高三數學知識點：四大法寶為高分“護航”

1、高三數學知識點：四大法寶為高分“護航名師資料：馬家林中國數學學會會員四川省數學學會會員四川省優(yōu)秀老師四川省中學高級老師評審委員會數學組專家評審委員法寶1 打牢根底是前提很多學生懼怕數學，拿著試卷就犯暈，其實學習數學并不可怕，只要方法得當，打破高分很容易。馬家林老師認為，無論是理科考生還是文科考生，準備高考數學時，首先要回歸課本，回歸根底，結實掌握課本上的數學原理、公式、符號等根底知識。對高中數學的重點內容：函數、不等式、數列、向量與三角、導數等根底知識進展強化復習。每一單元選一些典型的問題進展反思與點評。法寶2 打破難點是關鍵順利打破數學難點，對于堅決學生學習信心，進步學習效果有著非常重要的意

2、義。難點部分是學生考分上下的分水嶺，掌握了就輕松擁有高分，否那么就與高分無緣，因此學生應側重針對難點重點強化訓練，對知識點了然于胸。同時，要分析與解答典型例題，這些例題都具有一定的代表性、典型性和綜合性，在分析解答時，主要抓住解題的打破口和關鍵處，深化淺出，精析精解。法寶3 拓展思維來進步學數學必需要做題，但“題海戰(zhàn)術不可取，馬老師認為應該注意選擇問題，進步思維才能。通過知識體系的建構，典型題型的拆分精講，掌握一題而會做一類題，開拓發(fā)散式思維才能。他建議學生多項選擇擇反映數學學科特點的題目，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，不做偏題、怪題，要重思想、重方法，務必做到每題弄懂弄透。抓思維易錯點，注重典型題型

3、，有針對性地對出錯原因、習慣性錯誤、心理因素等諸多方面進展分析、評述，積累經歷，徹底解決“會而不對,對而不全,全而不美的問題。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。法寶4 吃透考點很重要與當今“老師一稱最接近的“老師概念，

4、最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。針對考試，馬老師建議大家一定要鉆研往年試題，研究命題方向，預測考點。學生要吃透考點，把握復習難度。注意命題變化，在前期復習階段，所學過的主要知識點，重點、熱點、考點都要認真對待。只有純熟掌握了這些主要考點，心中有數，筆頭才能硬起來，答題也才能順暢。在馬家林老師23年的高三畢業(yè)班教學中，他培養(yǎng)的學生考入清華、北大的達35人;輔導學生參加全國高中數學聯賽有4人獲全國一等獎;07年所教學生駱雪原高考文科數學146分，位居全省第一;08年所教學生李強高考數學150分，以絕對的總分值優(yōu)勢榮登單科狀元榜這些成績的獲得都源自這四大法寶，因此，馬老師也希望廣闊讀者能細心去體味，認真去掌握，輕輕松松拿高分。陳楊這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責