部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解每日一練(共5篇)

1、部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí) 1一、我能把下列句子中劃線的詞替換成意思相同的詞。附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。 胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。 偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。 二、給下列有語(yǔ)病的句子選擇恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)。（填序號(hào)）修改符號(hào)：A.改正符號(hào) B.增補(bǔ)符號(hào)C .刪除符號(hào) D .調(diào)換符號(hào)聽了報(bào)告，受到了教育。 我喜歡吃的水果有蘋果、草莓、荔枝、西紅柿。 王平和李華建立了深刻的友誼。 美術(shù)對(duì)我特別感興趣。 三、閱讀下文，回答問題。騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子，脖子上系上一個(gè)鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動(dòng)一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響，

2、比鳥兒唱歌還悅耳動(dòng)聽。一天，騾子撞開了籬笆，走進(jìn)了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個(gè)不停。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，一串串尖厲的急響，鉆進(jìn)了主人的耳中。他一個(gè)箭步?jīng)_出房門，揮動(dòng)竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團(tuán)糟。要不是鈴鐺叫我來，菜地準(zhǔn)被你糟蹋完了?？茨阆麓卧俑谊J進(jìn)菜園”騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。沒多久，騾子拉著一車貨，長(zhǎng)途跑路，傍晚時(shí)返回了村里。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)道：“嗬，好一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天， 還那么

3、精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”“叮當(dāng)，叮當(dāng)?！扁忚K聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對(duì)的，對(duì)的，騾子了不起！”騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的同一個(gè)聲音，為什么一時(shí)出賣我，一時(shí)又吹捧我？”“叮當(dāng)，請(qǐng)你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí)，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當(dāng)你干得對(duì)時(shí)，我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你，為的是激勵(lì)你取得更大的成績(jī)?。　保?1 ）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。滿心喜悅： 。理所當(dāng)然： 。（ 2 ）鈴鐺兩次的聲響，騾子認(rèn)為第一次是 ，第二

4、次是 自己；鈴鐺卻認(rèn)為第一次是 ，第二次是 騾子。A.挽救B .吹捧C .贊揚(yáng) D.出賣（ 3 ）畫橫線部分中“同一個(gè)聲音”是指（ ）主人斥責(zé)騾子的聲音。鈴鐺清脆悅耳的聲音。鳥兒唱歌的聲音。（ 4 ）聯(lián)系文章，請(qǐng)你想想：騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎？說明理由。參考答案：可憐；急急忙忙；有時(shí)二、B； C； A； D三、（ 1 ）騾子心里非常高興；當(dāng)你干得對(duì)時(shí)，我就應(yīng)該這樣做（贊揚(yáng)你）（ 2 ） D； B； A； C3） B4 ）能。騾子理解了鈴鐺的用心，以后會(huì)聽從鈴鐺的提醒，會(huì)將事情做得更好。它們也會(huì)因此成為好朋友。部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí) 2一、給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。搭：A.湊上；加

5、上 B .支；架 C .乘；坐（車、船、飛機(jī)等）喜鵲在樹上搭了一個(gè)窩。 要想買這個(gè)禮物，還要再搭上一些錢。 這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。 二、根據(jù)意思，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。孤零零索性 圈套 擔(dān)保 百發(fā)百中竭力 模仿照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。 表示負(fù)責(zé)，保證不出問題或一定辦到。 表示直截了當(dāng)；干脆。 使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。 盡力地。 形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。 每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。 三、閱讀下文，回答問題。一塊奶酪（節(jié)選）小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。 當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)， 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧

6、！”大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。1 ）給下列句子中劃線字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）足：（副詞）夠得上某種數(shù)量或程度；足以；值得（多用于否定式）；充足；足夠。I勁頭比剛才更足。 n這點(diǎn)小事微不足道。出這碗飯足以填飽肚子了。 2 ）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣的原因是（ ）一點(diǎn)兒奶酪渣不夠分。最小的螞蟻需要特殊的照顧。怕其他螞蟻偷吃。（ 3 ）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不自己吃掉奶酪渣的原因是（ ）怕被其他螞蟻發(fā)現(xiàn)。怕違反不許偷嘴的禁令而受處罰。C.不能帶頭違反自己定的不許偷嘴的禁令。(4)大家干活勁頭更足的原因是()A.他們看到了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)吃掉了奶酪渣。B.他們沒有吃到一點(diǎn)兒奶

7、酪。C.他們看到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)讓小螞蟻吃掉了奶酪渣。參考答案：B; A; C-模仿；擔(dān)保；索性；圈套；竭力；孤零零；百發(fā)百中二、(1)；BCC部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí) 3一、先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子,發(fā)表自己的看法。圖三圖四龍一鳴：圖一中 就是不文明行為，這樣做 O黃霏霏：對(duì)，圖二中 也是不文明行為，我們應(yīng)該 O壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如 O依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如 O這些行為值得表?yè)P(yáng)，值得我們 學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明

8、，更美好！、關(guān)注身邊的小事”，談?wù)勛约旱目捶?。要求：?qǐng)針對(duì)圖一或圖二里的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶āＮ疫x擇 圖談?wù)勛约旱目?法：三、課外閱讀。帶刺的朋友(節(jié)選)??！刺猬一家出來散步我剛想叫住它，大老黑灑滿月光的庭院里， 如同第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游動(dòng)著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。 我吃完飯，剛到草棚前，就看見幾個(gè)圓乎乎的東西正從草棚里滾出來。 了！突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來我家的大黑狗一一大老黑來了。 已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán),長(zhǎng)著幾個(gè)仙人球似的。大老黑很快掉過頭去，“鳴鳴”地哀叫著溜走了。爸爸走過來，笑著說：“俗話說，狗咬刺猬一一無從下嘴。 你瞧，大

9、老黑的嘴被刺猬扎破了吧。我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴著血呢?！按题砩系拇?，是很好的護(hù)身法寶。”爸爸接著說，“別說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有 辦法呀?！薄罢嬗幸馑迹题谋臼绿罅??！蔽腋吲d得直拍手。(1)文中“甭說”這個(gè)詞語(yǔ)可以用哪一個(gè)詞語(yǔ)來替代？()A.沒有說。B.可以說。C.不用說。 D.不能說。(2)這個(gè)片段主要寫的是 o(3)面對(duì)大老黑的進(jìn)攻，刺猬是怎樣應(yīng)對(duì)的？在文中用波浪線畫出來。(4)刺猬的“護(hù)身法寶”是 o(5)從文中看，下面哪一項(xiàng)不是“我”對(duì)刺猬的感情？()A.欽佩。 B. 稱贊。 C. 喜愛。 D. 討厭。參考答案：為了搶著上車， 推操爭(zhēng)吵；不僅容易發(fā)生事故，還耽

10、誤他人行程；在景點(diǎn)為了拍照，攀爬 樹木；在墻上亂寫亂畫；要注意形象，文明旅游，保持景點(diǎn)干凈整潔；進(jìn)門時(shí)女士?jī)?yōu)先，男 人不搶道；主動(dòng)清理公園的垃圾。 -略；略二、(1) C(2)刺猬嚇退大黑狗(3) 一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)。(4)身上的刺D部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí) 4一、給下列加下劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號(hào))(1)抽：從事物中提出一部分；長(zhǎng)出；用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 公園里，老人在用鞭子抽陀螺。 (2)封：嚴(yán)密堵住或關(guān)住，封閉；用來封東西的紙袋或紙包；量詞，用于封起來的東西。我收到了一封信。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 二、拼一拼，寫一寫。nd

11、o da i sh i x ian ylng z i gua f eng hua tan song rudn三、專項(xiàng)閱讀。(借助關(guān)鍵句理解一段話的意思)海底城市廣場(chǎng)上人流如潮，人們都打扮得十分美麗。男人們個(gè)個(gè)披著皮毛維(gun)邊的披風(fēng)，掛著金光閃閃的胸鏈；女人們都穿著光滑柔軟的綾羅綢緞，頭戴尖頂帽，好像他們?nèi)际菄?guó)王、王后一般。他們說著一種很古老的語(yǔ)言，尼爾斯聽不懂。尼爾斯感覺像是來到了夢(mèng)里，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。城市的裝扮比人更美麗。尼爾斯穿過廣場(chǎng)，走進(jìn)街巷，看到房屋的墻壁不是鑲嵌著五光十色的 彩色玻璃，就是雕滿了大理石的精致雕像，仿佛花兒在爭(zhēng)奇斗艷一樣。(選自尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，有刪改

12、)(1)請(qǐng)分別找出段的中心句，并畫上橫線。(2)第段為了具體描寫人們打扮得美麗，分別描繪了男人們和女人們的不同裝扮，請(qǐng)你根據(jù) 文章內(nèi)容填一填。男人們：女人們：參考答案：*(1)；-*、腦袋；視線；影子；刮風(fēng)；花壇；松軟二、(1)廣場(chǎng)上人流如潮，人們都打扮得十分美麗。城市的裝扮比人更美麗。(2)個(gè)個(gè)披著皮毛繩邊的披風(fēng)，掛著金光閃閃的胸鏈；都穿著光滑柔軟的綾羅綢緞，頭戴 尖頂帽。部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí) 5 一、照樣子寫詞語(yǔ)。(1)懶洋洋(2)眉開眼笑(含笑的四字詞語(yǔ))(3)提心吊膽(含人體器官的四字詞語(yǔ))(4)天高云淡(描寫秋天的四字詞語(yǔ))二、用修改符號(hào)修改病句。(1)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)

13、工作了六十九個(gè)小時(shí)。(2)盒子里裝滿了文具，有鋼筆、鉛筆、尺子、玻璃球和橡皮擦。三、閱讀下面的短文，回答問題。怕”的哲學(xué)南懷瑾古時(shí)有一位太子，聲望已經(jīng)很高了?？伤€要去周游列國(guó)，以提高自己的聲望。這時(shí)，突然來了一個(gè)鄉(xiāng)下老頭兒，要求見太子。他腋下夾把破雨傘，言不壓眾，貌不驚人，但自稱可以做君王的老師，幫助君王平天下。通報(bào)以后太子召見，這老頭兒說，聽說你要周游列國(guó)，但就這樣去不行，你要拜我為老師，要處處捧我；在各國(guó)宴請(qǐng)你的時(shí)候，上位要讓我坐，這樣你才能成功。太子問他，這是什么道理？老頭兒說，我以為你很聰明，一點(diǎn)就透，你 (果然、竟然)還不懂，可見你笨。現(xiàn)在 我告訴你，你是太子，出去絕對(duì)不會(huì)坐次要的

14、位置；而你的聲望已經(jīng)這樣高了，此去也不會(huì) 再增加多少。如果帶上我這樣一個(gè)糟老頭子，并處處恭維我，那么大家對(duì)你的認(rèn)識(shí)就不同了，他們會(huì)認(rèn)為你很了不起。第一，你禮賢下士，非常謙虛。第二，這糟老頭子的肚子里究竟有多大的學(xué)問，人家搞不清 楚，對(duì)你就更敬畏了。如果使各國(guó)對(duì)你產(chǎn)生了這兩種認(rèn)識(shí)，你就成功了。這位太子照他說的做， (果然、竟然)成功了。這不只是一個(gè)笑話，由此可讀懂人生。有時(shí)候，把好位置讓給別人坐，自己在旁邊幫著抬轎子，是很有必要的。這就是君子三畏的道理，也是一種哲學(xué)。一個(gè)有思想哲學(xué)信仰的人， ;而一個(gè)無所畏懼的人，。(選自論語(yǔ)別裁)(1)選出文中橫線上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)給下列加下劃線的字選擇正確的意思。(填序號(hào))周游列國(guó)()A.圈子，環(huán)繞。B.普遍，全面。C星期。言不壓眾()A.從上面加力。B.用威力制服，鎮(zhèn)服。C逼近。(3)文中的橫線上填哪句話最合適？(在文中填序號(hào))A.不會(huì)輕易成功