人教版高中政治選修四 科學思維常識 專題三同步練習 帶解析

1、人教版高中政治選修U!科學思維常識專題三同步練習帶解析專題三檢測（時間:45分鐘滿分:100分）一、選擇題（每小題3分，共45分）1.近年來，山東省著力摒棄“唯GDP”經(jīng)濟發(fā)展模式,立足于全面協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，要“金山銀山”，更要綠水青山，不能在發(fā)展中輸?shù)粑磥?這成為山東省經(jīng)濟發(fā)展的主旋律。從科學思維角度看,山東省這一發(fā)展思路主要體現(xiàn)了（）A.任何事物之間不存在必然聯(lián)系B.事物的聯(lián)系是多樣的C.事物的聯(lián)系是有條件的D.整體性的辯證思維答案:D解析:山東省這一發(fā)展思路是把經(jīng)濟、社會發(fā)展作為一個整體對待，要求處理好其中的各個部分及其關系,這是一種整體性的辯證思維,D項符合題意。事物的聯(lián)系是客觀的,

2、A項錯誤。聯(lián)系的多樣性,有條件性不是材料表達的主要問題，故B、C兩項不符合題意。2.作為一個軍事戰(zhàn)略家,在作戰(zhàn)謀劃過程中，既要考慮到戰(zhàn)場上的因素,又要考慮到場外的因素；既要考慮到戰(zhàn)斗員的作戰(zhàn)能力、武器裝備、精神面貌,又要考慮到天氣道路、風俗等因素，從整體上辯證地把握。整體性辯證思維的主要特點是（）A.在對立中把握統(tǒng)一B.在統(tǒng)一中把握對立C.在事物的發(fā)展中把握事物D.用聯(lián)系的觀點看問題答案:A解析:本題考查整體性的辯證思維這一知識點，回答本題的關鍵是明確整體性的辯證思維的特點。整體性的辯證思維的主要特點是在對立中把握統(tǒng)一，因此A項符合題意。3.整體性是辯證思維的重要特征。我們在認識和解決問題時必

3、須用整體性的辯證思維的依據(jù)在于（）A.任何認識對象都是由它的各個要素、各種聯(lián)系構成的有機整體B.辯證思維就是用聯(lián)系發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題C.辯證思維的實質與核心是運用矛盾分析法,從對立面的統(tǒng)一中把握事物D.辯證思維是把多層次多視角的認識綜合起來,整體性思考問題的科學思維方法答案:A解析:本題考查運用整體性的辯證思維的客觀依據(jù),回答本題必須將辯證思維的客觀依據(jù)與具體方法區(qū)別開來。B、C、D三項都是進行辯證思維的具體方法,與題干要求不符,因此選A項。421世紀的今天,人類賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的痛楚南極冰蓋的冰山融化速度加快,乞力馬扎羅山上的雪開始消融,沙塵暴來得比以往

4、更猛烈,極端惡劣天氣越來越頻繁大自然正在用自己的方式，向“高碳”的人類說“不”！從科學思維的角度看，氣候變暖現(xiàn)象說明（）氣候變暖是一種自然現(xiàn)象,我們要按自然規(guī)律辦事人和自然現(xiàn)象是相互聯(lián)系的，人們?nèi)舨挥脛討B(tài)性的辯證思維看問題,就會受到大自然的懲罰我們不僅要重視事物的現(xiàn)象、過程之間的聯(lián)系，也要重視事物內(nèi)部諸要素之間的聯(lián)系沙塵暴現(xiàn)象從反面表明了整體性的辯證思維的重要特征A.B.C.D.答案:D解析:是從物質觀角度講的,與題干不符。都是用聯(lián)系的觀點進行的分析,與辯證思維的要求相吻合。5.長期以來，人們只認識到赤橙、黃、綠、青、藍紫等顏色具有質的差別，但這是為什么,卻無法解釋清楚。后來才發(fā)現(xiàn),色的不同來

5、源于光,光的不同取決于電磁波的長短。這里運用的思維方法是（）A.定性分析法B.定量分析法C.因果分析法D.功能分析法答案：B解析：“光的不同取決于電磁波的長短”是研究對象在某個方面的量“有多少”的分析,屬于定量分析法。6.依據(jù)血細胞中紅細胞所含A、B凝集原的不同,血液大致分為A型、B型。型AB型。人們認識血液的思維方法屬于（）A.分析的方法B.綜合的方法C.聚合思維方法D.逆向思維方法答案:A解析:分析就是把認識對象分解為各個部分各個要素、各個層次，把血液大致分為A型、B型、0型、AB型,符合分析的方法,應選A項。.造成“只見樹木,不見森林”的認識結果的原因是（）A.認識對象的復雜性.認識過分

6、地局限在問題的“點”上,沒有從整體上把握事物現(xiàn)象C.認識途徑不合理D.認識能力不夠答案:B解析:本題考查對分析方法局限性的認識，回答本題關鍵要明白分析與綜合是辯證統(tǒng)一的。分析的方法之所以會造成“只見樹木,不見森林”，是因為認識過分地局限在問題的“點”上,而沒有從整體上把握事物現(xiàn)象，因此B項正確。8.人有會說話、有理想、能生產(chǎn)、處于一定的血緣關系和生產(chǎn)關系之中等屬性,通過對它們的內(nèi)在聯(lián)系的分析,明確社會關系是人的本質屬性。這種認識事物的方法是（）A.分析與綜合相結合的分析.單純的分析C.分析基礎上的綜合D.是認識事物的唯一方法答案:C解析:在分析人的各種屬性基礎上綜合得出社會關系是人的本質屬性這

7、一結論，故本題應選C項。.馬克思在資本論中從分析商品開始,研究資本主義的生產(chǎn)總過程,才揭示了資本主義的規(guī)律性,建立起一個再現(xiàn)資本主義社會的嚴密的邏輯體系。這說明（）A.實現(xiàn)對事物本質的認識必須從感性具體上升到思維抽象B.從思維抽象發(fā)展到思維具體要選擇一個合適的起點C.從思維抽象發(fā)展到思維具體要選擇一個合適的邏輯中介D.理想化是思維抽象的一種重要形式答案:B解析:材料說明商品概念在馬克思資本論中的重要性,而商品是其思維抽象發(fā)展到思維具體的起點,B項符合題意;商品概念已經(jīng)不屬于感性認識,A項錯誤;CD兩項內(nèi)容在材料中明顯沒有體現(xiàn)。.馬克思說：“在第一條道路上,完整的表象蒸發(fā)為抽象的規(guī)定,在第二條道

8、路上，抽象的規(guī)定在思維行程中導致具體再現(xiàn)?！瘪R克思的這句話主要說明（）A.思維過程中有兩條路可走,要么從具體到抽象,要么從抽象到具體B.思維過程包括兩個階段,即從感性具體到思維抽象和從思維抽象到思維具體C.抽象和具體既對立又統(tǒng)一,既相互區(qū)別又相互聯(lián)系D.從抽象上升到具體的目的是獲得感性認識答案：B解析:在認識過程中存在兩條相反的道路和階段,即從具體到抽象,再從抽象到具體。這兩條相反的道路的認識運動構成了完整的認識過程,故選B項。A、D兩項說法錯誤。C項說法正確，但不符合題意。.運用從思維抽象上升到思維具體的方法，目的在于把握客觀現(xiàn)象的整體及其發(fā)展規(guī)律。這種方法的起點和中間環(huán)節(jié)分別是（）A.抽象

9、思維具體B.感性具體抽象C.抽象感性具體D.感性具體思維具體答案:B解析：本題考查從思維抽象上升到思維具體的途徑一一以感性具體為起點,經(jīng)過抽象的中間環(huán)節(jié),又回到思維中的具體,故選B項。12.在人類發(fā)展的歷史上，總是有人想制造出“永動機”。這種行為（）A.是一種追求真理、按規(guī)律辦事的典范B.是一種以錯誤理論為指導的盲目實踐活動C.推進了科學技術的發(fā)展D.阻礙了人類社會的進步與發(fā)展答案:B解析:制造“永動機”的行為是錯誤的行為,A、C兩項錯誤;D項夸大了這種行為的危害。13.“真理只要向前跨一步哪怕是一小步，則真理就成了謬誤?！薄罢胬砼c謬誤只有一步之遙?！边@兩個觀點共同揭示了（）A.真理與謬誤是根

10、本對立的B.真理是不穩(wěn)定的C.真理具有相對性D.真理的客觀性是不存在的答案:C解析:這兩個觀點都揭示了真理有其與認識對象的符合性，一旦超出范圍,則真理就成了謬誤,故說明了真理的相對性。14.下列關于真理個體、真理總體的表述正確的是（）A.真理個體是指一個真理B.真理總體也叫全部真理C.真理個體是作為一個無限發(fā)展的過程而存在的D.真理個體與相對真理真理總體與絕對真理這兩組概念是一回事答案：B解析：A項錯誤,真理個體是指一個個具體真理;B項正確,應選;C項錯誤,真理總體是作為一個無限發(fā)展的過程而存在的;D項錯誤,這兩組概念是有區(qū)別的。.任何一個客觀真理都是絕對性和相對性的統(tǒng)一。下列認識正確的是（）

11、任何相對真理都包含有絕對真理的成分絕對真理和相對真理是兩個不同的真理,但兩者是相互聯(lián)結的無數(shù)相對真理之總和構成絕對真理絕對真理需要通過相對真理表現(xiàn)出來A.B.C.D.答案:C解析:相對真理和絕對真理是相互聯(lián)結、相互滲透的。相對之中有絕對,絕對寓于相對之中，絕對之中也有相對，相對是絕對的一個成分。錯誤,我們不能把絕對真理和相對真理截然分開，當作兩個不同的真理,沒有脫離絕對真理的相對真理,也沒有離開相對真理的絕對真理。二、非選擇題（共55分）.我國著名的中醫(yī)著作傷寒論所述之六經(jīng)病征,始終處于恒動變化過程中。即疾病的過程,是正邪雙方在體內(nèi)不斷斗爭的過程,不斷發(fā)生著量與質的變化，從而表現(xiàn)出高度的靈活性

12、、變動性。傷寒論把一切外感熱病的癥候歸納為六經(jīng),既承認疾病過程中的階段,又承認前后階段的銜接性。（1）傷寒論體現(xiàn)的思維方法是。（4分）上述材料體現(xiàn)了這種思維方法的什么特征？（13分）答案：（1）辯證思維整體性是辯證思維的重要特征。任何認識對象都是由它的各個要素、各種聯(lián)系構成的有機整體。整體性的辯證思維能夠科學地處理“此”與“彼”之間的關系。既承認疾病過程中的階段，又承認前后階段的銜接性,是辯證思維整體性的重要體現(xiàn)。動態(tài)性是辯證思維的又一重要特征。用動態(tài)性的辯證思維看問題，就是用變化發(fā)展矛盾運動的觀點去看問題。疾病的過程,是正邪雙方在體內(nèi)不斷斗爭的過程,不斷發(fā)生著量與質的變化,這體現(xiàn)了辯證思維的

13、動態(tài)性特征。.中醫(yī)診治的依據(jù)是臨床望、聞、問、切四診后獲得的病情信息，是一種從不同角度檢查病情和收集臨床資料的整體審察。中醫(yī)學強調對疾病發(fā)展和病情衍變的過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取,通過綜合分析進行癥候確定,具有因時調整治療方案的優(yōu)越性。上述材料說明中醫(yī)所運用的辯證思維方法是什么？（4分）上述材料是如何體現(xiàn)這種辯證思維方法的？（14分）答案：（1）分析和綜合方法。中醫(yī)診治通過望聞、問切從不同角度檢查病情和收集臨床資料,體現(xiàn)了分析的方法。中醫(yī)學強調對疾病發(fā)展和病情衍變的過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進行癥候確定,體現(xiàn)了綜合的方法。中醫(yī)整個診治過程都是分析中有綜合、

14、綜合中有分析,是分析與綜合的統(tǒng)一。解析:第問考查對分析和綜合方法內(nèi)涵的理解。中醫(yī)診治先通過四診從不同的角度檢查病情,從而收集臨床資料,然后對病情進行綜合把握,運用了分析和綜合方法。第問考查對分析和綜合相關知識的理解。組織答案時,要運用教材知識并結合材料進行簡明扼要的分析。.在地球大氣層的自然狀態(tài)下，自由落體運動受著空氣阻力因素的干擾,人們直觀看到的現(xiàn)象是重物比輕物先落地,因此,亞里士多德作出了重物體比輕物體先落地的結論,人們也因此沒有認識清楚落體運動規(guī)律。在伽利略時代,人們還無法用物質手段創(chuàng)設真空環(huán)境來從事落體試驗,伽利略就依靠思維抽象,在思想上撇開空氣阻力的因素,設想在純粹狀態(tài)下的落體運動,從而得出了自由落體運動定律,認為如果不計空氣阻力,輕物體和重物體的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的,推翻了亞里士多德的結論。結合上述材料，說明在自由落體運動定律的發(fā)現(xiàn)中是如何進行思維抽象的。（20分）答案：（1）分離是思維抽象的初始環(huán)節(jié)。在這一發(fā)現(xiàn)中，撇開了化學現(xiàn)象、生物現(xiàn)象以及其他形式的物理現(xiàn)