3 開滿鮮花的小路（第二課時(shí)）公開課

1、3開滿鮮花的小路第2課時(shí)A課時(shí)目標(biāo)L能根據(jù)圖畫，仿照例句寫句子。.分角色朗讀課文，讀好角色的語氣。.能借助插圖講故事，知道“美好的禮物”指什么，并了解生活中其他美好的禮物。A教學(xué)過程板塊一板塊一復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課.聽寫詞語，復(fù)習(xí)鞏固。課件出示：原來大叔郵局太太美好一堆禮物鮮花郵遞員先生做客驚奇 快活（1）指名學(xué)生在黑板演示，教師點(diǎn)評(píng)。（2）齊讀詞語。.借助插圖，講講故事。（1）學(xué)生默讀課文，回顧內(nèi)容。（2）指名講述，教師點(diǎn)撥。預(yù)設(shè)：黃狗給霰鼠先生送來了長頸鹿大叔寄來的一個(gè)包裹。他不知道里面的小顆粒是什么，就想去 問松鼠太太，沒想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路開滿了絢麗多彩、五顏六色的鮮花，

2、這不禁讓 人贊嘆：“多么美好的禮物??！”板塊二聚焦重點(diǎn)，感受意境.抓住語氣詞，感受美的心情。（1）自由朗讀第6自然段，找一找鼠晏鼠先生看到了什么。（2）課件出示畫面：度過漫長的嚴(yán)冬，噩鼠先生走在明媚的春光里，春風(fēng)拂面，就在這時(shí)，他看見 了一條開滿鮮花的小路。課件出示：啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。自由讀，指名讀，男女生分組讀。強(qiáng)調(diào)“啊”在文中讀第四聲。思考：此刻霰鼠先生的心情怎么樣？哪一個(gè)詞表達(dá)了他的心情？(啊)教師范讀，學(xué)生齊讀，讀出輾鼠先生的驚喜之情。.抓住重點(diǎn)詞，感受美的畫面。(1)你們知道霰鼠先生發(fā)現(xiàn)的這條小路有多美麗嗎？從哪里知道的？課件出示：門前開著一大片絢麗多彩

3、的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。門前的小路上花朵簇簇。(2)自由讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？從哪個(gè)詞語看出來的？課件出示：一大片 簇簇 絢麗多彩五顏六色點(diǎn)撥：從“一大片”和“簇簇”發(fā)現(xiàn)小路旁鮮花的數(shù)量很多。教師結(jié)合圖片講解“簇簇”的含 義。從“絢麗多彩”和“五顏六色”發(fā)現(xiàn)小路旁鮮花的顏色很多。教師結(jié)合圖片講解“絢麗多彩”的 意思。(3)齊讀句子，感受鮮花的美。(4)結(jié)合插圖完成課后練習(xí)，試著把一句話說具體。例如：房子旁邊長著一棵高大的樹。山坡上到處是綠油油的小草。草地上小動(dòng)物們?cè)诳旎畹赝嫠！?聚焦第710自然段，分角色朗讀。(1)學(xué)生把不同角色說的話用橫線畫下來，并試著讀一讀。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)刺

4、猬太太和狐貍太太的語言。(課件相機(jī)出示對(duì)話)如果你是刺猬太太或狐貍太太，走出門，看到了如此絢麗多彩的鮮花，你的心里會(huì)想些什么？如果你是霰鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花會(huì)怎樣說？聽到刺猬太太和狐貍太太對(duì)鮮花的贊 美，會(huì)是怎樣的心情？分角色朗讀，師生評(píng)價(jià)。板塊三揭秘小路，理解美好過渡：我們欣賞到了美麗的鮮花小路，感受到了小動(dòng)物們的喜悅。那，誰來告訴我，開滿鮮花的小 路是怎么來的呢？.自讀課文，完成任務(wù)。課件出示：是誰給輾鼠先生寄來了一個(gè)包裹？這個(gè)包裹和開滿鮮花的小路有什么關(guān)系？為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物呢？小組內(nèi)交流討論，做好分工。2.交流匯報(bào)，感知深意。(1)長頸鹿大叔給霰鼠先生寄

5、來了一個(gè)包裹。(課件出示長頸鹿圖)(2)(課件出示課本插圖)引導(dǎo)學(xué)生理清故事脈絡(luò)。(3)明確包裹和開滿鮮花的小路的關(guān)系?！奥北磉_(dá)出輾鼠先生是不小心把花籽撒落在去松鼠太太家的小路上的?！鞍脝省笨闯鲻笔笙壬?yàn)閷⒒ㄗ崖┰诼飞隙榫w低落。(4)為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物呢？小結(jié)：是??！花籽開出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這些花朵開在路邊，供大家欣賞，多么美 好！所以說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物！3.暢談禮物，感受美好。(1)文中“美好的禮物”是指長頸鹿大叔寄來的花籽。在你的生活里，你收到過“美好的禮物” 嗎？或者，你給誰送過“美好的禮物”呢？(2)學(xué)生自由表達(dá)，把美好的原因說清楚。教師點(diǎn)評(píng)。書寫生字，掌握規(guī)律.指導(dǎo)半包圍結(jié)構(gòu)的字“遞、原、局”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫順序的區(qū)別：遞，先里邊后外邊；原，先外邊后里邊。并強(qiáng)調(diào)：偏旁是走之的字，書寫順序都是先里后外。(2)教師范寫，學(xué)生練寫。(3)交流評(píng)價(jià)。.指導(dǎo)書寫“員”。(1)教師范寫，并提示要點(diǎn)：上面的“口”要寫扁，下面“貝”的最后一筆是點(diǎn)。(2)學(xué)生練習(xí)，教師評(píng)議。.作品展示。(1)師生評(píng)價(jià)。(2)自己評(píng)價(jià)自己寫的字，在寫得好看的字上畫