最新分類集訓(xùn)力運(yùn)動(dòng)和力資料

1、不同的是（）A.球抬對(duì)丘JK-1I：半對(duì)彈協(xié) 朗檢h.a .-j - *9.圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A，B通過兩個(gè)定滑輪分別連在同分類集訓(xùn)力運(yùn)動(dòng)和力命題點(diǎn)1力的概念如圖所示，四個(gè)力中的一個(gè)與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果甲圖中，小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過磁鐵附近 TOC o 1-5 h z 時(shí)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說明力可以 ;乙圖中，放在磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連，剪斷細(xì)線后，小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是 的以下為小明的物理筆記摘錄，正確的是（）A .游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的C 足球被踢岀后在空中飛

2、行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢 力D .雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明石頭對(duì)雞蛋的力比雞蛋對(duì) 石頭的力大足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛，從運(yùn)動(dòng)員踢足球到足球在草 地上滾動(dòng)的過程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力的是A 腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力球的重力與球?qū)Σ莸氐膲毫 球所受的重力與草地對(duì)球的支持力命題點(diǎn)2重力和彈力一個(gè)木塊從斜面上滑下， 在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)， 請(qǐng)分別面出8.如圖所示，用手向上給彈簧5N的拉力，下列說法中不正確的是（）A 手對(duì)彈簧的拉力是由于彈簧發(fā)生變形而產(chǎn)生的B.彈簧對(duì)手的拉力也是 5NC 彈簧對(duì)手的拉力是由于彈簧發(fā)生形變而產(chǎn)生的D 在一定范圍內(nèi)，

3、彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就 越大一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中Ga=20N，Gb=100N ，B是邊長為20cm的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重 力及滑輪與繩子的摩擦），下列說法正確的是（）A .彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 0NB.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 40NC . B物體對(duì)支撐面的壓力為 100ND . B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為 2 xi03Pa10.小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長跟拉力的關(guān) 系”.彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上標(biāo)上 07.00cm的刻度把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量 為50g ）.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.（1 ）當(dāng)掛三個(gè)鉤碼時(shí)，指針?biāo)鶎?duì)

4、刻度如圖乙，請(qǐng)?jiān)诒碇刑?寫此時(shí)彈簧的長度和彈簧的伸長量.（2）分析表中彈簧的伸長跟拉力的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是.（3）小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度 秤”，他找來一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上， 測(cè)量時(shí)，在桶中加滿待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，就能直接 讀岀液體的密度.該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在 cm刻度處.在桶中加滿水，指針指在 4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是cm3.該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是 g/cm 3.木塊在斜面和水平面時(shí)所受重力的示意圖鉤碼個(gè)數(shù)012345678彈簧長度/cm2.002.503.004.004.505.005.506.00

5、彈簧的伸長/cm00.501.002.002.503.003.504.00利用現(xiàn)有的長度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則該如圖為重20N的小球被的出后，仍在空中繼續(xù)飛行時(shí)的情密度秤”的分度值是 g/cm 3.小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下,景，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖你的辦法是（只要一種即可）7. 小球懸掛在細(xì)線下來回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受力的示 意圖.（忽略空氣阻力）甲命題點(diǎn)3慣性（高頻、易錯(cuò)）類型一慣性的理解11.西寧市中考體育測(cè)試項(xiàng)目中， 小李同學(xué)拋出后的實(shí)心球在空 中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，拋出后的實(shí)心球由于16.汽車裝有安全氣囊，在下列哪種

6、情況岀現(xiàn)時(shí)， 可以減輕對(duì)人 身造成的傷害（）A.汽車速度太快B.汽車急轉(zhuǎn)彎C.汽車突然啟動(dòng)D.汽車前端發(fā)生強(qiáng)烈撞擊A .不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變受到推力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D .受到重力的作用.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變下列關(guān)于慣性的說法正確的是 （）太空中的宇航員不具有慣性物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，靜止時(shí)不具有慣性汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，是為了防止慣性帶來的危害運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了增大慣性提高成績下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說法正確的是（）A 自行車從斜坡沖下來時(shí)不容易停下來，說明速度越大慣 性越大B.物體不受力的情況下也能運(yùn)動(dòng)C 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，受到的力也可能是平衡力D 只受一

7、對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中一個(gè)力， 則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定增大17.女口圖所示，將系在細(xì)線下的小球拉至A點(diǎn)，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng)，如果不考慮空氣對(duì)小球 的阻力，下列分析中正確的是（）A .細(xì)線對(duì)小球的拉力與小球的重力是一對(duì)平衡力小球?qū)?xì)線的拉力與小球的重力是一對(duì)相互作用力當(dāng)小球擺至C點(diǎn)時(shí)，如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o 止在C點(diǎn)D 當(dāng)小球擺至B點(diǎn)時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落命題點(diǎn)4二力平衡和相互作用力18.起重機(jī)提吊貨物時(shí)，貨物所受重力 G和拉力T之間的關(guān)系 是A 貨物勻速上升時(shí)，TGB.貨物勻速下降時(shí)，Tv GC 只有當(dāng)貨物靜止時(shí)，T=GD 不論貨

8、物勻速上升、勻速下降或靜止時(shí)，T=G14.如圖所示，用一根細(xì)線栓一塊橡皮甩起來，使像皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過程中（）A 橡皮受平衡力作用B.橡皮受到的合力不為零C .橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變19.如圖是雜技表演獨(dú)輪車在某一時(shí)刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（）A .人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)相互作用力B.人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)平衡力C .人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D .人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D 橡皮能保持勻速圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗哂袘T性15. 重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上

9、運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的 述的運(yùn)動(dòng)過程中08rOSs -1圖象分別如圖甲、乙所示，則在圖象描” 它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)a貨物具有慣性，b貨物不具有慣性b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力D .前6秒內(nèi)a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于 b貨物運(yùn)動(dòng)的平均 速度20.如圖所示，民警正腳踏“風(fēng)火輪”執(zhí)勤. 其實(shí)，民警們用的 是名為“ T - robot ”的機(jī)器人代步工具民警腳踏底座，手推操 縱柄，依靠自身重心的偏移，就可控制機(jī)器人向任何方向前進(jìn)， 還能原地轉(zhuǎn)彎，即使在人潮擁擠的步行街也能暢通無阻下列說 法正確的是（）A 民警站在“風(fēng)火輪”上靜止時(shí)，“風(fēng)火輪”受到的重力 和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B.遇到緊

10、急情況時(shí)，“風(fēng)火輪”不能馬上停下，是因?yàn)橐?切物體都要受到慣性的作用C 當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”勻速直線行駛時(shí)，以運(yùn)動(dòng)的“風(fēng) 火輪為參照物，該民警是靜止的，民警的重力和“風(fēng)火輪對(duì) 他的支持力是一對(duì)平衡力D 當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”原地勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，民警的運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)保持不變類型二 慣性現(xiàn)象，慣性的應(yīng)用和防止類型二增大或減小摩擦力的方法祀述K岸輪舉上】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊 P,其正下方的水平地面 上放著一塊條形磁鐵 Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)已知 P和Q 的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2G,則下列說A P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為 G P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小 均

11、為GP對(duì)Q的吸引力和地面對(duì) Q的支持力大小分別為 G和2GD 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力， 大小均為2G命題點(diǎn)5摩擦力的理解及應(yīng)用類型一摩擦力的產(chǎn)生條件如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長方形物塊，F(xiàn)是 作用在物塊B上沿水平方向的力，物體 A和B以相同的速度做 勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力Fi和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A . Fi=0， F2=0B. Fi =0， F2 丸C . Fi 工0， F2=0D . Fi 丸，F(xiàn)2工0如圖所示，一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作岀橡皮所受力的示意圖.傳送帶

12、上的物體隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出 物體的受力示意圖.如圖所示，小紅站在勻速運(yùn)動(dòng)的電梯上，隨電梯一起上升， 試畫岀小紅所受力的示意圖（0點(diǎn)為其重心）.如圖所示，物體 B靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體B所受力的示意圖.如圖所示，物體正在斜面向下滑動(dòng)， 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受 力的示意圖.3i.下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：走路時(shí)鞋底與地面之間的許多場合會(huì)用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體。 若不計(jì)空氣 阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是（ ）A 甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，可能受到向右的 摩擦力B.甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到水平 向左的摩擦力C .乙圖

13、物體勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，可能不受摩擦力的作 用D .乙圖物體勻速向上運(yùn)時(shí)，一定受到向下的摩擦力如圖所示，物體 A處于靜止?fàn)顟B(tài)，小車在拉力 F作用下向 右加速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫岀物體 A所受的支持力N和摩擦力f 的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）.一個(gè)木塊從斜面上滑下。在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離停 下來。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)受力的示意圖（忽略 空氣阻力）。摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；騎自行車時(shí), 車輪與軸之間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩 擦.其中屬于有害摩擦的是（）A.和 B.和C.和D.和類型三 摩擦力的大小及方向的判斷用手握住一個(gè)啤酒瓶， 靜止在手中不動(dòng)，

14、且瓶口向上，以下 說法不正確的是（）啤酒瓶能夠靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用隨著手握瓶的壓力增大，瓶子所受摩擦力增大C .手握瓶的壓力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大D .若啤酒瓶原來是空瓶，那么向瓶內(nèi)注水的過程中瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受的摩擦力也將增大如圖，在水平力F的作用下，物體 A緊貼在豎直的墻上并 處于靜止?fàn)顟B(tài).若改變 F的大小，則下列判斷不可能的是（）A .適當(dāng)增大F，物體受到墻的摩擦力增大 B.適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力不變 C .適當(dāng)減小F，物體受到墻的摩擦力減小 D .適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力不變體育課上有爬繩索和爬滑桿兩種運(yùn)動(dòng).體重相同的小明和小

15、 華兩人想比賽看誰爬得快.兩人先后以相同的姿勢(shì)勻速向上爬， 以下說法正確的是（）A若小華爬桿和小明爬繩的速度不一樣，則速度大的人受 到的摩擦力要大些B.小華爬桿時(shí)手的握力比小明爬繩時(shí)手的握力小C小華爬桿時(shí)受到的摩擦力和小明爬繩時(shí)受到的摩擦力一 樣大D 小明爬繩時(shí)所受的重力和手拉繩的力是一對(duì)平衡力小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）C.在木塊上加砝碼D.使木塊的速度增大40.如圖所示，三位同學(xué)用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作：甲同學(xué)拉木塊 A在長木板B上勻速運(yùn) 動(dòng)；乙同學(xué)拉 A在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)拉 B，使AB 一起勻速 運(yùn)動(dòng)。三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦

16、力的大小分別為 f甲、 f乙、f丙，則下列說法正確的是（）B. f甲=f乙=f丙A . f甲=f乙，f丙=0C. f甲=f丙v f乙D . f甲v f乙，f丙不確定HZ,力A 甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力D 丙圖箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變?nèi)鐖D所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)繩與重力為10 N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊穩(wěn) 定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（

17、）如圖甲所示，放在水平地面上的物體， 受到方向不變的水平 拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象 可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是 N，當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力是N。A. 10 N，水平向右B. 14 N，水平向左6 N，水平向左4 N，水平向右43.如圖所示，水平地面 O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3 N的力F.物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置，物體在MO段做勻速直線運(yùn)37.在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，將木塊 A放 置于水平木板B 上,加載一個(gè)砝碼，把彈簧測(cè)力計(jì)系在 A上，如口 圖所示當(dāng)向左拉動(dòng) B時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)指針穩(wěn)定.下列討論中錯(cuò) 誤的是（）A. A受到B的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)平衡力動(dòng)物體在（）A. OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)B. A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向水平向左C .若增大拉動(dòng)B的速度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大D.此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系B. MN段的速度大于OP段的的箱子在水平38.地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若此人突然將推力增大到400N，則地 TOC o 1-5 h z 板對(duì)箱子的摩擦力大小為（）