《第4節(jié)　二氧化碳課件》初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)20855

1、3.4 二氧化碳一個(gè)人帶著一條狗走進(jìn)了一個(gè)山洞,走著走著,狗突然倒在地上,原來(lái)狗已經(jīng)死亡.而高處的人卻安然無(wú)恙.你知道其中的奧妙嗎?你能用CO2對(duì)人體健康的影響的相關(guān)知識(shí)來(lái)解釋這個(gè)洞的秘密嗎？空氣上CO2的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體的影響1%感到氣悶、頭暈、心悸4%5%感到氣悶、頭痛、眩暈10%以上使人神志不清、呼吸停止，以以致死亡二氧化碳?xì)怏w是由大量二氧化碳分子（CO2）構(gòu)成的。每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法1、原料： 2、反應(yīng)方程式（反應(yīng)原理）： 石灰石或大理石（主要成份是碳酸鈣）和鹽酸（氯化氫的水溶液。）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O3、反應(yīng)裝置

2、要研究二氧化碳，先來(lái)制取一些二氧化碳?xì)怏w準(zhǔn)備一瓶二氧化碳?xì)怏w，認(rèn)真觀察其顏色、狀態(tài)、聞其氣味。二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體. 實(shí)驗(yàn)探究一： 向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋振蕩。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析塑料瓶癟進(jìn)去了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水思考：我們平時(shí)打開(kāi)汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？ 實(shí)驗(yàn)探究二： 實(shí)驗(yàn)探究三： 如圖所示，把事先準(zhǔn)備好的一瓶二氧化碳?xì)怏w沿著燒杯內(nèi)壁往點(diǎn)著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒，認(rèn)真觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析 最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅 密度比空氣大，二氧化碳不能支持燃燒 也不能燃燒如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察顏色變化

3、觀察現(xiàn)象 溶有二氧化碳的溶液蒸餾水一滴管紫色石蕊試液 實(shí)驗(yàn)探究四： 用酒精燈加熱試管A，再觀察顏色變化。如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察顏色變化溶有二氧化碳的溶液蒸餾水一滴管紫色石蕊試液 二氧化碳與水的反應(yīng)（碳酸不穩(wěn)定）CO2 + H2O = H2CO3（碳酸） 碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色H2CO3 = H2O + CO2 向澄清石灰水中通入二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)探究五： 二氧化碳與石灰水的反應(yīng):CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 注：用來(lái)鑒別二氧化碳澄清石灰水變渾濁 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、既不能燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳不能供給呼吸2、二氧化碳與水的反應(yīng)CO2 + H2O

4、 = H2CO3（碳酸） 碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色（碳酸不穩(wěn)定）H2CO3 = H2O + CO2 3、二氧化碳與石灰水的反應(yīng)CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 結(jié)合自己的生活常識(shí)，以及二氧化碳的性質(zhì)，試舉例說(shuō)出二氧化碳有哪些用途？二氧化碳的應(yīng)用 現(xiàn)象 反應(yīng)礦泉水瓶變扁蠟燭自下而上熄滅CO2溶于水使石蕊變紅通入石灰水變渾濁小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中C、進(jìn)行光合作用 D、制成干冰 (A組）D、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是（ ）A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、分別加入石灰水并振蕩C

5、、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩A3、有一種無(wú)色氣體A，它不能燃燒，也不支持燃燒，能溶于水生成B，B呈酸性，但不穩(wěn)定，易分解生成C和氣體A。氣體A能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀。 A、 B、 C各是什么物質(zhì)，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。A： CO2 B： H2CO3C： H2O CO2 + H2O = H2CO3H2CO3 = H2O + CO2 CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(B組）4、某市三名同學(xué)進(jìn)入廢氣的防空洞深處，雖然經(jīng)過(guò)搶救但仍然造成學(xué)生及搶救人員傷亡。該實(shí)驗(yàn)提醒我們：（1）在進(jìn)入洞穴前，要進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)，當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時(shí)，應(yīng)攜帶 進(jìn)入洞穴。（2）經(jīng)驗(yàn)證，洞內(nèi)含有大量的CO2是造成人員傷亡的重要原因，它證明了CO2具有 的性質(zhì)5、如圖所示，將盛有二氧化碳的試管插入盛有澄清石灰水的水槽中，可以觀察到的現(xiàn)象是： 思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們給墻壁掃石灰水，當(dāng)石灰水變干時(shí)墻壁會(huì)被一白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過(guò)程中，為了使效果更好，人們常在房中放 一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到的知識(shí)解釋一下。答：因?yàn)槎趸伎梢耘c石灰水反應(yīng)生成 白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火可以使室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，而且室內(nèi)的溫度也會(huì)升高有利于反應(yīng)的進(jìn)行溫室效應(yīng) 空氣中二氧化碳含量增加