部編七年級上冊語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題含答案

1、部編七年級上冊語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題含答案一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1. 一檔旨在 用書信打開歷史”的讀信節(jié)目一一見字如面，刷爆了朋友圈。某校開展 書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。材料一：綜藝節(jié)目見字如面悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過 2億，而受眾當(dāng) 中，。材料二：見字如面受眾調(diào)查年齡段1823 歲2429 歲30歲以上觀眾的人數(shù)比33%42%25%（1）借助（材料二），在（材料一）的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目

2、受眾情況。（2）有媒體評價：見字如面讓人們重新認(rèn)識到了閱讀的力量;根據(jù)你的閱讀體驗，談?wù)勀銓﹂喿x的力量”的理解?！敬鸢浮浚?） 30歲以下的年輕人占75% （或：2429歲占多數(shù)，30歲以上占少數(shù)。）（2）真正的閱讀，它不受時間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，它完全憑借心靈的需求來加以把持。閱讀會讓你的人生活在豐富里，終身受益不盡，讓你獲得一種持久的力量。閱讀的力量”是具體而深刻的。它讓我們擁有豐富的知識，使我們的精神得到升華，拓展我們 的視野，陶冶我們的情操，給我們成長的力量?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料一表述的內(nèi)容，可知最后一句要介紹的是見字如面收看觀眾的情況，全網(wǎng)點擊量超過 2億”說明觀

3、看者眾多，那么 而”要表現(xiàn)的則是出人意料的結(jié)果，根據(jù)材料二表格數(shù)據(jù)可見，收看者大多為年輕人，將這一主要信息用簡潔、準(zhǔn)確的語句表述出來即可。（2）根據(jù)材料中介紹的內(nèi)容，圍繞著 閱讀”這一中心，表述出閱讀給人的不同作用即可。如：閱讀能凈化人的心靈，讓人具有抗?fàn)帎核椎牧α康取９蚀鸢笧椋?0歲以下的年輕人占75% （或：2429歲占多數(shù)，30歲以上占少數(shù)。）；真正的閱讀，它不受時間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，它完全憑借心靈的需求來加以把持。閱讀會讓你的人生活在豐富里，終身受益不盡，讓你獲得一種持久的力量。閱讀的力量”是具體而深刻的。它讓我們擁有豐富的知識，使我們的精神得到升華，拓展我們的 視野，陶冶

4、我們的情操，給我們成長的力量。【點評】本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答；本題考查材料內(nèi)容的理解與表述。這是一道開放題，根據(jù)材料中介紹的內(nèi)容，圍繞著 閱讀的力量”這一中心，表述出閱讀給人的不同作用即可。.七年級某班以 我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參 與解決。（1）【普法活動我宣傳】活動中，班級進(jìn)行環(huán)保法普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉?修辭手法，擬寫一則宣傳語。(2)【道德風(fēng)尚我倡議】陳潔同學(xué)為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi) 容，請你按要求幫她修改。為了強化同學(xué)們的公

5、民意識，營造爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：一，愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法律制度；二,誠實守信，嚴(yán)于律己，( A)堅決杜絕考試沒有舞弊行為；三，團結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人；四，樂于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會。(B)同學(xué)們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。(A)處畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將 “f詞刪除。(B)處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將 f詞改為“(3)【助人為樂我踐行】有一同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，性格也很孤僻，且做事畏畏縮縮，認(rèn)為自己什么都不如別人，你會如何勸說他讓他自信起來？【答案】(1)示例1:環(huán)保法，

6、美好家園的守護神。示例2:增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。(2)沒有；執(zhí)行；履行(3)咱們每個人都有自己的優(yōu)點和獨特之處，需要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)。只要你愿意和大家一起學(xué) 習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信。【解析】【分析】(1)宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。要圍繞主題 “環(huán)保法普法宣傳”活動擬寫作答。可以使用名人名言，最好使 用對偶句的形式。如：加強環(huán)保意識，守衛(wèi)美好家園。(2)句 堅決杜絕考試沒有舞弊行為 ”否定詞語的濫用，致使語句表意相反，不合邏 輯，去掉 沒有”。句執(zhí)行“與 責(zé)任”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把 執(zhí)行“改為 履行”。(3)語

7、言表達(dá)題，首先要有稱謂( XX同學(xué))；其次寫清勸說的原因或理由(從幫助其樹 立信心的角度來勸說，并要給予鼓勵)；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身 份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。故答案為： 示例1:環(huán)保法，美好家園的守護神。示例2:增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。沒有；執(zhí)行；履行 咱們每個人都有自己的優(yōu)點和獨特之處，需要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)。只要你愿意和大家一起學(xué) 習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信?！军c評】 本題考查考生語言表達(dá)能力，考生要求結(jié)合題意注意對宣傳語的理解和運用， 要圍繞主題進(jìn)行作答。本題考查學(xué)生病句辨析和修改

8、的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、 標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法， 還需要提高修改病句的語感能力。本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生結(jié)合主題，注意語言要得體，連貫和簡明。.古人的名字里隱藏著很多玄妙的秘密。(1)孔子，字仲尼。根據(jù)孔子的字，你可以推測出孔子在兄弟中排行第 (2)名字的梗也能與論語撞上，你說是不是很有緣？請從下面三位名人中選取一位, 說說他的名字出自論語中的哪句話？A.陳省身B任賢齊 C蘇有朋【答案】(1)二A;曾子曰： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”B;子曰： 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)

9、自省也?！盋;子曰： 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ”【解析】【分析】(1)古代兄弟之間依照長幼排行時，習(xí)慣上以伯、仲、叔、季為次序。伯”是老大， 沖”是第二， 叔”是第三， 季”是最小的?？鬃幼种倌幔?仲”字可知他在兄 弟中排行第二。(2)從 吾日三省吾身”見賢思齊焉”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 ”可以明確 問題的答案，作答時要完整、準(zhǔn)確。故答案為：二A;曾子日： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”B;子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！盋;子曰： 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

10、”【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生 活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章 的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于O.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。好家風(fēng)，是一個家庭或家族長期以來形成并傳(ch e匍的道德操守和處世方法。家風(fēng)中(yu藏著先人所恪守的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單(pu)素的為人準(zhǔn)則。良好家風(fēng)的形成并非一朝一昔，需要長期的熏陶與積( di a)i o千百年來，家風(fēng)在一個個家 庭里傳遞、沿續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎(chǔ)。(1)

11、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。ch e ng y u n p udi a n傳 藏 素積(2)上面的文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。改為;改為【答案】(1)承；蘊；樸；淀(2)昔；夕；沿；延【解析】【分析】（1）傳承：泛指對某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。樸素：意思是質(zhì)樸，無文采（衣著）；儉樸，不奢侈（生活）。積淀：長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗等）； 積累沉淀形成的思想、文化、經(jīng)驗等。一朝一夕：一個早晨或一個晚上。形容很短的時間。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去。注意區(qū)分字形。故答案為：承；蘊；樸；淀昔-夕；沿-延【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，

12、解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。所以根據(jù)句意填寫字形至關(guān)重要。本題考查易錯字的把握，注意同音字的把握。.余秋雨有一篇文章叫讀書的5個秘訣。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對要閱讀的書目排隊）、返己”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、脫敏”（對流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解?，F(xiàn)在九年級（1）班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動，請你參與：（1）請你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。（2）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論

13、紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？（3）活動即將結(jié)束了，請寫一句關(guān)于熱愛讀書”的話作為自己的座右銘。如：書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）【答案】（1）要有選擇性地讀書；讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；讀書時可以作摘要或?qū)懽x書筆記。（2）示例1:我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。示例2:我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以 我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。（3）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）【解析】【分析】本題考查綜合性學(xué)習(xí)，圍繞“讀書”主題活動展開。（1）考查讀書方法的應(yīng)用

14、，要在熟悉的基礎(chǔ)上來寫。比如讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合（2）考查觀點看法，要有理有據(jù)，言之成文即可。（3）考查對名言警句的積累，圍繞讀書的主要性回答即可。如：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）故答案為：（1） 要有選擇性地讀書； 讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；讀書時可以作摘要或?qū)懽x書筆記。（2）示例1:我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。示例2:我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以 我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。（3）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）【點評

15、】表達(dá)觀點題要做到：有理（有觀點）；有據(jù)（有內(nèi)容）有序，（注意組織語言），語言表達(dá)要求簡明、連貫、得體。要注意積累名人名言，積累名言要做到準(zhǔn)確無誤，默寫時不能出現(xiàn)錯別字。6.閱讀下文，回答問題匕十四節(jié)氣”申遺成功啦!材料一：七十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動，認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。中國古人將太陽周年運動軌跡劃分為24等份，每等份為一個 節(jié)氣”，統(tǒng)稱匕十四節(jié)氣具體包括：立春、雨水、驚蟄、春分、清明，谷雨，立夏，小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 上十四節(jié)氣”指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和

16、日常生活，是 中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實踐活動的重要組成部分。在國際氣象界，這一時間認(rèn)知體系 被譽為 中國的第五大發(fā)明七十四節(jié)氣”形成于中國黃河流域，以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時序變 化為基準(zhǔn)，作為農(nóng)耕社會的生產(chǎn)生活的時間指南逐步為全國各地所采用，并為多民族所共 享。作為中國人特有的時間知識體系，該遺產(chǎn)項目深刻影響著人們的思維方式和行為準(zhǔn) 則，是中華民族文化認(rèn)同的重要載體。（來源：中國青年網(wǎng)）材料二：進(jìn)入詞條3盤百利立春|l 1 ch u n立春（二十四節(jié)氣之一） 編輯立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。立春是從天文上來劃分的，即太陽到達(dá)黃經(jīng)315 時。立春是漢族民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日

17、之一。立”是開始”的意思，自秦代以來，中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始。所謂 、年之計在于春”，春是溫暖，鳥語花香；春是生長，耕 耘播種。立春之日迎春已有三千多年歷史，中國自官方到民間都極為重視。立春時，天子親率三公 九卿、諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收?；貋碇?，要賞賜群臣，布德令以施惠兆民。這 種活動影響到庶民，使之成為后來世世代代的全民的迎春活動。中文名：立春后一節(jié)氣：雨水外文名：Start of Spring風(fēng)俗活動：迎春、春游、鞭春牛、咬春等(1)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要體現(xiàn)多個領(lǐng)域。根據(jù)材料判斷，七十四節(jié)氣”的申報從整體上歸為以下哪一類遺產(chǎn)領(lǐng)域，其最恰當(dāng)?shù)倪x項是()A. 口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形

18、式。B.表演藝術(shù)C.社會實踐、儀式、節(jié)慶活動。D.有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐。(2)材料一說，該遺產(chǎn)項目(二十四節(jié)氣)深刻影響著人們的思維方式和行為準(zhǔn)則請以立春”這一節(jié)氣為例，談?wù)勀銓@句話的理解。(3)聯(lián)系材料中的知識，談?wù)勀銓ο旅孢@首詩的理解。立春【宋】王鉉泥牛鞭散六街塵，生菜挑來葉葉春。從此雪消風(fēng)自軟，梅花合讓柳條新。詩歌首句寫了立春時 的習(xí)俗。 立春，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。這一節(jié)氣的到來，在氣候、物候等方面都有哪些變化？請結(jié)合詩歌最后兩句來談?wù)?。【答案】(1) D(2)立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它影響著中國人的思維方式和行為準(zhǔn)則：人 們認(rèn)為乙年之計在于春”，開始

19、耕耘播種；立春這天有很多習(xí)俗，其中迎春祈福已經(jīng)有三 千多年的歷史，影響是深遠(yuǎn)的。(3)鞭春牛;從雪消“風(fēng)軟”可看出氣候開始變暖；梅花合讓柳條新”，可看出梅花不再開放，而柳條已開始長出新芽，春天到了【解析】【分析】(1)這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。多個材料比較提取信息的方法： 看這多個材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側(cè)面闡述舉例。圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個方 面組織語言。 回答時必須要依靠準(zhǔn)確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。從是中國人通過觀察太陽周年運動，認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實 踐”以觀察該區(qū)域的

20、天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準(zhǔn)”可知上十四節(jié)氣”是關(guān)于自然界和宇宙知識的，故選 Do(2)此題為開放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活中的能力，以幫助對材料的理解。作答時時要 與文章內(nèi)容相吻合。從節(jié)氣的名稱來看，它影響著人們的思維方式；從農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)意義來 看，它指揮人們開始耕作；同時它也有自己的習(xí)俗。(3)這是一道詩歌鑒賞題，但它考查的是對中國傳統(tǒng)文化匕十四節(jié)氣”的理解，形式上十分新穎。泥牛鞭散六街塵中泥?！奔创号＃f時打春儀式上所用的土牛。在立春前一日，用土、蘆葦或紙做成，官府打春牛迎春，以催耕迎春，祈求豐收。第三句：從此雪消風(fēng)自軟。春天來了，冰雪融化，風(fēng)兒也不在夾雜著烈列寒氣，而是變得溫柔起

21、來。第四句：梅花合讓柳條新。合，應(yīng)當(dāng)，理所當(dāng)然；讓，謙讓，閃避。古諺有五九、六九沿河看柳”的說法，柳樹是最早知道春天的，柳樹也是屬于春天的。凌寒獨自開”的梅花屬于已經(jīng)過去的嚴(yán)冬，面對春天款款的腳步，梅花還是悄然避讓，把這生機盎然的春天拱手讓給 綠意盈盈的柳樹吧。 故答案為：(1) D; (2)立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它影響著中國人的思 維方式和行為準(zhǔn)則：人們認(rèn)為年之計在于春”，開始耕耘播種；立春這天有很多習(xí)俗，其中迎春祈福已經(jīng)有三千多年的歷史，影響是深遠(yuǎn)的；(3)鞭春牛；(4)從 雪消”風(fēng)軟”可看出氣候開始變暖；梅花合讓柳條新”，可看出梅花不再開放，而柳條已開始長出新芽，春天到了。

22、【點評】綜合性學(xué)習(xí)試題。多個材料比較提取信息的方法：看這多個材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側(cè)面闡述舉例。圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個方面組織語言。回答時必須要依靠準(zhǔn)確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。7.閱讀下面的文字，完成下面小題。無比美妙的大自然在不同的季節(jié)給我們帶來不同的感受：春天是一個花團錦口(c的美麗世界，春草萌生,各種各樣的花朵競相開放,展示著春天口作6門。勃的生命；夏天，烈日高懸，酷熱難耐，會讓人產(chǎn)生暈口(xua。的感覺，但人們更加珍惜夏雨帶來的絲絲清涼；秋天，金黃色的田野，洋溢著豐收的喜悅,猶如一副精致的油畫，美不勝收

23、。冬天的田野中人跡罕至，別有一番靜謐之差。(1)根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。花團錦 (c ij) (peng 勃 暈 ( xu (2)給語段中劃線的字選擇正確的讀音。罕 (han h )a n 謐 (b i m ) i(3)下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是()A.萌生”在句中是 植物發(fā)芽生長”的意思。B.競相開放”在句中是 形容植物的花開放的過程，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別 的花后面”的意思。C.洋溢：充分流露、顯示。D.美不勝收：形容美好的事物非常多，無法一一觀賞。【答案】(1)簇；蓬；眩han; miC【解析】 【分析】(1)本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字

24、的字形。辨識拼 音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。注 意：簇”不要寫作 族“；蓬”不要寫作 篷“；眩”不要寫作 炫”。(2)辨識拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯。注意：人跡罕至：罕： 少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。罕：讀作“h&n”靜謐：寂靜；平靜。謐：讀作 “mJ(3) C.洋溢：滲透著、彌漫、充滿著。故答案為：簇；蓬；眩hagm 1C【點評】根據(jù)拼音寫詞語，重點是對與同音字的辨析。平時要規(guī)范漢字的書寫，按正確 的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏

25、踏實實地讀、寫， 把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。本題考查詞義的理解，注意結(jié)合語境和詞語原義，把握詞義8.感受文化之美。班級開展和“文化”專題學(xué)習(xí)，請你參與。(1)下圖是 和”字的甲骨文，據(jù)此推測 和”字的最初意思。* 2 (說文解字4一口之竹噌W 卜 三孔，以發(fā)和.聲也Q(2)下列句子中與 我和老師打球”中的 和意思相同的一項是()A.二加二的和是四B.和衣而臥C.貓和老鼠D.我和他說清楚(3)今天，是爺爺八十大壽，有很多親戚朋友到我家賀壽。下列四句對話中，最能體現(xiàn)中華民族謙和有禮”的一項是()A.有親戚一進(jìn)門就向爺爺拱手道：祝老爺子福如東海！壽比南山！”B.爺爺連忙還禮說：感謝賢侄大駕光臨

26、！ ”C鄰居曾爺爺也來道賀：祝您老當(dāng)益壯！花甲重生！福壽滿堂！ ”D.爺爺開懷大笑說：謝謝賢弟垂愛?！敬鸢浮?1)古代樂器發(fā)出的和諧之音。C(3) A【解析】【分析】(1)和”的甲骨文是 解”。左邊是形旁 篇”，其字形像一排竹管合拼而 成的樂器， 樂之竹管”指吹奏樂器。以發(fā)和聲”指這些樂器一齊吹奏，聲音悅耳動聽，顯得很調(diào)和、和諧，所以 和”字的本義是指古代樂器發(fā)出的和諧之音。(2)我和老師打球”中的 和“意思是連詞，表示并列關(guān)系。A.數(shù)學(xué)名詞。指兩個或兩個以上的數(shù)相加所得的總數(shù)；B.動詞，和：連著、連帶；C.連詞，表示并列關(guān)系；D.介詞，表示相關(guān)的人和事；故選 a(3) A.福如東海！壽比南山

27、”，祝頌用語，比喻人福氣像東海一樣浩大，壽命如終南山 一般長久。使用正確；B.大駕”，形容尊貴的客人到家或單位做客。不可以用于晚輩；C.花甲”，指六十歲，與 爺爺八十大壽”不符；D.里愛”，敬辭，稱對方(多指長輩或 上級)對自己的愛護，適用對象錯誤；故選 Ao故答案為：古代樂器發(fā)出的和諧之音； C;A?！军c評】象形字來自于圖畫文字，是一種最原始的造字方法，圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì) 增強.埃及的象形文字、蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文、石刻文，都是獨立地從 原始社會最簡單的圖畫和花紋產(chǎn)生出來的；本題考查辨析一詞多義，答題時應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上 下文的內(nèi)容來考慮。在平

28、時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞；本題考查語言的簡明、連貫、得體。包括，語言表達(dá)適合形式的特點和需要，符合表達(dá) 者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。9.閱讀下面的文字，完成后面小題。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花辮在雨水中浸得發(fā)脹，將 黑黑的泥土染成一片緋色。昨天,它還在枝頭為花蕊zhe風(fēng)擋雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長，為了讓果實得到更多 的陽光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。每個人都應(yīng)該是一朵花，該開時，,該落時，地落，無論是翹立枝頭，還是俯身

29、泥土，都不忘培育新生的使命。(1)給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。zh e 擋雨翩然(2)文段畫線的句子中有錯別字的一個詞是“:,這個詞的正確寫法是(3)根據(jù)句子的意思，將 盡心竭力“坦坦蕩蕩”分別填入兩處橫線上。 【答案】(1)遮；pi an(2)花辮；花瓣(3)盡心竭力；坦坦蕩蕩【解析】【分析】(1)字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的 專業(yè)術(shù)語和熟語。寫時注意 遮”的筆順。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近 字、方言、生僻字等。如 翩然”：形容動作輕松迅速的樣子，注意據(jù)義定音。(2)字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以

30、以音 定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如 辮”與瓣”都是左右結(jié)構(gòu)的字， 造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。(3)盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。坦坦蕩蕩：形容人的心地正 直，心胸開闊。根據(jù)語境 該開時”，應(yīng)選 盡心竭力；該落時”應(yīng)選 坦坦蕩蕩”，以顯示花 的樂觀。故答案為：遮；pi花辮；花瓣；盡心竭力；坦坦蕩蕩?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞 語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范 圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確 書寫

31、；本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中 注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞 語的意思；本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們 對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面 進(jìn)行歸納。.適逢祖國70周年華誕，我校舉行了隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式向祖國致敬。以下是小文同 學(xué)的活動記錄單，請你幫助他一起完成任務(wù)。主持稿（節(jié)選）同學(xué)們，此時此刻，hu atu n n imfi 的綠茵場上，全體師生精神抖擻，向著國旗唱出我們的贊歌。當(dāng)宛若雷霆的70響禮炮劃

32、破靜嘰的長空時，高亢li aoa_Q的義勇軍進(jìn)行曲驟然打開了時間的閘門。70年強國征程波瀾壯闊，70年滄桑巨變舉世矚目。一個嶄新的時代，從我們手中誕生，民族復(fù)興的夢想正由我們?nèi)?努力實現(xiàn)。詩文朗誦（節(jié)選）A:愛國，是文學(xué)作品中常見的主題。古往今來，文人們常以詩詞文的形式歌詠祖國，抒 發(fā)慨嘆，渴望和平B:觀滄海中，曹操借 日月之行，若出其中；星漢燦爛， 贊美祖國壯 美河山，抒發(fā)遠(yuǎn)大抱負(fù)；江南逢李龜年中，杜甫借 “ ,落花時節(jié)又逢君” 慨嘆國家時局動蕩，繁華落幕；行軍九日思長安故園中，岑參借 “, 一 ”同情飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民，渴望和平；論語中，孔子 借“, ”強調(diào)每個人都應(yīng)該堅定志向，矢志不渝。

33、C:愛國，還可廣交賢士，溝通世界。子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?, 。”結(jié)束語（節(jié)選）盛世年華，繁榮昌盛。回首七十年，偉大的祖國翻天覆地地發(fā)生了變化。我們驕傲,我們 自豪。我們會矢志不渝，愛你如一。人生道路上做個努力奔跑，堅定前行的追夢人。任務(wù)一：【補全主持稿】給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫出正確的詞語。任務(wù)二：【參與詩文朗誦】在橫線上填上合適的古詩文。（3）任務(wù)三：【修改結(jié)束語】劃線句表達(dá)錯誤，請改正。【答案】（1）花團錦簇；mi;噫亮(2)若出其中；正是江南好風(fēng)景；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場開；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之(3)偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化【解析】【分

34、析】(1)根據(jù)平時對漢字字形和字音的積累答題，注意錦”不要寫成棉“綿等字，嚓”不要寫成 潦“瞭等字，謐”不要讀作“bi”(2)根據(jù)平時對古詩文的積累默寫，注意 遙、傍、善”的書寫。(3)語序顛倒，應(yīng)改為：偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。故答案為：花團錦簇；mi;噫亮 若出其中；正是江南好風(fēng)景；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場開；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化【點評】 本題考查根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼 寫、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的 區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中

35、，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于 積累，加強記憶。本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指 定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解 性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不 要出現(xiàn)錯別字。此題考查辨析并修改病句的能力。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂 、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上 進(jìn)行修改，改動的字?jǐn)?shù)要盡量少。11 .閱讀下面這段文字，完成題目。晨曦微露，溪水潺潺，芳草，茵茵加！與田野晨霧繚繞，呈現(xiàn)一片靜m

36、i 與安詳。徘徊在山林間，mu y 在晨光里,我的心頃刻間被感染得純凈無瑕，思緒緩緩地流向遠(yuǎn)方。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 m 1 m u y u(2)加下劃線字 茵”在文中的正確讀音是()。A.y iniB. yn i【答案】(1)謐；沐浴A【解析】【分析】(1)根據(jù)對漢字字形的積累答題，注意 謐”容易寫錯。(2)根據(jù)對漢字字音的積累答題即可。故答案為：謐；沐浴A【點評】本題考查對字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系詞語的意思。本題考查辨析字音的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語 拼音的拼

37、讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。12.閱讀下面的文字，按要求作答。古往今來，人們都在編織著夢想與希j如果說夢想是天邊的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實就是腳下的土地，真實地記錄著行走的足跡。人，既不能生活在華而不實的夢想里，也不要沉ni于喧囂紛擾的現(xiàn)實中。在人生的道路上，我們要一邊種植夢想， ,隨時采擷，收獲希望。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。希j K) 沉ni() 喧置()(2)文中有錯別字的一個詞是 :(3)華而不實”中，隼”的意思是 。采擷”的意思是。(4)根據(jù)文意，仿照文中畫線的句子，在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?。【答案?1)冀；溺；xi ao(2)星

38、晨“；星辰”(3)開花；采摘。一邊耕耘現(xiàn)實【解析】 【分析】(1 )字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如希冀”：希望。 沉溺”：陷入不良境地，難以自拔。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如 喧囂：聲音雜亂，不清靜；叫囂，喧嚷。讀 “xuan xi a送意據(jù)義定音。(2)字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如星辰”：泛指天上的星星，星的總稱。 辰”不要寫成 早晨”的晨”。注意據(jù)義定形。(3)本題為結(jié)合語句理解詞義

39、。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如本句中華而不實”中，華”的意思是開花。根據(jù)上文 種植”的意思推斷，可確定 采擷”為 采摘”之意。(4)仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句邊種植夢想”。句式結(jié)構(gòu)為、邊o內(nèi)容應(yīng)是 種植夢想”的繼續(xù)，即 耕耘現(xiàn)實與例句相諧。一 定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：冀；溺；xi a;o星晨“；星辰”；開花；采摘；一邊耕耘現(xiàn)實?！军c評】 本題考查學(xué)生對字音和字形的掌握。作答此類題目，如果確定自己會讀或會寫，直接

40、作答即可。如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答；字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形；本題考查學(xué)生解釋詞義的能力，結(jié)合語境即可解答；本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的 主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭 一樣。13.班里準(zhǔn)備舉辦一次 相約名家一一走近魯迅”的主題班會，請你積極參與。(1)【活動策劃】這次班會的活動之一是知識競賽，請寫出這個活動設(shè)計的基本思路。活動內(nèi)容：知識競賽?；舅悸罚?。(2)【活動參與】下面是主持人的一段開場白，請你將其補充

41、完整。手捧朝花夕拾，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑上，當(dāng)年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅，翻開斷磚，與娛蚣、斑螫逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；今天就讓我們走進(jìn)朝花夕拾，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。(3)【名著擷英】從 A, B兩題中任選一題作答。A閱讀朝花夕拾之后，同學(xué)們在討論過程中，提煉出以下幾個關(guān)鍵詞。請你任選一個，結(jié)合這部書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識。溫青理性率真批判B閱讀朝花夕拾，梳理魯迅的求學(xué)之路。篇目求學(xué)歷程從百草園 到三味書 屋就讀于三味書屋。先就讀于江南水師學(xué)堂，后因為不滿其烏煙瘴氣”，改

42、讀礦務(wù)鐵路學(xué)堂。先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入 (地名)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，后看電影事件”和 匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他 強烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。因而做出人生重大抉擇“”?！敬鸢浮?1)組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(2)仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事(3) A示例一：選詞：溫情；認(rèn)識：阿長與山海經(jīng)這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買山海經(jīng)的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認(rèn)識：作者在五猖會這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，

43、對錯誤的教育方式進(jìn)行了批判?！綛】 瑣記； 藤野先生； 仙臺； 棄醫(yī)從文?！窘馕觥俊痉治觥?1)基本思路就是活動的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。 這些流程的順序不能顛倒。既然是知識競賽，首先得有試題，因此組織者要先設(shè)計競賽 題，然后是活動，即班會上組織全體同學(xué)搶答，最后要進(jìn)行活動總結(jié)，給優(yōu)勝者頒獎。(2)解答此題首先要明確魯迅的從百草園到三味書屋中寫百草園的內(nèi)容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。這是內(nèi)容方面，另外也要注意語句的形式，語言要生動，形象，給人以美感。如：仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事。(3)根據(jù)對朝花夕

44、拾內(nèi)容的積累及理解答題，如選A則要從這本名著中選取或溫情或理性或率真或批判的內(nèi)容答題。如選B則根據(jù)對瑣記和藤野先生內(nèi)容的積累答題即可。故答案為：組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事 【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識：阿長與山海經(jīng)這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買山海經(jīng)的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例 二：選詞：批判；認(rèn)識：作者在五猖會這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強 迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進(jìn)行了批判。B瑣記；藤野先生；仙臺；棄醫(yī)從文?！军c評】本題考查設(shè)計活動流

45、程的能力。答題時要根據(jù)實際情況設(shè)計活動流程，要具有 可操作性性。本題考查設(shè)計開場白的能力，其實也是考查語言表達(dá)能力。答題時內(nèi)容要緊扣活動主 題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，具有吸引力和感召力。本題考查對瑣記藤野先生內(nèi)容的積累能力，這類的題沒有什么技巧可言，如果 平時不注意積累答題是根本無法進(jìn)行的，因此閱讀名著必須積累內(nèi)容，這是答題的基礎(chǔ)。.班上準(zhǔn)備組織開展 紀(jì)念改革開放40周年”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。(1)【活動一： 畫“說人物】在慶祝改革開放 40周年大會上，馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號，學(xué)校準(zhǔn)備將一部分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上，以鼓勵大家 向他們學(xué)習(xí)。請你仿照數(shù)字經(jīng)

46、濟的創(chuàng)新者一一馬云”這種形式，為郎平寫一句簡潔的介紹郎平簡介：中國女排主教練、中國排球協(xié)會副主席。作為20世紀(jì)80年代中國女排主力隊員，她和其他隊自一起取得了中國女排五連冠”的輝煌成績，塑造了頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的 女排精神20世紀(jì)90年代以后，她兩次在中國女排最困難的時期，主動擔(dān)任主教 練，傳承 女排精神”，把中國女排重新帶上巔峰，獲得了奧運會、世錦賽等多項世界大賽 冠軍。數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新苫馬郎平(2)【活動二： 數(shù)“說變化】下面的統(tǒng)計圖反映了什么情況？請簡要概括?！痹陉兾鳎?）【活動三： 展現(xiàn)成就】歷史博物館舉辦，并免費向公眾開放。小秦在這期間前去參觀，他現(xiàn)場感受了陜西改革開放40年來翻天覆地

47、的變化。請你替小秦在留言簿上寫段話，以表達(dá)他參觀后的感想。（至少運用一種修辭手法，50字左右）【答案】（1）女排精神”的締造者（創(chuàng)造者、傳承者）（2）改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅提高，農(nóng)村貧困人口規(guī)模急劇下降。（3）走進(jìn)展館，仿佛進(jìn)入時光隧道，40年的崢昧歲月?lián)涿娑鴣恚@真正體現(xiàn)了城鄉(xiāng)建設(shè)滄桑巨變，改革開放成果豐碩??！【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀郎平的介紹，可以看出郎平是女排精神”的創(chuàng)造者和傳承者，據(jù)此可以仿照 數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新者一一馬云”給郎平寫的介紹語為： 女排精神”的締造 者（創(chuàng)造者、傳承者）（2）認(rèn)真觀察這兩個統(tǒng)計圖，可以看出1978年我國貧困人口規(guī)模為7.7039億，而到201

48、7年，則急劇下降到 0.3045億。1978年國內(nèi)生產(chǎn)總值為 0.37億萬元，而到 2017年， 則急劇增長到 112.7億萬元。據(jù)此可知，這兩個圖表說明了改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn) 總值大幅提高，農(nóng)村貧困人口規(guī)模急劇下降。（3）感想要體現(xiàn)出對改革開放 40年來取得的成就的自豪和驕傲，要至少運用一種修辭手法，如比喻、擬人、引用等，字?jǐn)?shù)要符合要求，如：走進(jìn)展館，仿佛進(jìn)入時光隧道，40年的崢昧歲月?lián)涿娑鴣?，這真正體現(xiàn)了城鄉(xiāng)建設(shè)滄桑巨變，改革開放成果豐碩??！故答案為： 女排精神”的締造者（創(chuàng)造者、傳承者）改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅提高，農(nóng)村貧困人口規(guī)模急劇下降。走進(jìn)展館，仿佛進(jìn)入時光隧道，40年的崢昧歲月?lián)涿娑鴣恚@真正體現(xiàn)了城鄉(xiāng)建設(shè)滄桑巨變，改革開放成果豐碩??！【點評】 本題考查仿句能力，答題的關(guān)鍵是要理解人物簡介的內(nèi)容，然后再仿造例子答題。本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi) 涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡 明、連貫。本題考查語言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生