如何成為一個受學(xué)生歡迎和領(lǐng)導(dǎo)好評的優(yōu)秀班主任呢

1、如何成為一個受學(xué)生歡迎和領(lǐng)導(dǎo)好評的優(yōu)秀班主任呢？我認為最起碼要：?一、一個優(yōu)秀的班主任首先應(yīng)該成為一個優(yōu)秀的課任老師絕大多數(shù)班主任同時也是課任老師，如果你的課上不好，學(xué)生可能會蔑視你，以至于你在班主任工作上對的他也不買賬；而如果你的課上的好，他就有可能把對你的課的認可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。在上課的問題上我送大家?guī)拙湓挘憾嘁稽c準(zhǔn)備，多一點從容；多一分精彩，多一分尊重。在課堂上，在學(xué)生面前，你是導(dǎo)演、演員、主持人，應(yīng)要求自己像名牌主持人那樣，“主持”好你的每一分鐘。?二、做一任班主任，團結(jié)好一個團隊當(dāng)班主任，就像領(lǐng)兵打仗，領(lǐng)什么樣的隊伍都能夠打好仗才

2、行，課任老師是否能團結(jié)在你的周圍，是你個人人格魅力的體現(xiàn)。課任老師，各人有各人的風(fēng)格，教學(xué)能力有高低差異，學(xué)生的認可度也會有所不同。作為班主任，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)他們的長處，協(xié)調(diào)好各課任老師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系，一塊工作的同事，就應(yīng)親如兄弟姐妹，相互關(guān)心，相互幫助，即便是工作中有什么不爽，也應(yīng)該心胸寬廣些。作為班主任應(yīng)該認識到老師的強弱搭配是一種必然，在任何學(xué)校都不可能把你認為好的老師都挑到你這個班。切不可為了自己班級的學(xué)生的成績?nèi)ベH低自己的同事。我對自己的要求是“做一任班主任，團結(jié)好一個團隊，交一批朋友。”?三、充分利用好每一個班會，進行品德和勵志教育?每周一節(jié)的班會課是班主任對全體同學(xué)

3、進行思想品質(zhì)培養(yǎng)的重要時段，所以班會課一定要當(dāng)成課來上。開會前要做好充分的準(zhǔn)備：要貼近學(xué)生的情感選好主題，內(nèi)容和論證過程首先要感動你自己，這時的班主任既是導(dǎo)演又是演員。每個班級總有一些同學(xué)對自己信心不足或缺乏上進心。一個優(yōu)秀的班主任，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動每一個同學(xué)的積極性，讓每一個學(xué)生都能充滿斗志地努力學(xué)習(xí)，這樣的班級才會越來越好，問題越來越少，班主任工作才會越來越省心。為了給學(xué)生鼓勁，我會搜集各種可能的好材料，我會告訴同學(xué)們：人生就象馬拉松，一百圈才跑了十六、七圈，難道你就服輸了嗎？你們現(xiàn)在才十六七歲，你們的人生才過了六分之一，還有六分之五沒有過呢，誰贏誰輸，還言之過早，決不可以輕言放棄。?

4、四、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍一個優(yōu)秀的班級，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。我們很多班主任都抱怨自己班里沒有能當(dāng)好班干部的人，其實，誰也不是天生會做事，正所謂“世間先有伯樂而后有千里馬”。一支優(yōu)秀的班干部隊伍不能只靠運氣，而要靠培養(yǎng)。我認為三國時的劉備是敗在諸葛亮手里的，因為諸葛亮愛惜人才，卻不會培養(yǎng)人才（舉例說說魏延、說說姜必達）。通過觀察篩選，被我們選作班干部的學(xué)生，只要你肯下功夫有耐心，通過個別談話的方式要求其全方位進步，扶著他走一段，一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生干部。?五、開好家長會，贏得家長支持?家長會的主要目的是讓家長協(xié)助自己做好學(xué)生的工作。如果家長會開的適時成功，就能很好地贏得幫助，避免一

5、些不必要的麻煩。孩子進了高中的家長往往對自己孩子的期望很高，還沒有開始上課就忙個不停地打聽任課老師的強弱搭配，只要某科老師的“聲望”不是最好的，就會埋怨不已。還有，開學(xué)的第一周，孩子會把對任課老師的感受陸續(xù)講給家長聽，“好的”，和孩子一起慶幸，“不好的”一起怨命。家長這些做法的愿望是好的，但結(jié)果卻帶來很大的負面影響。為了避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，一般在高一軍訓(xùn)期間沒有開始上課前，我就召開第一次家長會，主題是“家長應(yīng)教育孩子欣賞自己的老師”。明確告訴家長：老師的強弱搭配是一種必然，在任何學(xué)校都不可能把你認為好的老師都挑到你這個班。如果你不能改變事實，千萬不要和孩子一起去挑剔老師，那樣做必然會導(dǎo)致你的孩子越來越不喜歡聽該老師的課，該科的成績自然會越來越差，后果不堪設(shè)想。要相信我們的所有老師都是敬業(yè)的。家長會開成學(xué)生成績匯報會，未必能達到家長會的目的。家長關(guān)注孩子的成績無可厚非，可只要成績的做法，勢必對孩子的成長不利，甚至逼的好學(xué)生也作弊。（一次家長會后，一位家長變冷嘲熱諷為關(guān)愛，該同學(xué)學(xué)習(xí)變得很刻苦，別的同學(xué)問他為什么時，該生說：我爸現(xiàn)在對我這么好，我要不好好學(xué)習(xí)實在是對不起他。）要讓家長明白為什么孩子愿意聽老師的而不愿