初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版7.5 角的大小比較 課件_第1頁
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版7.5 角的大小比較 課件_第2頁
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版7.5 角的大小比較 課件_第3頁
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版7.5 角的大小比較 課件_第4頁
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版7.5 角的大小比較 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、7.5角的大小比較預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、邊看165頁至166頁教材,邊寫出各個(gè)問題的答案,并歸納角的大小比較方法、角的分類及分類標(biāo)準(zhǔn)、角平分線的概念。2、根據(jù)角平分線的概念,畫出相應(yīng)圖形,并寫出幾何符號(hào)語言。3、看例1時(shí),要想一想2中怎樣找直角、鈍角、銳角才能防止遺漏,并思考為什么COE也是直角。4、看例2時(shí)要特別注意書寫格式。5、假設(shè)有疑問可向老師或其他同學(xué)請(qǐng)教?;貞洠?、線段長短比較的方法:2、線段的中點(diǎn)如上圖:點(diǎn)C把線段AB分成相等的線段AC和BC,點(diǎn)C叫做線段AB的中點(diǎn)幾何符號(hào)語言:如圖 點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn) AC=BC= AB3、線段的和差倍分:度量法、疊合法3、角是有兩條公共端點(diǎn)的射線組成

2、的圖形-靜止的 角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形-運(yùn)動(dòng)的 4、角的四種表示方法:7.5 角的大小比較1.11直角=_=_平角=_周角(2) 平角=_ ,它是_角(填“鈍”“銳”或“直”)(3) 周角=_,它是_角(填“鈍”“銳”或“直”)預(yù)習(xí)檢測90120鈍80銳2.課內(nèi)練習(xí)1、作業(yè)題1CABD4.如圖ABC=90 CBD=30 那么ABD= 5、課內(nèi)練習(xí)2120 3、 先在紙上畫一個(gè)任意角ABC,再畫出它的平分線BD?根據(jù)所畫的圖填空:1 ABD= ( )2 ( )=2 DBC (3) 假設(shè)ABC=80 那么DBC= DBCABC40 預(yù)習(xí)檢測: 課內(nèi)練習(xí)1.先觀察以下各組

3、角,并估計(jì)其中哪一個(gè)角較大,然后用量角器量一量,看看你的估計(jì)是否正確。12 (1)(2)作業(yè)題1. = 12.30與 = 1230這兩個(gè)角一樣大嗎?為什么?1 2 方法1: = 12.30=12 18 = 1230 方法2: = 12.30 = 1230=12.5 預(yù)習(xí)檢測:課內(nèi)練習(xí)2.根據(jù)圖形填空:1 AOB= AOC+ ;2 AOD= AOB = COD;3 AOC+ BOD AOB=52度66度1212度量法交流總結(jié)12疊合法12交流總結(jié)例題1:如圖,點(diǎn)A、O、E在一條直線上,解答以下問題:1比較AOB,AOC,AOD,AOE的大??;A OBCDE解1由圖可以看出:AOBAOCAODAO

4、E2圖中的直角有AOC,BOD,COE圖中的銳角有AOB,BOC,COD,DOE;圖中的鈍角有AOD,BOE;2找出圖中的直角、銳角和鈍角。應(yīng)用實(shí)踐A OBCDE變式二、如圖 AOC= BOD=90 , AOD=125 ,那么 BOC= 變式三、.如圖 AOC= BOD=90 那么AOD+ BOC=( )CA OBDADBCO55 180 變式一:如圖A、O、E在一直線上, AOC= BOD=90 BOC=30 那么 AOD= DOE= 150 30 應(yīng)用實(shí)踐例2解: ABD= ABC+ CBD= 90+ 30 =120 ABP= ABD= 120 =60 DCPAB如右圖, ABC=90 ,

5、 CDB=30 , BP平分 ABD。求 ABP的度數(shù)。 ABC=90 , CDB=30 BP平分 ABD,應(yīng)用實(shí)踐變式一書本課內(nèi)練習(xí)3:如圖,點(diǎn)在直線上, AOB 。畫出 BO的角平分線,并計(jì)算 AO的度數(shù)。應(yīng)用實(shí)踐變式二: O為直線AB上一點(diǎn),OE平分AOC,OF平分 COB,求EOF的大?。拷猓?OE平分 AOC,OF平分 COBEOF=2+3=12(1+2+3+4)=12AOB=901=2= AOB=1+2+3+4=180(平角的意義)ABECFO1234 BOCAOC, 3=4=(角平分線的意義)書本作業(yè)題5應(yīng)用實(shí)踐.變式三: 如圖,OC是AOB的任意一條射線, OD平分AOC,OE平分BOC。 問DOE與AOB有什么關(guān)系?ECDABO應(yīng)用實(shí)踐AOB=145和AOC=25 那么BOC=-分類思想170 或120拓展BAOBCCOA你的收獲!你的困惑!請(qǐng)你說一說:你的新想法和新發(fā)現(xiàn).1、課本作業(yè)題6、72、作業(yè)本作業(yè)布置1、如圖,OC平分AOB,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( ) A.1=2 B. AOB=21 C.1+2=AOB D. 1=AOBAOBC122、以下說法中正確的選項(xiàng)是( ) A 兩個(gè)角的和為180,那么這兩個(gè)角都是直角B 一個(gè)鈍角一定大于一個(gè)銳角C 大于90的角叫做鈍角D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論