-v.ag.gi-I.-r -v.-s s-ialae -nl-nr at.（.-.- i We a e- a-aa.- -.d-ll*r a -.e-a- rea. va-.a-e-m - a- ree.1-.-ela-e.-e-a-i-g-i-a-eae

9、- r r -e-.-ajr .-.-e r - e a .a -aa-ir-e-vcel-r-.elle-e-l-e-.ra-.e-e.e-.r-r.ea r-er.a-i-.lea a.-ae-v-k- e-wa . 1k-e.w-.-eake-alk-.- -eeli ea-ll r - ii-iwa i .a-Je-eerh -al.-e .-a-m-.-e.-i.aeee.e-,ee-a e a ae.-ivei. el ee*a*-ere- -. r .- a.ajay-a.aaeler-r.-er-.-.er.el-e.r -. e中生存與發(fā)展。B隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步，一個

10、人一生只從事一種專業(yè)的可能性越來越小了。C人類的職業(yè)演變在 21世紀要比20世紀快好多。D人類的職業(yè)演變在 21世紀將會是我們現(xiàn)在難以想象的。解析：選Ao B、C、D對材料而言，表述本身沒有錯誤，但不是本題主要的考點所在。詳見課本119頁。6、魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！睆穆殬I(yè)生涯規(guī)劃的角度，對這句話理解最恰當?shù)囊豁検牵?D ）A職業(yè)生涯規(guī)劃是有時間限制的，必須在計劃發(fā)展目標內(nèi)完成。B每個人的時間是既定的，但只要愿意擠，總還會有的。C制訂一個落實措施的計劃，能防止自己浪費時間。D要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須強化時間觀念。解析：詳見課本 120頁。7、中職生職業(yè)生涯開始

11、后，外部條件會發(fā)生很大變化，下列不屬于這類變化的是 （ B ）A從業(yè)者所處的組織環(huán)境，即所在單位的人際關(guān)系發(fā)生變化。B國家、地方和外資對本行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的投資動向。C經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。D因用人單位需要，產(chǎn)生了崗位、職務(wù)的變遷。解析：選B。B項說的是職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇，中專生應(yīng)該從四個方面關(guān)注行業(yè)發(fā)展，B項說的是該內(nèi)容的第四條。題干補充：行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新；新的發(fā)展機遇的出現(xiàn)。見課本123頁。8、下面對調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性，理解不正確的是（ C ）A發(fā)展目標的實現(xiàn)，需要發(fā)展條件的保證。B中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個變化，很可能是就業(yè)市場需求的變化。C中職生自身

12、素質(zhì)的變化，很可能導(dǎo)致相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新，新的發(fā)展機遇的出現(xiàn)。D在職業(yè)生涯規(guī)劃實施過程中，從業(yè)者要審時度勢，處理好嚴肅性、靈活性之間的關(guān)系。解析：選 Co中職生自身素質(zhì)的變化，與相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新，新的發(fā)展機遇的出現(xiàn)，基本沒有關(guān)系。詳見課本 123-124頁。9、在畢業(yè)前夕，中職生常會感到在入學時所定的職業(yè)生涯規(guī)劃與實際有距離，甚至相差甚遠。主要原因是 。下面不能作為原因的是（ C ）A在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，對就業(yè)市場了解不夠。B環(huán)境和本人都有了比較大的變化。C職業(yè)生涯規(guī)劃的期望值過高，定位不夠準確，不符合自身實際。D自己還沒有完成從“學校人”到“職業(yè)人”的

13、轉(zhuǎn)換。解析：選 Co在畢業(yè)前夕，中職生常會感到在入學時所定的職業(yè)生涯規(guī)劃與實際有距 離，甚至相差甚遠。主要原因有三個：一是在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，對就業(yè)市場了解不夠。 二是環(huán)境和本人都有了比較大的變化。三是自己還沒有完成從“學校人”到“職業(yè)人”的 轉(zhuǎn)換。見課本124頁。10、在從業(yè)初期調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的原因主要有 。下面不能作為原因的是（ D ）A初次擇業(yè)時，難以找到十分合適自己的職業(yè)，就業(yè)市場供求關(guān)系變化為自己重新?lián)駱I(yè)提供-JP-r- eca-a .-el-.-e a- i-J.e1 a-eae.-l-e-.r. . -ae- e a e.-e.-.-e.-.1.a-r a -1w-.r-la

14、wear-e.-a-c-aj-8j-.r-.-vj-ea.- a -l-ee a -.-aireca-l.-.a-aeleea-e-aa.-.-e-la-r-Ja-x-|j.1-ae - av-eac.i -e.acercF-a.-a-iie.c-c- - .-r- - r- c - el-eaej-e ea.ei-ra、- .-i-r .a- i e - w 00- a-020a-r.aa-.aaer.-200r.1- i-、-reiea-.vlea.1e.-ri -eeae-e-v-e-8-er-a-e-.e-r ea-.-eea- re- - a-1l-r-e-a-Rcwar- a .

15、-. ea eaa eee. .er- awe er .v-1-e.1-a- a-a -aa-c -8r-cv-e-a-.-r.-rea-ea. -1aele.eaca-ei.”aela-ae-e -.c-r-alcv.r.r-a-a-1- -reae- - cl i a -a.-e-a-r-v.a-.-i， .-e-v.-了可能。B經(jīng)過一段時間的實踐， 發(fā)現(xiàn)自己確實不適合現(xiàn)在的工作，很難按照現(xiàn)在崗位對從業(yè)者的要求調(diào)整自己。C有了從業(yè)經(jīng)歷，對社會、對人生有了更深刻的認識，職業(yè)價值觀有所調(diào)整，對職業(yè)生涯發(fā) 展目標有了新的追求。D自己在崗位上很難處理好與主管、同事的人際關(guān)系。解析：選 D。在從業(yè)初

16、期調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的原因主要有四個：一是初次擇業(yè)時，難 以找到十分合適自己的職業(yè)，就業(yè)市場供求關(guān)系變化為自己重新?lián)駱I(yè)提供了可能。二是經(jīng) 過一段時間的實踐，發(fā)現(xiàn)自己確實不適合現(xiàn)在的工作，很難按照現(xiàn)在崗位對從業(yè)者的要求 調(diào)整自己。三是有了從業(yè)經(jīng)歷，對社會、對人生有了更深刻的認識，職業(yè)價值觀有所調(diào)整， 對職業(yè)生涯發(fā)展目標有了新的追求。四是發(fā)展的外部條件有了重大變化。見課本125頁。11、下面對職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整時的自我條件重新剖析和第一次職業(yè)生涯規(guī)劃時的“分析發(fā)展條件”的主要區(qū)別，說法錯誤的是（ A ）A入學不久的中職生進行的發(fā)展條件分析，往往與現(xiàn)實基本保持一致。 B自我條件重新剖析是在總結(jié)職業(yè)活動實

17、踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。C自我條件重新剖析是在有了新的發(fā)展目標，或者對原定規(guī)劃已有調(diào)整意向的前提下進行 的。D中職生初次進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，強調(diào)先分析發(fā)展條件，后確定發(fā)展目標，以免犯“眼高 手低”的錯誤。解析：選Ao入學不久的中職生進行的發(fā)展條件分析，往往與現(xiàn)實有一定距離。 見課本126頁。12、下面對職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展機遇重新評估的認識，不正確的是（ B ）A是對就業(yè)環(huán)境進行分析，評估自己職業(yè)生涯的機遇和阻礙狀況。B對職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展機遇重新評估，可以脫離原有發(fā)展條件分析的基礎(chǔ)上進行。 C是在認為原目標不再適合、對新目標已有初步想法的前期下進行的。D中職生初次進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，對發(fā)展機遇的分析

18、，大多依靠間接獲得的資料。解析：選 Bo自我條件重新剖析和發(fā)展機遇重新評估，是在原有發(fā)展條件分析的基礎(chǔ) 上進行的，方法和材料都有基礎(chǔ)，針對性強，投入的精力會比初次分析少得多。見課本127頁。13、下面對職業(yè)生涯發(fā)展目標修正和措施修訂的認識錯誤的是（ B ）A職業(yè)生涯目標修正時在自我條件重新剖析和發(fā)展機重新評估的基礎(chǔ)上，對新目標初步想法的確認，對長遠目標、近期目標進行調(diào)整。 B影響職業(yè)生涯規(guī)劃變化的因素很多，但所有的變化因素都是可以預(yù)測的。 C對職業(yè)生涯目標的修正，更側(cè)重于目標的價值取向的修正。D職業(yè)發(fā)展措施修訂是根據(jù)修正后的長遠目標和階段目標，制定新的自我發(fā)展措施。解析：選 Bo影響職業(yè)生涯規(guī)

19、劃變化的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，有的 變化因素難以預(yù)測。見課本 128頁。14、羅蘭說：“成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種 無愧于心的收獲之樂，而不是為了虛榮心或金錢?！睂@句話從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度理解最恰當?shù)囊豁検牵?A ）A職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價值實現(xiàn)的成就感，能促進個人素質(zhì)的進一步提高和潛能的挖掘。B不同的人對職業(yè)生涯成功與否的判斷標準不同。C對職業(yè)生涯成功與否的判斷，有人看重財富的多寡，有人看重虛榮心的滿足。gt “”, e ”. d-r-g-t * 一- -b e s- S I-ayl-l-, to II- 1i ssage-t

20、o a- I I ng -1*3-up s -t u.tI- - e - i*.w - - l- ”- a and u1 i - rc一 uni-nig Pay- 18 -r * aay, wtl、”c -l - tl- - -nt-ay 70 pa1II. s I,ay n. . .y a .l a de. 一”ay, ays-r Ic . l.i. .fl - ”一, I nno-ion of Ma- pa -a-r-plo.el . t I. .polat . t o -vale Ie gea-c- I CI n- -a-_I c. cayay*-0. be I n e-lal onpa

21、 1 w a. cay ng frle fr el-bg tL grat CI nee nain t i. ntnneL.Pay* .a “Inn-ar-ei . pe-n. HI. g .a y by 2- Cina s gro- a. i.-. of -arr. Le. I .of-l- - pl- I. tI. . of I. l.l-I- -a n- I - onI oo* S-als -oLen L Inee -emof rra“gt I. grat .ci. _ nai on. “ngato-a- Jbpbg epe al-y Ineel. -. l_ c .t I.Q ynabn

22、a r - II w I. I Ie. p ba Roa l, - Ltl.-I -l -Il* ba nnd ne*,a - I. nc. to I- - ”Ina, I Ib-abn, la- ony b.a-y Cba,CIna baSta、-conn. pin of ba wa s 18 tl. *- pay,-n.ce ni-, * - I. ci.-.l - -, la. tor - tl. CI nee -, -a- .Ion a -I n .IaI e.bg Sieg -a-1.ael- -nn-Ioo*n. aya* pay-gI.Cb. - -r-I Lel .g-alae

23、 * -. oe-ngsIe- lat pa.s *oo lae -onlag - *0 -I* -*laeof Wi. HiIy la,n-_ gea - r - ill! klkin. - v-eg- i-s we- a g -0.一leg e.0s- I dr - ll-rs - -eg - k - ea t 0t e -.ri.- M- l _r.-Jl lasdla-ka0”lairl I. y . a -. w ra.”.r -.e-r- rea. va-.0- m - vr- ree .jel-.-venr- ke-.-e-r - ere -.-e 0-0-a nr .-.-.v

24、-c-e s - e r.i-oi-ssr s -se - v J e lHr-. ell e -a-e-l-e-.sa- .e. e-e-.-1e -e -rl -.-. -e el- er- s . sl- la s.a. -Je-ee s n _rl J - e . .rn-m-.-.eJj- gs.aiirli-L e el-.a ea re-.-sves. elee-1- ee-. s J- a.a dry-ra. aa.ee e -gr.-r-.-. ues jel-D在職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段，對職業(yè)生涯成功的理解會有變化。解析：選Ao見課本131頁。15、歌德說：“你若要喜愛你自

25、己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！睆穆殬I(yè)生涯規(guī)劃的角度對這句話理解最恰當?shù)囊豁検牵?D ）A每個人的職業(yè)價值取向不同，對職業(yè)生涯成功的追求不同。B每個人的職業(yè)價值取向不同，所以對自己職業(yè)生涯發(fā)展評價的要素也有區(qū)別。C職業(yè)生涯發(fā)展的評價標準是有差異的。D作為一個職業(yè)人、 社會人，在評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，要綜合考慮各方面的因素，應(yīng)該學會處理好它們之間的辯證關(guān)系。見課本133頁。16、下面不屬于評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法的是（ D ）A按職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計過程，即按發(fā)展條件、發(fā)展目標、發(fā)展臺階、發(fā)展措施四個環(huán)節(jié)的順序，審視個環(huán)節(jié)的現(xiàn)實性、激勵性、B重點檢查近期目標與發(fā)展條件的匹配程度，以及近

26、期目標的成功概率和實現(xiàn)近期目標措施的可行性。C檢查與職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期有關(guān)的目標、 措施的現(xiàn)實性、激勵性。D主要考量近期目標、 長遠目標是否適合自己， 制定的措施能否落實， 能否讓自己不斷品嘗 成功的喜悅。解析：選Do D項說的是評價職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)的現(xiàn)實性。見課本 134-135頁。二、填空題1、加強職業(yè)生涯規(guī)劃的管理是要從實行、組織 、指揮 、協(xié)調(diào) 和控制 這五個方面來落實。自我檢杳 、自我評估 、自我監(jiān)督 .是自我管理、自我約束的有效形式，是 形成自重 、自省 、自警 、自勵 的重要途徑,是追求職業(yè)生涯成功的必要保證。3、在科技進步拉動下形成的生產(chǎn)力發(fā)展,

27、是導(dǎo)致職業(yè)分化和演變的根本原因。4、在外部條件變化導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標難以實現(xiàn)時，必須及時調(diào)整近期目標和發(fā)展措施 ，甚至調(diào)整長遠目標。因此，規(guī)劃必須有穩(wěn)定性，以確定的目標和措施約束自己的行為；規(guī)劃又必須有靈活性,與時俱進地根據(jù)外部條件的變化調(diào)整發(fā)展目標5、職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整的實質(zhì)，在于通過對以往成長經(jīng)驗的反思.審視自身情況的變化，主動適應(yīng)外部條件 的變化。6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是畢業(yè)前夕。這次調(diào)整，既可著重于近期目標和其他階段目標的調(diào)整,也可以對長遠目標進行調(diào)整。調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的另一個最佳時期，是工作35 年時。7、詵擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標.是調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)

28、鍵。8、對職業(yè)生涯成功重心的不同追求，是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心，是個人能力 、動機 、需要 、價值觀 和態(tài)度 等因素相互作用和整合的結(jié)果。9、按照人際關(guān)系范圍，可以把職業(yè)生涯發(fā)展的評價標準分為自我評價、家庭評價 、企業(yè)評價和社會評價四類。10、我們在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞視劃能否在講職業(yè)牛涯的可持續(xù)舒展進行。具體操作時，要從兩個方面把握：現(xiàn)實tS,激勵性 。11、對職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，豐要有自我評價、集體評價 和教師評價 三種形式。其中自我評價 是評價職業(yè)牛涯規(guī)劃的基礎(chǔ);集體評價 是完善職業(yè)牛涯規(guī)劃的保 -jp.s- eJr-a .J-Iel.ea.s-J . e -

29、 a.-e.J e.-i-.s. -ree. e r e.e -.e.-e.-e.-. . rs-.a a rs-ss rl -.-. s- area s-e.-*a-*J-rn-.s .n . s -.-J-ea.- a .- -eer -.-11sseJr-l.-.r. ay eel ee-r-0-e .-e.a sr d .- -l-a-e.-.-r-la.e-s-Ja- M.s.sn.-a rse - rv. er J. s -r .a.e sjF. a .- a-srs-e.j-eJ - . .s- - se - J - e-. er ene- -rs - -r ir .rs P.s

30、-sa、- .-. s- s .a-e.- s r - -. r-S a . s. ar- . aal s. - .0s.1-1.-s-y-le -sesea- .viea. s i.- ss -11.1-.-.e-ev-r -. is.r.r-i .- r- s er-.-eer- se - r-1s -e-a- -RJ wrs- a . e-.-. e era ree .es- are es .v1- e .-.- a- a-a -aa-j -. s .v-e -.- -ss. -e e.1 ae ees . errs Jr-e.re-a-. - a e-.-e .-. J- s s 1-r-jv.s. s -a - ae -. - s ere-.J- rs s a -a.-rse - a-sv .a.s ， .-e -v .-證 ；教師評價 是再次修訂職業(yè)生涯規(guī)劃的導(dǎo)向。三、簡而1、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性：(1)應(yīng)對外部條件變化的需要。(2)適應(yīng)自身素質(zhì)變化的需要。2、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機：(1)畢業(yè)前夕的調(diào)整。(2)從業(yè)初期的調(diào)整。3、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法：(1)自我條件重新剖析和發(fā)展機遇重新評估。(2)發(fā)展目標修正和措施修訂。4、評價職業(yè)生涯規(guī)劃的目的：在于通過衡量、評定規(guī)劃的價值，進一步