部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷含答案

1、部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分第一部分：積累運(yùn)用(72分)一、我會(huì)拼，在拼音下面寫(xiě)出漢字。(10分)16ng chudndugudbi&ndanzhdnshich&n411141Iii Hi 二、讀句子，用畫(huà)出句中加點(diǎn)字的正確讀音。(8分)1.老板在店鋪(p u pO的柜臺(tái)上鋪(p u p了一層硬紙。 .去年的那次大災(zāi)難(n n nm),所有的人都難(n n n以忘記。 .這份文件太重(zh ng ch(ng)要了，你再重(zh ng ch Sg)新檢查 一i遍吧。4.看，同學(xué)們干(g n ganf多起勁呀，教室被打掃得干(g angan) 干凈凈。三、我會(huì)

2、選擇正確的答案，填上字母。(18分).下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出來(lái)。A.疼愛(ài)(t ng)B.潑水(p o) C.野獸(sh u)D.盛飯(sh ng)( ) TOC o 1-5 h z (2) A.祝福(f)B.災(zāi)又t(zhai)C.繼續(xù)(j) 1D.恢復(fù)(hui)()(3) A.仍然(re ng)B.受傷(shang)C.民族(z )D.尊敬(j ng)() TOC o 1-5 h z .下列漢字中，讀音與 壟”相同或相近的可能是（）A.鯨B.疣 C.聾D.墾.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.花炮隊(duì)五B.打仗建康C.睛天歡呼D.會(huì)師潑水節(jié).疏導(dǎo)”的疏”的意思是（

3、）A.分散。B.關(guān)系遠(yuǎn)；不親近。C.清除阻塞使通暢。D.不熟悉。.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返！B.去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩惱。C.八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。D.我要是能得第一名那該多好哇？.下列關(guān)于看圖講故事的順序，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）看圖。把每幅圖的內(nèi)容連起來(lái)。了解每幅圖的內(nèi)容。講一講這個(gè)故事。A.B.C.D. 1961年，（）和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)。A.大禹B.毛澤東C.周恩來(lái)D.朱德四、給下面的生字分別組兩個(gè)詞（8分）五、我會(huì)讀一讀，連一連。 （8分）踢京戲挑著地毯練游戲糧食唱舞蹈戴著草鞋做健子斗笠六、按要求改寫(xiě)句子。（

4、6分）.用括號(hào)中的詞把句子寫(xiě)具體。（1）周總理來(lái)到人群中。（笑容滿(mǎn)面地）（2）洪水給百姓帶來(lái)了災(zāi)難。（無(wú)數(shù)的）.月亮掛在天上。（改為比喻句）七、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（14分）1.選擇恰當(dāng)?shù)拿蕴羁?。（填序?hào)）（6分）志當(dāng)存高遠(yuǎn)不墜青云之志有志者事竟成（1）處境越艱難，越不能失去凌云的志氣。正如王勃所說(shuō)：窮且益堅(jiān)，。（2） “是說(shuō)人應(yīng)該懷抱遠(yuǎn)大的志向。(3)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈，這真是 “啊!2.根據(jù)課文內(nèi)容排序。(8分)()禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。()洪水使人們生活痛苦。()禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。()鰥用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水。第二部分：閱讀欣賞(13

5、分)一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還 是那件舊棉衣。我們也記不清毛主席的那件棉衣已經(jīng)穿過(guò)幾個(gè)冬天了，可能是剛到延安那年換上的吧。棉衣的面料是灰土布，兩個(gè)胳膊肘(zh bu)都打了補(bǔ)丁，袖口上的棉花也露出來(lái)了。我們要給主席換一件新的，主 席老是不肯。說(shuō)的次數(shù)多了，主席生氣了，說(shuō)：“現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊，邊 區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃?xún)€用。我的這件棉衣嘛，洗洗 補(bǔ)補(bǔ)還可以穿?！?.這篇短文講的是()的故事。(3分)A.警衛(wèi)員穿上了新發(fā)的棉衣B.毛主席不舍得換新棉衣C.毛主席剛到延安那年換上棉衣D.毛主席換上新棉衣2.毛主席的棉衣是什么樣的？選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)()(3 分

6、)A.已經(jīng)穿過(guò)好幾個(gè)冬天了。B.面料是灰土布。C.兩個(gè)胳膊肘都打了補(bǔ)丁。D.袖口還是完整的。.毛主席為什么不肯換新棉衣？在短文中找出有關(guān)的句子，用畫(huà)出來(lái)。（3分）.讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得毛主席是一個(gè)什么樣的人？（4分）第三部分：寫(xiě)話(huà)表達(dá)（15分）提示：仔細(xì)觀察這四幅圖，圖上都有誰(shuí)？在什么地方？發(fā)生了什 么事？結(jié)果怎樣？先看清楚，想好后寫(xiě)下來(lái)。答案第一部分：積累運(yùn)用一、龍船度過(guò)扁擔(dān)戰(zhàn)士 產(chǎn)業(yè)二、1.p_u pj 2.n n n S 3. zh mg ch Sg 4.g n gan三、1.(1)D (2)B (3)A2. C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C六、1.(1)周總理笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人

7、群中。(2)洪水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難。2.示例：月亮像一個(gè)大圓盤(pán)似的掛在天上。七、1.(1)2.第二部分：閱讀欣賞1. B 2.D.現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊 濟(jì)濟(jì)補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。.示例：我覺(jué)得毛主席是一個(gè)生活樸素、關(guān)心人民生活的人第三部分：寫(xiě)話(huà)表達(dá)示例：森林里有一只活潑可愛(ài)的小猴，人見(jiàn)人愛(ài)。可是它有一個(gè)壞習(xí)慣：總用不正確的姿勢(shì)看書(shū)、寫(xiě)字一天上午，小猴舒服地躺在草地上看書(shū)。小馬看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：小猴，你不能躺著看書(shū)，眼睛會(huì)近視的?！毙『飻[擺手，滿(mǎn)不在乎地 說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，我的視力好著呢?！毙●R嘆了口氣，搖了搖頭，無(wú)奈 地走開(kāi)了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小猴駝著背，彎著腰，腦袋貼著胳膊，不慌不忙地寫(xiě)著。牛老師走過(guò)來(lái)，責(zé)備小猴：

8、不能這樣寫(xiě)字，會(huì)近視的?！毙『镞B忙把頭抬起來(lái)?？墒?，沒(méi)等牛老師走遠(yuǎn)，小猴又趴下了。小猴還喜歡在太陽(yáng)底下看書(shū)，小鹿勸它，它也不聽(tīng)。過(guò)了一段時(shí)間，小猴的視力真的下降了，只有戴著眼鏡才能看到黑板上的字。它后悔地想： 要是早點(diǎn)兒聽(tīng)大家的話(huà)就好了。 ”教師評(píng)語(yǔ)1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理 解教師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益 的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī) 優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教師想把這句話(huà)送給你， 期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí) 你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光 輝燦爛的明天！4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí) 態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不 足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期