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文檔簡介
1、第一學期語文殘疾兒童送教下鄉(xiāng)教案至課時公司內(nèi)音1編碼:OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08學容 教內(nèi) 1 U U10月8日第6周星期四第一單元第六節(jié)課型新授教具筆記本電腦、拼音卡片教學目標.學會聲母y w和整體認讀音節(jié)yi wu,讀準音并正確書寫重難點讀準音并能正確書寫主要教學過程一、復習導入:復習六個單韻母,打亂四個聲調(diào)的順序,讀一讀。二、學習聲母v和整體認讀音節(jié)yi1、學習聲母V(1)練習讀音,比較yi(2)辨認y和i(3)編順口溜記住字形。2、學習w(1)出示認讀,并與u比較。(2)識記字形。3、識記y w ,指導書寫。(1)觀察在田字格中的位置。(2)示范指導,學生
2、練習。4、學習整體認讀音節(jié)(1)認識:大y帶著小i來了,它是整體認讀音節(jié),也讀作衣(2)識記音節(jié)(3)練習yi的四個聲調(diào)并分別組詞。5、用同樣的方法學習wu三、作業(yè)練習書寫。小學語文第一冊總備20節(jié)教學 內(nèi)容i u U10月13日第7周星期二第一單元第七節(jié) 課型新授教具拼音卡片教 學 目 標.學會兩個聲母和兩個整體認讀音節(jié),要求準確熟練地認讀,并正 確書寫重難點.學會兩個聲母和兩個整體認讀音節(jié)一、復習:采用游戲形式進行復習:用“摘果子”的游戲,按聲母、韻母、 整體認讀音節(jié)進行歸類,摘一個果子讀一個音。二、學習整體認讀音節(jié)yu1、故事導入:2、讀認音節(jié),用順口溜幫助學生識記上的省略規(guī)律。3、練習
3、讀yu的四個音。主要教學過程聲母韻母音節(jié)三、區(qū)別聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 按要求歸類,擺卡片后讀一讀: yi w i wu y u4、分別用yu的四個聲調(diào)。四、看圖讀音節(jié)說話。1、看圖上音節(jié)讀一讀2、根據(jù)圖的意思,用這些音節(jié)分別說話。小學語文第一冊總備20節(jié)教學 內(nèi)容b p m f10月20 日第8周星期二第一單元第八節(jié)課型新授教具筆記本電腦、拼音卡片教學目標1、學會b P兩個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法,學會帶調(diào)拼讀音節(jié)。課堂結構 主要教學過程 教學方法(一)導入新課。(二)學習聲母b po學習聲母b(1)讀爸爸,引出聲母b。(2)教師范讀b。(3)學
4、生跟教師讀。(4)教字形。板書b。讓學生想想b的形狀像什么。學習聲母p。(1)讀婆,引出聲母P。(2)教師范讀p。(3)學生跟教師讀。(4)教字形。板書Po讓學生想想P的形狀像什么。三、學習與單韻母相拼1、看圖:小姑娘在干什么教學拼音方法:前音輕短后音重,兩音 相連猛一碰。2、觀察書上四幅圖,分別畫著什么3練習拼讀音節(jié)。四、鞏固練習組織學生做聲母和帶調(diào)韻母找朋友的拼讀游戲。小學語文第一冊總備20節(jié)教學 內(nèi)容b p m f10月27日第9周星期二第一單)第9節(jié)課型新授教具筆記本電腦、拼音卡片教學目標1、學會m f兩個聲母,讀準音,認清形,正 確書寫O2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法,學會 帶調(diào)
5、拼讀音節(jié)。教學重難點學會聲母及與 單韻母相拼成 音節(jié)課堂結構 主要教學過程 教學方法一、復習:1、讀a的四聲。2、聽音拿卡片,分辨b P的讀音。二、學習新知1、學習m(1)看圖,這兩個小朋友在做什么(2)聯(lián)系生活實際,用“摸”練習說話。(3)老師范讀,學生觀察模仿發(fā)音,練習讀。2、學習F(1)看圖導出字音:圖上畫了什么能用“佛組詞嗎(2)老師示范,學生模仿練習讀。3、識記聲母m f,指導書寫。(1)怎么記住m和f的字形(2)動腦筋,想辦法,編順口溜識記字形。(觀察在田字格的位置,老師范寫,學生書空,練習書寫。4、聲母和韻母拼讀練習三、鞏固練習:做摘果子游戲,搞一個果子讀一個音節(jié),用這個音節(jié)組個詞或說 一句話。小學語文第一冊總備20節(jié)教學 內(nèi)容b p m f11月3日第10周星期二第一單元10節(jié)課型新授教具筆記本電腦、拼音卡片教學目標1、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法,學會 拼讀音節(jié)。2、認識3個字,正確讀詞。教學重難點拼讀音節(jié),認 識3個詞。主要教學過程一、聲母和單韻母的拼讀練習。1、談話激趣。2、自由讀一讀音節(jié),并讀出四個聲調(diào),先其中的一個音節(jié)組一 個詞或說一句話。3、隨意抽讀音節(jié)。二、看圖讀拼音認字仔
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